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600字 初三 书信有问，必然就有所要问的问题。问题是多种多样的，我们面对是一个问题的世界，问题无所不在，它是那样的神秘而又复杂：宇宙、自然、生命、战争、饥饿、疾病。它是那样的贴近：学习的问题，生活的问题，交往的问题，情感的问题，前途的问题……这样的问题，那样的问题，你都知道这些问题的答案吗？很显然，答案是否定的，在我
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600字 六年级 叙事政治课上，老师出了一道推理题：假如有两个人一起靠在油漆未于的栏杆上，结果一个人身后沾了油漆，另一人没有。请问哪个人会把衣服脱下来清洗呢？“当然是第一个！”同学嚷嚷道。“不对。”“那就是第二个人。”“不对。”“哦！是两个人都脱下来清洗。”有人故作聪明地喊道。“还是不对。”“嗯——”底下静默了，同学们犹
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600字 小学 观后感为什么天空是蓝色的？为什么耳机线会打结？为什么我们要问问题？好奇心是人类与生俱来的本能，小孩子在成长过程中求知欲旺盛所以会对周围世界产生各种各样的疑问。持续不断问问题是一个繁琐又烦人的过程，但这个过程不该只属于好奇的小孩子，而成年人更应该多问问题。著名科学家爱因斯坦说过，如果不能用简单的方式来解释的
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600字 六年级 叙事这节课真是上得与众不同。上课后，冯老师让我们回答四道对我来说有一定难度的题目。他还告诉我们可以查找资料，可以找同学商量讨论，可以前后组织，还可以走出去和同学结合，只要能够回答问题就可以。只是在准备的时候，还要留心周围的一切，因为你们最后还要写一篇作文。老师的话刚结束，教室里立刻热火朝天，人声鼎沸。有
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600字 六年级 叙事我阅读的书不少,但跟同学议论的时候,总感到自己的体会很浮浅,不知道是怎么回事阅读书籍,最重要的是要取其精华,去其糟粕.要做到这点,靠什么呢就靠动脑思考.怎么"动脑"呢我想具体应当表现在以下四方面:一,"穷究道理彻底".朱熹说:"读书之法,读一遍,又思量一遍;思量一遍,又读一遍;读诵者,所以助其思量,
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600字 五年级在课堂上，当老师提出问题时，许多同学都会积极地回答问题，而我却选择安静地坐在座位上，看着别的同学回答问题，自己从不敢举手。其实在我刚上小学时，也很喜欢回答问题，深受老师喜爱。可那次，由于我太紧张了，一不小心就说错了，引得同学们哄堂大笑，而老师也有点想责备我的样子，我看着老师的眼睛，她仿佛在说：“你怎
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600字 二年级 叙事五年前，有一个小女孩，有着红彤彤的脸蛋，秀美的长发，配上一套干净，漂亮的连衣裙。是多么的天真，活泼的女孩！自从，上了小学，女孩每天也不忙着打扮，全神贯注地在学习上留下一滴滴的汗水湿透了衣服。老师曾经说过只有在课堂上积极举手发言的同学，考试才能取得好成绩！可是这个女孩很奇特，考试屡屡获得全班第一，却从
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600字 初二 记叙文同学们，大家好！我 叫覃伯清，今年14岁。有一头乌黑而卷卷的头发，一双大大的眼睛，一个扁扁的鼻子，一张特别喜欢说笑话、爱笑的嘴巴，同学都说很搞笑。有两只灵巧的耳朵。我的爱好是喜欢打羽毛球，阅读课外书，爱唱歌。 有很多缺点，优点倒没有多少。其中日常生活中最大的两个缺点就是粗心大意和上课的时候不想回答问
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600字 五年级 应用文---读《问题少女的秘密》有感“为什么？”这句话在我们日常生活中随时可以听到，是我们最熟悉不过的。同学们，你们对身边的事物有没有多问个“为什么”呢？在读了《问题少女的秘密》这本书后，我对这句话有了更深的理解。这本书讲述了一个名为舒文的女孩子的故事，或许她是受了她外公的遗传，从小头脑里就装了许多问题，
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600字 初二 记叙文时光如水，马上我们又要第二次小升初测试。诶，不得不说，现在学生的担子可真是越来越重!不过，既然又要测试，就先要找出不足，能加一分是一分呀!no.1语文。这门课，总体还行，加把劲不是问题。考试问题多出现在一些小题目上面，要么不会写要么因为粗心写错，总之就这么扣就扣了不少分，悲啊!所以，根据这点，我现在