我想有这样的同桌
最近,我比较烦,比较烦,真的比较烦,因为我有一个恶性十足的同桌。上课时,他从不认真听讲,总是搞小动作,还小声跟我说话。他不但影响我的学习,还经常欺负我,动不动就揪我的耳朵。只要我反抗,下课,他便召集几个“武林高手”痛扁我一顿。我这一世英明,就这么败在他的手里了。唉!真是倒了八辈子血霉了,贪了这么个同桌。
苍天啊,大地啊!如果能给我一次自由选择的机会,我一定要选择这样的同桌:她是一个女生,个头和我一样高,水灵灵的大眼睛充满智慧,高高的鼻梁上架着一副眼镜,就像一个“小博士”。看上去温文尔雅,满可爱的。
我心目中的同桌,她活泼开朗,宽容大度,助人为乐。如果她正在写字,我一不小心碰了她一下,她绝不会用凶巴巴的眼神盯着我,而是心平气和地说:“没关系”;如果下课我一不小心踩了她的脚,她也绝不会大呼小叫地说:“神经病”,而是风趣幽默地说:“脚底按摩真舒服!”。如果我的笔没油了,她绝不会袖手旁观,而是把她崭新的笔借给我用;如果我上课溜神了,她绝不会置之不理,而是提醒我要认真听讲;如果老师提问我不举手,她也绝不会不理不睬,而是鼓励我大胆踊跃发言。
我心目中的同桌,她学习顶瓜瓜,超一级的棒!她是我学习上的最得力好帮手。我学习不好,同桌就会利用课余时间对我采取“加强版”的训练。为了提高英语成绩,她教我音标,教我单词,教我句子;为了提高数学成绩,她教我解题方法,解决了一个又一个“拦路虎”;为了提高语文成绩,她教我如何阅读分析课文?如何写作?在她的帮助下,我各科成绩突飞猛进。老师表扬我,同学们赞美我。我就连晚上做梦都嘿嘿笑呢!
如果我真有这样一个同桌,我可是福星高照,三生有幸啊!我一定会烧高香,放鞭炮。
五年级:韩涵
生化战甲
这是一个生化时代,各国的军队都是由生化兵和生化装甲兵组成,国家分裂成三个,分别是金龙帝国、蓝海帝国、天雷帝国国与国之间经常发生战争,主角就是出生并生活在这样一个时代。 “老婆,加油啊!要生个儿子呀。”此时在一家医院里一个男的在产室门口焦急的等待着,“哇!哇!哇!哇......!”“哦!生啦!”产室的门开拉,医生门推出来一个非常美丽的女人,床边放着一个刚出生的孩子。“老婆,是男孩还是女孩?”“是男的”女的声音非常小,显得非常虚弱。“病人家属请让一下,病人需要休息,孩子会放到护养室里。”医生说完推着女人走拉。而这个男的是我的父亲叫王天,女的是我的母亲叫苏心。
一个月后的晚上
“先生、太太吃饭啦。”“哦,知道啦,王叔去把天介抱过来吧”“好的先生”说话的是我的父亲和我家的管家,而我也有了名字叫王天介,此时王叔从楼上抱下来一个满头蓝发的孩子,这个孩子就是我,我继承了母亲的聪明父亲的英俊。我们一家坐在那里享受着美味的早餐,这时家门外传来一阵磁悬浮车的刹车声,王叔去刚去开门“嘭”的一声,门被六个拿激光枪得人撞开了,由于我还小并不知道怎么了,只是好奇的看着这几个人。这时从外面走进来一个头带银盔的白人对着父亲说道“王博士好久不见呀,你让我找的好苦,我劝你快把最新研制出的生化战甲交出来,否则对你和我都不好”父亲站起来冷冷的说到“卡特,我是不会交给你的!生化战甲我已经放起来拉你是找不到的,你杀了我也不会说,银魂殖装!”说罢身后裂出一个空间,里面慢慢出现一个人型盔甲,盔甲呈银色面部有一个面具一样的护脸,眼部有紫色的晶片。这套盔甲从胸部裂开后将父亲包住,父亲便成了这套盔甲的形状,变身之后的父亲向着那些人冲了过去,那些人一见都大吼一声皮肤慢慢裂开,之后变成了各种怪兽,母亲一见惊恐的说到“生化兵!!王叔你快带着天介快走!等他18岁的时侯将这个交给他,快走!烈焰殖装!”母亲变成了一个全身火红的战士,同时将一个立体成像仪扔了过来。王叔接住以后说“先生、太太小心呀!”说罢抱着我向后门跑去,那名叫卡特的马上指挥几个生化兵向我和王叔冲了过来,母亲一见马上过来阻止,只见一道红光冲了过来,接着两个生化兵飞了出去撞塌了一面墙上而我和王叔已经坐上飞行器走了。卡特还想追我和王叔,可是被我父亲和母亲拦着,愤怒的说道“王博士,你最好不要逼我”我父亲还是用冷冷的声音回到“那好呀,我想看看你能把我怎样?杀了我你就别想得到生化战甲的资料”“好!这是你逼的!生化兵!生物激光武器全开!”卡特说罢六个生化兵呈扇形把父亲和母亲围了起来,腹部的一个圆形隆起呈四瓣分开,露出一个一圈一圈圆盘并吸收着光点,不一会便聚起一个光球。母亲一见说道“老公,看来我们要和他们同归于尽了,如果有来世你还爱我吗?”父亲听后温柔的说道“如果有来世我还爱你,上吧,卡特我们要和你同归于尽!!”说罢两人冲了过去,此时激光发射出来,两人大喊“自爆!!”“轰”的一声满天星光的夜空下展放出一多巨大的火花。同时,天空下起了流星雨,好像纪念一场爱情的结束。王叔见后流泪大喊“先生、太太我会照顾好少爷的!”然后和飞行器一起消失在夜空的尽头。
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我想这样设计我的确,我的笑容不迷人、我的眼睛不清澈、我仿佛是一滴水,一颗石子。很平凡。然而我不愿意做一滴水、一颗石子,我要成为气势磅礴的海,我要成为高大雄伟的山。我不要平凡,我要伟大。于是,在脑海中,我设计出了另一个“我”——那是智慧美丽集于一身的女孩子。“我”有一双很动人的眼睛,身穿着大红色的衣裙,像一首热情澎湃的诗,洋溢青春的活力,乌黑的长发飘扬有姿,仿佛仙女一般洒脱。“大清早发什么呆啊?吃了这么长时间的饭了,这么饭没有动静呢?”妈妈愤怒地看着我,我猛然一惊,才发觉自己在饭桌边。好梦惊醒了,哎!我还是我,一个极其平凡的女孩。有一日,我在放学回家的路上,看见了一位衣衫破旧的老伯遭人欧打。一打听,才知道老伯不小心把一个小伙子手中的大花瓶碰碎了。我顿时非常愤怒,真想冲上去,然后为他们慷慨陈词,但由于那男青年紧紧的拳头,瞪着那世俗的冷眼,我还是走了。同时我脑中又浮现了那个“我”——那是多么有正义感的的“我”。只见我冲上前去,一手抓住了男青年的拳头,顿时四周一片掌声。“哎哟”我的眼睛直冒金星,我睁眼定睛一看时,竟撞在了树上。我只好拍拍手中的灰,真是又好气友好笑地往家中奔去。这就是我,一个坐着做梦,走着也做梦的女孩子,我所设计出的“我”有蒙娜丽莎的迷人微笑,有霍元甲高超的武功,有神童的超人智慧,还有博大的胸襟。然而我一次又一次的做梦,我疲倦了 !550字 五年级 写人
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我这样想...总是坚信:”风雨过后会有彩虹,艰辛过后会有希望在招手。‘’因为在这十多年的生回历程中,也许它荆刺满路,也许生活的窘迫曾压得抬不起头,但不管怎样我们依然如故,依然勇敢地将重担扛在肩头。总是在默默念着:"不去想不美丽的往事,因为它会勾起你痛苦的回忆;不去看不美丽的景物,因为它会刺痛你脆弱的心。只去想美丽的往事,去看美丽的景物,做一个美丽的自己。也许这些都是真谛,也许这些也只是一些佳句荟萃。但无论如何,它们都激励着我,在我心中它们就是真理,就是哲学。.........我这样想。........200字 六年级 抒情散文
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我想我想成为这样的人我想成为这样的人我想成为一名科学家,研究一种长生不老的药,让病人吃了以后可以长生不老,永保年轻,还要发明一种可以调节温度的外套,让别人穿了觉得冬暖夏凉。我想成为一名宇航员,以后乘坐太空火箭去寻找土星上的矿物质和看看太阳系以外有没有可供人类生存的星球和外星人。我想成为一名老师,用优美的语言教出一代代优秀的人才我的教学方法不是殴打和谩骂,如果有人做错了事,我会轻轻的告诉他(她)这样做的坏处。让他(她)知错就改,而不让他(她)写检讨,如果他们的成绩不理想,我会安慰他们,让他们下次考得好一点。我想成为一名工务员,尽自己的一份力量来保卫我的祖国,瓤我们生活的大家庭的安全越来越好,小偷越来越少。因为已有好几个病人在我这里起死回身了我想成为一名医生,在一个大医院工作。我的名字大家都知道,已经有很多病人慕名来找我哩!因为已有好几个病人在我这起死回身了。我想成为一名城市设计师我要设计出一种倒宝塔型的高楼,这样就可以节省出很多空建造公园你会担心这样的房子会倒?不可能的,因为大楼的底用了一个保险架,如果地震了,大楼只会动而不会倒,这样人们就不会受伤了。…………这些就是我的理想,有些可以实现,有些却不能实现,但是为了理想,让我们奋斗吧!450字 初一 抒情散文
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我想成为这样的人我曾经看到这样一篇文章:活着与生活。他说:活着与生活是不一样的,为了证明我们生活过,或者曾经生活过,确实是件困难的事情,但不能丧失信心和放弃追求。莎士比亚说:tobe or not to be ,that's a question。意为:生存还是毁灭,这还是个问题。我还记得莎士比亚说过:们可支配自己的命运,若我们受制於人,那错不在命运,而在我们自己。没错,我想成为那个生活的人,不管再贫穷,也要有信心,理想和追求。活着的人是盲目的,他们只是想活一天是一天;而生活的人是幸福的,因为他们有精神的支柱。活着与毁灭又有什么区别呢?活着就想一个断了线的木偶,被人们无情的遗忘在角落里,还不如自暴自弃,自生自灭。命运是自己的,你可以操控自己的命运,人生就像一条大船在海里航行。只有找对了方向,才能正确归航;一旦迷失方向,就找不到自我,也就一直开,一直盲目的开,更不知道自己想要什么,想做什么。小时候,有家长。他们为你引导正确的方向,但你的父母终究会老,人生的道路还须自己去掌握。所以,让我们从现在开始,拥有自己的理想和追求,去努力奋斗吧!400字 初一 抒情散文
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我想成为这样的人我想成为这样的人我的梦想是未来当一名老师,但是妈妈总说我笨:高薪厚职的工作不想做,却要当辛苦得要命的老师,你想做什么人啊?她总是这样问我。而我总在无聊时望着窗外,想着妈妈的问题,自己回答着:高薪厚职,那是虚荣,我不要;低薪工作,那是没有梦想的活着,我也不要;我只要做一名有功无名的老师。每天,当同学们还在吃着早餐时,我来到了学校,备着今天课上的上课内容,准备着一天要做的事情。接着,来到班级,用清脆的声音带领同学们早读。然后给他们上课,分析每一道题目,整理清楚每一条思路,无论我上的是什么课。我想成为这样细心的人。当同学有地方看不懂的时候,我不会怪他上课没听,而会为他细心地讲解,直到他明白为止。当有人犯错误时,我不会大声责骂,而是用微笑来告诉他以后不要再犯了,但有了第二次我就会给他小小的警告以及惩罚,无论他是谁。我想成为这样公私分明的人,和蔼的人。当自己有不懂的地方,我也会通过各种方式来寻找这个答案。同时我也会不断将自己的素质提高,将自己的教学方案进行更改,并会征求他人的意见。我想成为虚心、不断超越的人,同时也愿意做一名倾听者。每当同学们在梦乡的时候,我依然在灯光下奋笔疾书地写着字,我很累,但心里很甜,就像在梦乡里遨游的时候一样快乐。我想成为这样勤劳的人。我想成为这样的人,用自己的知识哺育下一代的人才,用一颗平等的心对待每一个人,用自己的汗水灌溉下一代的树苗茁壮成长。普通的人,普通的事业,可我却把他看作是一桩伟大的,神圣的事业,我为祖国奋献,培养新一届的栋梁。“你到底想做什么人呀?”妈妈的话把我从遐想中拉了回来,对于这个问题,无论问我多少遍,我都只有一个答案,我想成为默默奋献的人,但我知道这是多么的伟大,光荣啊!650字 六年级 抒情散文
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我曾这样想过每个人都会有许多想法,每个人都是由源头、是由一件事而所感触的。”一位老人在路上摔倒,一个小伙子扶他,却反遭老人的诬陷,老人要求其赔偿,说他把自己弄倒,小伙子百口莫辩,而众人又纷纷同情这个老人,纷纷指责小伙子欺负老人。不管小伙子怎么解释都不听,小伙子只好赔偿,老人得到500元正要走,小伙子的朋友上来说这附近有摄像头,我们可以去看一下,老人自知理亏,使用各种理由要走。突然,小伙子说算了,不要管了。“这篇报道使我感到不舒服,如果我看到一个老人倒在面前,我一定会帮助他的,但如果我遇到报道里的情况,我会怎么做又应该怎么做,这样的事会使多少乐于助人的热情降低呢?自此,我帮助他人开始有了一些不相信他人的感觉。我去上街时,看见了一人骑一辆自行车径直向人驰来,自行车上的那人两手放开车把手,正在做飞的动作,头总往后看,不看前面,他正好从我旁边飞驰而过,而我看着他从我旁边飞驰而撞的那个人,那个人被撞出血来了,如果我当时把手抬起来就可以拦住他了,而我没有,那个人受伤了,我口袋里有纸,我想去帮助他的,但我没有,我怕他心情不好拿我开刀而那个骑自行车的人,也掉了下来,但他马上骑自行车走了,因为怕承担责任。我的心里很是自责,我可以拦下他,但我怕他说我为什么拦住他,而我没有理由拦住他,因为……他没有撞倒人,为什么帮助别人需要那么多理由,为什么帮助别人后,自己反倒麻烦多?人的思绪有许多,有许多想过而又未做,当他人做时,只能后悔了,那些曾经这样想过而并未做过的事,只能成为回忆了!如果像报道里所说的,如果你摔倒了或是……那么会有多少人会帮助你,我曾这样想过!高一:空悲切600字 高一 叙事
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