人生的作业
作为学生,对作业肯定不陌生,它伴随我们从小到大,为知识打下了坚实的基础,让我们面对各种难题,把我们变灵活,让我们有丰富的知识和经验用来在考试时放手一搏,说更远点,它让我们用知识造福人类。
其实,作业并不一定是老师布置的,还有人生布置得。人生,是一个严厉又爱捉弄人的老师,他布置的作业,没有人敢不做,但同时又充满了痛苦和艰辛,每当我们被他布置的作业压得喘不过气来时,他就在一旁嘲笑,“连这么点困难都承受不了,还想在这个世界上干些什么事,想都不要想。”
他从不心慈手软,几乎每个作业都能把你压得喘不过气来;他从不悉心劝你,你所能依靠的只有你自己;他从不特殊照顾某个人。每个人他都平等对待;他从不讨厌某个人,喜欢的人只会有更多的作业;他从不觉得无聊,看你被作业压倒是他最大的乐趣;他从不真心快乐,因为真正合格完成作业的人并不多;他的作业从不没用,他布置作业只是为了给你增加经验,被他布置作业多的人从不平庸,每个人都很了不起。
就算是这样,我们也不能逃避,逃避只会增加更多恐惧。人生,这位刁钻的老师,他既然想看我们被他的作业压倒,我们就越不能服输,让他看不到我们的沮丧和恐惧;他既然不心慈手软,我们也只能面对,还要笑着面对他布置给我们的作业;他既然不喜欢我们,我们就让他喜欢我们,布置更多的作业给我们;既然他不无聊,我们就完成作业给他看,让她不无聊;他既然不快乐,那我们就达到他的目的,完成好每一次作业,让他快乐。
千万不要埋怨这位刁钻的的老师,他打磨的,是我们的心,多少伟人,经他打磨,有了一颗金子般的心,无坚不摧。他布置的作业,是让我们在成长的路上,洒脱的面对各种困难,战胜困难,勇往直前。
写给同学们的一封信
亲爱的同学们:
你们好!
请允许我现在占用你们一点时间。一年前,我们来到这个班,加入这个集体,里面掺杂着陌生的恐惧。我非常感谢上帝让我们同为一个班,让我们共同分享幸福和痛苦。
还记得吗,在篮球比赛时,大家共同努力。男生在球场上挥汗如雨,如同草原上奔驰的骏马。女生在旁边加油,全神贯注得观察着球场的局势。最后,我们理所当然的取得好成绩。
还记得吗,在考试前,因为我不想输给其他班,大家都非常努力,当遇到不懂的问题时,大家总是共同解决。
可是那段时间却好像一去不复返。现在男女同学之间好象有一道屏障。男同学总是排斥女同学,当女同学要表演时,男同学总是嘘声一片;女同学总是称男同学的声音为“鸭公嗓”。
怎么回这样呢,似乎一切都错了。我们相处的时间并不多,我们不久将步入初三,很快又毕业。我们的相遇如同一场烟花,匆匆的邂逅,又匆匆的离别。我们不曾留下什么。我们有的只是那永恒般的,又似瞬间的回忆。所以我不想我们的回忆是支离破碎的。
同学们,让我们抿开那道屏障。和谐,快乐的相处,一同创造我们美好的未来,留下鲜活的回忆。让我们一起把那些变成永恒吧。
同学们,现在是白骨精打回原形的时刻――12点整。你们一定还在睡梦中吧。呵,我是多么想窥看一下你们可爱的脸庞啊,清原谅我的自私。
再见!
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作业啊作业自打开学以来,作业就成为了我的负担,占据了我大量的睡眠时间,还有各种娱乐时间。你说,压力怎么能不大?可学习是我们学生的天职,因此,我们每天都在与作业战斗。真真是好无奈啊!语文、数学、英语、政治等,几乎每天都有数不清的测试卷,简直快堆积成了山,弄得我想到作业就头昏眼花,每天就是熬夜熬夜,弄得我第二天上学无精打采的,没到上课时间就想睡觉,老师讲课也听不进去。哎!作业,我对你无语了。每到周末,我都没有时间去玩,只能在家拼命的赶作业,拿出拼命十三郎的精神。这是多么悲催的生活啊。多么羡慕以前没有作业压力的日子啊!然而,那么多的作业,就是赶时间去做,也难以而完成。完成了今天的,还有明天的,作业呀作业,你何时才是个头啊!亲爱的作业呀!我何时才能将你这个沉重的,想甩又甩不掉的报复抛弃啊!哎!我这被作业包围的悲催童年。300字 六年级 议论文
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作业_作业,现在老师和家长最喜欢布置,让同学儿女去做的,最普遍的一件事情。而作业也随着这年龄的增长,一点点增多,一点点变重,原来裂开嘴笑的年纪,不知何时离我们越来越远,只剩下说不尽道不清的苦恼……作业,现在老师和家长所谓能让我们提高成绩的一样东西,只顾着一味地说着为我们好,打着让我们提高成绩的念头,让我们做着无数的作业。深夜里,不知多少人床头的灯盏依旧在灰暗中安静地亮着,只剩下书桌上,沙沙地写字声。不知道什么时候,居民区的走廊上,再也没有了那些欢声笑语,活蹦乱跳的声音,多了一些写字的沙沙声。作业,越来越多,负担越来越沉重。家中,是父母责骂训斥的声音;学校,是老师埋怨批评的声音;而处处,都充满着因为作业越来越多的哀怨……多希望家长和父母也能体谅体谅我们学生们的心情,少一点作业,少一点责备,多一点表扬和夸耀!350字 议论文
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作业作业,一提到这个词,我相信大家都不会感到陌生。只要是学生,就必须要一丝不苟地完成老师或家长布置的作业。作业或多、或少,或难、或简单,我们都得完成它,这是每个学生的职责。现在这篇作文,就是老师布置的作业。同学们写的作业不计其数,一定和“作业”这个老朋友发生过不少有趣的故事吧!记得有一次,数学老师在课堂上要我们完成一张试卷,说是什么考耐心的,当时我痴呆呆地望着操场上的游戏的学生,漫不经心的,所以没听清楚老师说的具体内容。我打开题目一看,这都是什么题啊?恐怕初中都不会做呢!再加上我“人在曹营心在汉”,心早就飞到了操场上。时间好像在和我比赛,我越烦燥,它就过得越慢。不知熬了多久,老师说还有10分钟就要交卷了。我愣了一下,因为我还没想出答案。我心想:怎么办,这些题目都那么难,不写,总不能交白卷吧?我只好乱写了。那天,我寥寥草草地完成试卷。第二天,试卷发下来了,当老师说我考了48分时,全班都目瞪口呆,只有我一人最清楚。还有一次,老师布置我写几道应用题。回到家,我急急忙忙写完全部作业,连作业都没检查就到电脑桌前玩起了游戏。妈妈看见了,对我说:“菲霞,你完成作业没?”我说:“完成了!”妈妈仍旧不放过我:“那你检查作业了吗?”我怕影响我的游戏,漫不经心地回答?:“检查过了!”晚饭后,妈妈叫我拿作业给她检查,我说:“我都已经检查过了。”妈妈不依不饶:“那我也得检查,你总是那么粗心。”我只好把作业给妈妈检查,过了一会儿,妈妈火冒三丈:“菲霞,你给我过来!你写错了那么多道题,还说检查过了,是不是骗我的?”我只好和妈妈坦白:“妈妈,对不起,我骗了你,我根本就没检查。”接下来就是挨妈妈的一顿骂。唉,早知如此,何必当初呢?从今以后,我做作业都不敢再马虎了,做完以后也会仔细地检查。这样,才不会重蹈我以前的覆辙。650字 五年级 议论文
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作业啊,作业学生和作业是分不开的,很多在校学生都抱怨家庭作业太多。(例如我)记得那周星期三放假时,陈老师给我们布置了一大堆作业,什么抄写词语啦,积累啦……陈老师话音刚落,台下的抱怨声就不停:“这什么吗?”“有没有搞错?!”“就是!”……结果,弄得陈老师把我们骂了一顿,可谁心里不抱怨作业多呢?在美国,一个8岁的孩子每天做作业的时间不会超过30分钟。根据统计,6到10岁的美国孩子平均每天花在玩上的时间是2到3个小时。在英国,12岁以下的儿童一般不布置作业,12到14岁儿童每天的作业不超过1小时……真羡慕外国的小学生,说个实在的,咱中国干吗以作业为重点?就算你作业布置得再多,你不用心听讲又有什么用?到头来只能浪费自己的时间和老爸老妈的财富;所以呢,我想这重点应该挪动到老师讲课时才对!在老师讲课时,只要你用心听了的,用心记了的,知识就会锁在你的脑海里,就算布置再多类似的题,也会感到易如反掌。我老爸就是个典例。老爸小时候,作业也挺多,可他老该作业,不过成绩依旧是全年级第一名。(初中时)为啥呢?还不是因为老师讲课时用心听,用心记了的,只是把自己觉得难的题做了,把第二名甩得老远!说了这么多,就这一个理儿,以作业为重点,是个典型的错误,应该以老师讲课为重点,你没用心听讲做啥作业?特别是数学,没用心听讲咋办?就只能过个抄,你说是这个理儿不?嘿~我就觉着这作业有个啥重要?人家外国小学生作业不多,成绩照样好!最重要的就认真听讲!说来说去也就那六个字儿:用心听,用心记。唉~作业啊作业……600字 六年级
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作业啊作业点快要放学了,同学们都摊开了作业本,准备抄一大黑板的作业内容。这时,老师走进教室,她有些“沉重”地说:“现在减负了,学校规定从今天起不布置家庭作业了!”话刚落音,大家都欢呼起来。老师却“痛心疾首”地用她那不高的声音继续说,“傻孩子,没有作业你们怎么掌握和巩固知识啊...”这时,只见佳佳朝我冲过来:“快打我一下!这是在做梦吗?”我给了她一拳,她“哎哟”一声,便蹦开了:“回家不做作业了,好耶好耶!”回到家里,我书包一扔,躺在沙发上吃起了薯片。妈妈下班回来觉得诧异:这闺女今天怎么不奋笔疾书,反倒悠闲的看起电视来了?“女儿,该做作业去拉!”“今天没作业。”我满嘴塞满了薯片。“你别跟我耍贫嘴。我跟你说,快去做!待会儿又要抱怨作业做不完!”“今天老师说要给我们减负,所以没作业,不相信你问去!”我以极快的语速理直气壮地说。“那也好,我今天给你搞来几张卷子,我正愁你没时间做呢!今天有这空,正好做做。五年级了该补补了!”妈妈突然温柔起来。“我...这....”我正想回绝,就被妈妈一头按到书桌上去了。坐在书桌前,我正一肚子怨气,再一看卷子,差点晕过去:有5厘米厚呢!!哼,还减负呢!我愤愤地做起了xy。这时,我听见妈妈在打电话:“老师,学生没有作业怎么行呢?减负归减负,家庭作业还是要有点....”我两眼发白,心里叫苦不堪。第二天,佳佳带着两个黑眼圈来到学校,“告诉你,昨天我正准备疯它一晚上,可我爸却给我弄来一套卷子....”“我也是呀!”我附和着。上课了,教师满脸笑容地走上讲台:“由于众多家长的要求,从今天开始,还是要布置家庭作业!”大家都呆了。老师奇怪地问:“咦,你们怎么没反应啊?这可不是你们以前的风格啊!”“啊,作业啊作业......”全班同学有的继续呆在那里,有的冷不防一声怪叫,更多的是发出无可奈何的叹息。600字 四年级 叙事
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作业今天放学,老师布置了一个特别的作业——让我们寻找爱。寻找爱?面对这个特别的奇怪的作业题,我真不知该怎么去完成它。在家里找了半天,一无所获。我决定出去找一找。在公园里,我看见一个还走路不稳的小孩子拿着棒棒糖,咿呀咿呀地唱这个。他完全没有看到眼前的一个砖头,“啪——”,他摔倒在地。妈妈看到正在哇哇哭的孩子,立刻从马路边跑来,抱起孩子,看看孩子的头流血了没有,问着孩子到底哪儿摔痛了?被抱在妈妈怀里的小孩子,在妈妈的爱抚下,又一次露出灿烂的笑脸。我看到此画面,若有所思:呀!这就是爱呀!“我终于找到你了!”我一蹦三尺高。在公园的小花坛旁边,走近一看,那里有一个年迈的老奶奶和一个年轻人。看来这个年轻人是老奶奶的儿子。老奶奶似乎很喜欢花,她的儿子用轮椅慢慢推着自己的老母亲,在花坛四周让老母亲细细欣赏这些花朵,细细品味这些花香。老奶奶渴了,年轻人就把水壶拿来给老奶奶喝。不舒服了,年轻人就把轮椅调整一下。“太感人了,人以孝为先。多么孝顺的叔叔!”我思考了一阵,笑了笑说:“原来这也有爱。”渐渐的,我的作业便有了眉目。我抬起头,看看天,仿佛看到老天爷皱着的脸,天不在那么蓝,像个大黑锅口在天空中,我加快了脚步。哎呀,这天,我还没到家,雨就哗哗下了起来。到了家,我都成了落汤鸡了。奶奶看见了我,马上帮我找一些新衣服穿上,让我裹上被子,有暖瓶暖暖脚,还端来了一杯热腾腾的牛奶。我含着泪,喝着暖暖的牛奶,在奶奶亲切的话语中,我又一次找到了爱。ok,作业顺利完成。作业完成了,我也明白了,爱其实就在我们身边。600字 六年级
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作业铃......”终于下课了。小鱼儿向小小的座位旁走去。“咦,小小,你的眼睛旁怎么有一圈黑呀?”“昨晚写作业熬的呗!”(作业是:1?10课的课文抄一遍;生字6遍;练习册补上;3篇作文。)说着,小小打了一个哈欠。“可不,我昨晚11:00才睡得呢!”豆豆附和道。“那我可走运,我家停电,我老爸给鲜鱼打了一个电话,鲜鱼允许我不写哦!”小鱼儿一脸喜悦的说。“别得意,鲜鱼会让你补的!”“可能吗?看在同是鱼类的份上,他不会上我补啦!”话音刚落:“菲儿。莉娜,鲜于老师叫你!”班长韩聪突然叫到。“哈哈……”小小和豆豆一起大笑。小鱼儿只好向办公走去。鲜于老师果然没有放掉她,让她在下学之前把补的作业交上来。小鱼儿一回教室就开始狂写。豆豆不满的说:“这么多怎么写呀?”“不写会被骂!”小洁不知从那冒出来,说,“她这一阵脾气火的很哪!”“哎,无奈!”几个人一起哀叹。一阵铃声打断了她们的对话。下一节是英语课。南老师笑容满面地走进了教室,一看就知道没什么好事发生。全班几乎同时摇了摇头。“同学们,后天教育局领导要来听课,学校决定在咱们班,可一定要好好准备呀!下面我来布置一下任务:萧晓彤负责回答第一个问题;杨佳艺负责背第五段课文;韩飞负责……”南老师在台上滔滔不绝,同学们已经失去知觉。我敢说,除了小鱼儿,没有第二个人喜欢上英语课!但南老师偏偏不给她布置任务。看,小鱼儿不满的嘟囔道:“连韩聪都叫,为什么不让我回答问题?我可是外籍生,英语比你都好!讨厌的南老师……”小鱼儿的同桌朱博轩碰碰她,说:“我爸告诉我,再过一个星期,南老师就被调走了……”“噢,不会吧……”还没说完,南老师就喊道:“菲儿。莉娜,朱博轩,你们上课说话,我罚你俩把课文抄三遍!”朱博轩摇摇头,小声说:“又抄?我……”600字 六年级 叙事
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作业作业江苏省无锡 无锡市育红小学无锡市育红小学六年级五班 梁辰我们已经是六年级的大学生了,作业也随之增多,每天做作业要做到很晚,真是苦不堪言,每天一回家,就要被“押”进牢笼,被逼无奈地坐上那只令人毛骨悚然的“老虎凳”,不许踏出三八线半步,否则,妈妈以她那天悬地转的思想教育经把我弄得团团转。这天老师布置了很多作业,尤其是英语,简直是非人作业。抄抄抄,老师的绝招。对我们这种嬉皮笑脸,屡教不改,成天无所谓的班级,老师的最高级杀手锏也只有抄书。晚饭后,我本想以吃个苹果的借口趁机出去玩玩,可还没走出门口,就被爸爸用“强力磁铁”吸了回来,在一番口舌之战后,姜还是老的辣,最终我还是败下阵来,极不情愿地被爸爸押赴牢笼,又是一番思想教育……终于,爸爸说完了,已是七点多了。我的作业还是一字末动,本子空空如也。我为不禁小声地地嘟囔看:“世界末日来临了,本拉登再现江湖……。幸方声音小,否则,把爸爸“引“来了,又是一番寒彻骨。七点半了,我不得不加快了写字的速度,终于把数学作业做完了,我稀里糊了做完了语文考卷,接下来的是英语抄书了,要抄整整两面书啊!不知要抄到何年何月,痛苦的艰熬来临了,我写着写着,一不小心被周公拉去了,迷迷类糊糊了看见妈妈在给我洗脚。小狗闹钟叫了七下,哇!七点了,上学要迟到了,我连忙穿好衣服,擦去嘴角残留的口水,这时,谁来救救我,我彻底绝望了,胡乱地作业装进了书包,等待着老师的责罚。我迈着沉重的脚步走进教室,组长来收本子了,我吞吞吐吐地对她说:“等一下……交……交给你”。我慌忙地拿起笔直“乱涂”几页,交给了组长。还好,幸亏我写字快。要不然,就要倒大霉了,我暗自庆幸道。嗨,都是作业惹的祸指导教师:钟月芳600字 五年级 叙事