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600字 初二 说明文“看到数字就使我头疼。”这句话常常在我耳边响起。是呀，他们往往和数学连在一起，在许多人眼里，计算题一排排密密麻麻的数字，给人一种视觉的压力感，让人心烦意乱。其实，这只是数字仅仅代表数学的表面的一点作用。数字看似普通，这是它谦虚给自己穿上了一件平凡的外衣，把自己美好的心灵深深的掩藏起来。还记得7月22
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600字 初三 议论文从童年起我就认识了大写数字。童年我是在乡下祖父家度过的。祖父是一个老农民，过着日出而作日落而息的朴实的农耕生活，伴随他时间最多的是一些农具。有些农具因为年久失修，便已不能再用了，祖父也舍不得丢弃。充满好奇心的我经常出入祖父储藏农具的杂物间，最吸引我注意的就是有些农具上的造型奇特的图案：“壹”、“玖”
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600字 六年级 叙事我每次做数奥都是拿起一道题拉起来就做，因为我觉得这样做起来很快。可是今天做数奥时，有一道题改变了我的看法，做得快不一定是做得对，主要还是要做对。今天，我做了一道题目把我难住了，我苦思冥想了好几个小时都没有想出来，于是我只好乖乖地去看基础提炼，让它来帮我分析。这道题目是这样的：求3333333333的
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600字 五年级 叙事今天老师给我们布置了一篇作文，内容是关于数字图书馆的，我当时就愣了，心想：什么是数字图书馆呀？为什么管它叫数字图书馆呀？它有什么作用呀………这些问题像一串串糖葫芦一样从我脑袋里冒出来。经过搜索，我知道了数字图书馆是用数字技术处理和存储各种图文并茂文献的图书馆，实质上是一种多媒体制作的分布式信息系统。
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600字 六年级 抒情散文我家新安装了数字电视。星期五，我正在家中翘起二郎腿，啃着大苹果悠然自得的看电视。突然，爸爸回来了。他要看湖南经济台的电视剧“一家老小向前冲”。他把电视遥控器去使劲地往下按，可就是不换台。我不禁问道：“爸爸，家里新安装了数字电视你为什么不用那个数字盒的遥控器呢？”说完，我指了指另外一个银灰色的遥控器。
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600字 六年级“哒哒哒”这是教室里传来的声音，我走近一看，原来是同学们正在玩“敲击密码”的游戏。游戏规则是：同学们各自分为两队，每队派出一位队员作为队长，队长在纸张上写下密码，双方密码交换，依次向后传递，但后面的队员不能听见只能让第一位队员和队长进行密码传递。最后，让最后一名同学将本队的密码写在黑板上，写对了则成
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600字 五年级我的“起床工”_闹钟状物作文600字“嚓、嚓、嚓......叮——”早上，我那不知疲倦的小闹钟又打断了我和周公下棋的美梦。我睁开惺松的睡眼，仔细端详着我的小闹钟。这个小闹钟是个长方体，正面是西湖的“柳浪闻莺”全景图。画面的大部分都是美丽的西湖，湖面平静得像一面镜子，可旁边微微飘起的柳条又让人百思不得
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600字 六年级 童话今天，数字王国里发生了一场争执，是怎么一回事呢？我们来看看吧！早晨，数字“0”在街上买菜，偶然碰到了英文字母“O”它看了一眼“0”洋洋得意地说“呦！傻大个出来啦！”“0”一听，就气不打一处来说“：你以为你们好吗？你不也是个胖乎乎的小胖妞嘛？”“O”一听，气的火冒三丈，但是又故作平和的说“：好！你说我
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600字 五年级 读后感我对两位数乘两位数有一定的看法。其中，并非都需要列竖式计算，两位数乘两位数有许多种，我先说出其中的五种。第一种，个位相加等于10，十位数字相同。第二种，十位数相加等于10，个位数字相同。第三种，十位、个位相加既不不等于10既，也不相同，没有任何规律。第四种，个位相加等于10，但是十位数字不相同。第五
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600字 五年级我对两位数乘两位数有一定的看法。其中，并非都需要列竖式计算，两位数乘两位数有许多种，我先说出其中的五种。第一种，个位相加等于10，十位数字相同。第二种，十位数相加等于10，个位数字相同。第三种，十位、个位相加既不不等于10既，也不相同，没有任何规律。第四种，个位相加等于10，但是十位数字不相同。第五