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450字 五年级淇学会数数以后，逐渐喜欢上了数字。现在，她已经认识了所有的数字，拿出任何一个数字让她认，都能够准确的说出来。在面对有数字的东西时，淇甚至能自己从1数到10、不得不说，淇的进步还是非常大的。几天前，淇爸给淇买了一张数字板回来，淇可喜欢玩了。板分为两个部分，一部分是硬的，里面应该含有金属；另一个部分是海绵的，一个一个数字嵌在中间，海绵的底部有薄薄的一层磁铁。淇喜欢把每个数字都抠出来，然后再装进去。但是，数字往往被她乱丢，躲进沙发里，藏到沙发下，就找不到了。
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800字 初三 记叙文水表在奔跑着，数字在奔跑着，时光也在奔跑着。——题记他是我们小区里抄水表的工人，他是个农民，他总是面带微笑，他总是拿着那个记满数字的小本子，他的脚步总是回荡在楼梯中……我对他的印象不太深刻。只是每到了三号，他就会趴在阳台边的铁柱上，数着那水表又转动了多少——我不太信任这个老人，我怕他多抄了数字让我们多交些水费。
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500字 五年级一阵风，把书桌上的算术本掀开了。忽然，从里面跳出一群快活的数字，他们叽叽喳喳地又说又笑。数字们东瞧瞧，西看看，觉得一切都很新鲜。突然不知道谁喊了一声：“大家快来。”数字们闻声而去。原来是8发现了一个计算器。。数字兴奋地在数字键上跳来跳去，忽然有一个数字叫到：”看，我最大，只要我出现，你们都将消失。”原来是0发现了数字们按下的数字都被它本身的0键消除了，在大喊大叫。
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500字 四年级 状物数字搬家这是一个双休日，我和弟弟一起在比多位数乘一位数的口算乘法，这时，我发现了一个有趣的数字“102564”这个数看上去没有什么特别之处，可是只要它与4相乘，它就与众不同了：102564×4=410256。瞧，乘4后，102564产生了“乾坤大挪移”：末位的数一下子搬到首位，而其它数位上的数字也依次向后“搬”了一位。
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550字 初一 抒情散文要说，就不能不说数字技术，因为数字电视是在数字技术的基础上制作而成的一种电视。数字技术是将原来的模拟信号用“0”“1”来表示，它的最的特点是所制作的产品体积小、信息量大、功能全、效果好。以DVD数字视盘机为例，在同一个12厘米大小的盘上，其单面的容量相当于光盘的7倍，且音质与图像清晰度是普通光盘所无法比拟的。
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800字 六年级“啪！啪啪！啪啪啪！”教室里传出了阵阵响声，这是在干嘛？走进一看，哦！原来是我们快乐魔方作文班正在上一堂有趣的活动课——拍数字电报。说到做游戏，当然少不了游戏规则。老师告诉我们：1。全班分为两组，一组为听风组，另一组则为潜伏组。每组分别派出两名同学出来参赛，一个同学负责发电报，一个同学负责接收电报。2。发报者看到一个数字就要迅速拍出这个数字，如果是连续几个数字的话，那么两个数字中间可以停顿两秒。接收电报者必须戴上眼罩，只能用耳朵接收电报，接收者可以用笔写下听到的数字。电报接收完毕，接收电报者准确无误的报出数字则为胜利。
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500字 四年级 记叙文数字是最好的朋友。一天，他们又聚在了一起，大家玩得非常开心，“5”趁这兴头上说：“朋友们，咱们都大了，咱们不如自己出去闯荡闯荡。数字们听了都应声同意。数字“1”因为长得瘦小，所以偷了个空，溜进了小主人的书包里，小主人第二天背着书包上学去了，依旧没有发现数字“1”在书包里。丁零零上课铃响了，瘦小的“1”灵活地爬到了小主人的铅笔盒上。学到了许多知识。可以说是数字中的文学家了。
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700字 四年级在地球的某片海域的一个小岛上，有个数字王国。王国里的公民都是一个个的数字，比如7、15、340、5900、76000等。不过，这些数字的数位可不是随便定的哦！根据命运之神的安排，当数字未成年时，只是一位数，0被数字公民们视为高贵的数字，数字王国的国王就叫0。当数字成年后，一位数就变成了两位数，也可以和别的数字结合，如果数字立了功或积了德，就能加0拖尾。0拖尾越多，就越受别的数字尊重。
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1200字以上年幼时，曾算过一年多少秒，算过工人挣钱的总量，算过该如何选择商品能得到最大的实惠，这是我在数字中的生活。可如今，生活中充满了伪装过的数字。若我们将电脑中的程序、文本还原，你回看到大量的由数字0、1组成的“信息”，这些数字信息就是一串比特、音乐光盘，你绝对想象不出来它也是由数字组成例如声波的波形可以被记录成不连贯的数字。这些数字将会替转成比特。照片也是如此，电子照相机可以看作是在一个影响上打出精密的格子，再记录每个格子中的色调就可以了。如今的宽带也就是一个数字传输的工具。可以说在这个信息时代，数字无处不在。
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450字 三年级你认识数字吗？你知道数字还有很多趣味吗？在一次数字家族的party上，大家聚在一起就开始相互调侃。1对10说：“兄弟，你来参加派对还带上一个鸡蛋，难道还怕饿着你吗？”9对6说：“六哥，你多大岁数了，还在练倒立啊？”2对7说：“七妹，你出门怎么不穿鞋呢？”0看了一眼8说：“胖就胖呗，还系个腰带。”怎么样，数字的世界很有趣吧？