-
600字 六年级 记叙文老师，人生中不可缺少的人物。我们的知识来自于老师，老师像一把钥匙，打开了知识的大门。我们的人生观，来自于老师的谆谆教导，老师像一根蜡烛，燃烧了自已，点亮了我们。我们从一个不懂事的小孩子，长成参天大树，离不开老师的培育。老师像一只春蚕，默默无闻，无私奉献。初中二年级，我换了一位新的语文老师，她姓胡，中
-
600字 四年级若说人间至爱，苏轼有言：“人间至味是清欢”。他的至爱是美食，而我的至爱是诗词。小时候常听老师说：”熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”自那时起，我就深深眷恋上了诗词。“小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端，仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？”这首诗让我想到了飘飘成仙的嫦娥和雪白
-
600字 五年级 抒情散文最近，我比较烦，比较烦，真的比较烦，因为我有一个恶性十足的同桌。上课时，他从不认真听讲，总是搞小动作，还小声跟我说话。他不但影响我的学习，还经常欺负我，动不动就揪我的耳朵。只要我反抗，下课，他便召集几个“武林高手”痛扁我一顿。我这一世英明，就这么败在他的手里了。唉！真是倒了八辈子血霉了，贪了这么个同
-
600字 初二 议论文钻石有十几种色泽，其中最优秀的是无色之色，如水所发出的。但无论何种色泽，在钻石都不是凝滞的私有质料，而是一种光，一种闪射的活的精神，犹如心脏之跳动。仅有颜色是不够的，没有光，再美的色彩也是死的，仿佛没有灵魂。玫瑰有色，可惜无光，在深夜我们看不到它。只有在黑暗之中，才能辨别光的真假。生命不能没有光。人
-
600字 初一 状物朋友，在花的世界里，你最喜欢什么？是华贵艳丽的牡丹？是绚丽火红的玫瑰？还是淡雅幽香的水仙？……至于我，我却喜欢独傲霜雪的梅花。梅花——自古以来，都是诗人们赞颂的对象。就像毛泽东的“以是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”陆游的“零落成泥辗作尘，只有香如故。”以及王冕的“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”这类诗
-
600字 六年级窗外下着大雨，乌云笼罩着天空，没有一丝亮光。忽然一道闪电划破了沉重天空的一角。“轰隆隆！”紧接着雷声响起，徘徊在天地之间，震撼着每个人的心灵，让人感到惴惴不安。坐在桌前，面对着堆积成山的作业，望着一个一个被划掉的日期，仅剩3天了！期末考试还剩3天就要来临了，而我也因此被囚禁在家1个月啦，终于还剩3天
-
600字 四年级年幼的我们以为父母就是超级英雄，无所不能！我们什么事都依赖着父母，可长大后发现他们也不是万能的，还是要靠自己。尽管这个过程可能很艰辛，但我们依旧勇敢面对，撑过来了，或许就是成长。年少的我们以为友情真的会天长地久，我们和好朋友会在一起一辈子，但面对毕业的分离，面对友情之间的争吵，我们会选择不再那么要好
-
600字 五年级在川流不息的车潮人流里，在张灯结彩的喜庆氛围里，在频频闪动的电子荧幕里，处处都能感受到年味在弥漫，现代与传统的完美融合，则让年味更浓香。过年前，家家户户都在准备年货，我们家也不例外，然而这次却不同以往了。这次不再是大包小包，而是塞的满满的“购物车”；不再是周围附近的瓜果炒货，而是大江南北的美味佳肴；
-
600字 初一 写人步入初中的大门，就预示着我将成为一个中学生，就预示着我的处事会更加沉稳，就预示着我将改变小学的放荡不羁。进入初中生活的三个月，我变得更加成熟，更加明智，更加稳重。我在变，变得成熟。我一改小学的无忧无虑，一改小学的自由自在，一改小学的无所事事。再也不是小学时那个整天嘻嘻哈哈，谈笑风声的我了。更多的是沉
-
600字 五年级秋天的夜晚，拂面而来的是瑟瑟寒风，聆听到的是树叶“沙沙沙”飘落的声音。我望着在云间照亮大地的月亮，眼前浮现出那个俱有“一个人可以被毁灭，但不可以被打败。”信念的老人——圣地亚哥。前八十四天一条鱼也没捕到，接近三个月的时间，丝毫没有起色。换了谁也受不了，但老人——圣地亚哥却接受了事实。他有信心地说：“