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600字 初三 记叙文读了《范仲淹的故事》这篇文章，我非常喜欢。我之所以喜欢是因为书中的主人公刻苦读书，专心致志的精神震撼了我。文章开始介绍了范仲淹的历史、家庭状况以及刻苦读书，专心致志的事迹。文中写道，范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书十分刻苦，为了寻求一个好的读书环境，他曾经一人离家去附近山上的寺院里读书，累了用冷水
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600字 初三 叙事人世间，了不起的东西有着无数，在我心中最了不起的是你那了不起的微笑。——题记纵观世间，有多少人为了皇权而争斗，有多少人为了名利而斗争，又有多少人为了爱情而奋斗。放眼望去全是人世间了不起的东西，但在我脑海中，那了不起的微笑是最特别的。脑中一闪的影像总是那了不起的微笑，那微笑中夹带着看好。刚刚进入校园，
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600字 初一 记叙文眼间，开学都一个月了。別看只是一个月。可我们班已经被“扣定”为优秀班级，这可给了我们不少的压力，生怕哪件事沒做到位，让管理者用失望的眼光戳进我们的教室。哎，我们这单薄的身躯怎扛得起这么重大的担子？就连一向对我们要求严格的班主任都有了无形的压力，这会儿正在医务室挂“点滴”呢。教室里只留下我们在埋头苦读
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600字 六年级 记叙文童年的滋味，是犹如咖啡般的苦涩苦过后，剩下的淡淡清香; 童年的滋味是做着变成芭比公主一般，“难以置信"的梦 ; 童年的滋味是丢一枚硬币到井里，许着每天都有冰淇淋吃的愿望；酸甜苦辣，五味杂陈。
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600字 初三 议论文行船不能没有方向，人生不能没有理想。如果贝多芬没有屹立乐坛的目标，怎能成为音乐巨人?如果安徒生没有为皇家乐团写剧本的愿望，怎能成为话剧之神?海伦•凯勒如果没有重见光明的渴望，怎能成为钢铁巨人?霍金如果没有对万物追根究底的梦想，怎能成为轮椅中的旷世奇人?如果乔丹没有创造神话的理想，怎能成为篮球飞人、可
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600字 初二 叙事“多少人走着却困在原地，多少人活着却如同死去，多少人爱着却好似分离，多少人笑着却满泪滴，谁知道我们该去向何处。”不知多少此在迷茫中哼唱这首《存在》。不知多少次的秉烛夜读;不知多少次在题海中英勇奋战;不知多少次的考试失利。他们像一个个嘲笑着，让我感到迷茫。这迷茫，仿佛是暗无天日的，又仿佛是若有若无的。
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600字 初三 叙事如果你有好的作品，也可以点击下方“我要投稿”把作品发给我们，届时将会让更多的读者欣赏到您的大作！蓦然回首，初三已渐渐远去，留下一曲迷茫而又奋斗的歌。——前记“多少人走着却困在原地，多少人活着却如同死去，多少人爱着却好似分离，多少人笑着却满泪滴，谁知道我们该去向何处。”不知多少此在迷茫中哼唱这首《存在
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600字 初一 叙事我在变作文_作文我在变作文人总是会变的，万千世界的万物包括非生命体和生命体都无时无刻是在变化的，我在变作文_作文。当然这些 变化单凭人的肉眼是不能看见的，要用感觉才能发现。回头看看在六年的学习生活 中 ，我时时刻刻都在变成长着，我现在也还在成长，不仅仅是身还有心。。。回想起我小学时候的日子，模糊的回
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600字 初二 议论文中国教育一直走在世界的前列，这无不都是教育制度的功劳！从最初的科举制到如今各种的考试制度，这其中经历了多少的变革啊！然而，在我看来，如今的教育制度与当年的“八股取士”如出一辙。如今的教育制度多是“硬式教育”。老师们源源不断地向学生提供生涩的知识，没了趣味，课堂上的气氛便变得紧张而沉重，学生们架着一副
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600字 初三 记叙文时间，它是人们生命中的匆匆过客，往往在我们不知不觉中，他便悄然而去，不留下一丝痕迹。人们常常在他逝去后，才渐渐发觉，留给自己的时间已经所剩无几。也正是如此，才有了古人一声叹息：少壮不努力，老大徒伤悲。时间流逝的无影无综，去的快，来的也快。而能否把握时间，做时间的主人往往决定着一个人一生的命运。陶渊明