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600字 初二 议论文作为学生，对作业肯定不陌生，它伴随我们从小到大，为知识打下了坚实的基础，让我们面对各种难题，把我们变灵活，让我们有丰富的知识和经验用来在考试时放手一搏，说更远点，它让我们用知识造福人类。其实，作业并不一定是老师布置的，还有人生布置得。人生，是一个严厉又爱捉弄人的老师，他布置的作业，没有人敢不做，但同
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600字 六年级 叙事寒假来了，冬天来了，本来我很想跟大家一样，计划去放松放松，在书的海洋里遨游，在网上冲浪，这样又可以开阔视眼，又可以增长知识，还可以休息，但是，天有不测风云，老师给我们布置了Ｎ个作业，回到家父母又布置了Ｎ个作业。这才让我知道，我的计划完全是妄想，做白日梦！早上，觉还没睡醒，妈妈就说：“好孩子，快整理了
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600字 四年级爸爸的手，不像艺术家的手那样灵巧，也不像音乐家的手那样柔美，更不像雕刻家的手那样的细致，爸爸的手就是一双普通的手，但对我而言，爸爸的手是一双独一无二又很温暖也很严厉的手。爸爸的手看起来有厚实的手背，红润的手心，深深的手纹，摸起来有点粗糙，但我感觉就是这双看似普通的手，却让我感觉到它就像冬天里的太阳那
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600字 六年级学生和作业是分不开的，很多在校学生都抱怨家庭作业太多。（例如我）记得那周星期三放假时，陈老师给我们布置了一大堆作业，什么抄写词语啦，积累啦……陈老师话音刚落，台下的抱怨声就不停：“这什么吗？”“有没有搞错？！”“就是！”……结果，弄得陈老师把我们骂了一顿，可谁心里不抱怨作业多呢？在美国，一个8岁的孩
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600字 六年级 记叙文每当我看见同学们在开开心心地玩，我就非常地羡慕。因为我很想和他们一起玩。你一定会问我为什么不和他们一起玩？告诉你吧，是我爸爸不让我玩。按他的说法，不让我玩是为了我的学习。每当放假的时候，我就非常害怕回家。总想在外面磨磨蹭蹭玩得很晚。可是爸爸总是骑着他的“老爷车”——那破旧的摩托，到处找我，使我不安宁
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600字 四年级今天是元旦，放假的第二天，我正在被子里昏头大睡。这时，妈妈已经起了床，正在给我布置今天上午的作业，说：“你如果完成的好的话，就给你带好吃的。”听完妈妈的话，我像一只老虎似的从被子里爬出来，看了一下妈妈给我布置的作业，切，就这么少的作业，我一会儿功夫就写完了。可是，妈妈临走之前给我留下了一句话，我差点
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600字 六年级 叙事就拿这次期中考试前来说，您让我们在当天晚上把两个期中测试题全作完。我们一听立刻傻眼了。两个期中测试题得做到什么时候才能作完呀！同学们有的赶快爬到课桌上写起来，有的皱着眉头直发愣，还有的同学竟在测试题上乱画了起来，有的……。您这么做，同学们的作业会认真细心吗？还有一次，您在课外活动时来到教室给我们布置
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600字 六年级辛苦等待了很久，我们班终于迎来了快乐的六一节。不过，这个六一节，不仅为我们带来了许多欢乐，也饱含了同学们辛苦付出的汗水。周四下午，汪老师借最后一节活动课，让我们来布置班级。大家都干劲十足，有人扫地，有人摆桌椅，也有人画黑板报。随着清校铃声的响起，在汪老师的催促下，许多同学都离开了，人一下子减少了大半
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600字 六年级 观后感看完《赢在执行》，收获很大，感触也很多。企业虽然和政府部门在运行机制、服务对象等很多方面存在很大差别，但在提高执行力这个问题上却是能够相互学习和借鉴的。但是，正因为有了这些差别的存在，所以不能照搬照套，照搬照套是典型的本本主义。如何提高执行潜力，结合学习状况，我认为就应从两个方面思考。第一个方面来自
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600字 小学 读后感今天，我学了《为学》这篇文言文，这篇文言文讲的道理使我感触很深。《为学》是作者彭端淑为了鼓励子侄辈们努力学习所写。这篇文言文讲的是作者对做与不做的思考，然后又以自己天赋和蜀之鄙的僧人为实例事例告诉他的子侄们后天的努力比天生的的聪明更重要。其中我对蜀国边境的僧人的事例所告诉我们的道理，记忆犹新。在生活