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600字 初三 演讲稿“胜利者”和“失败者”两名词具有多种含义。一个人是胜利者，并不意指他赢过别人或击败过别人，胜利者不论是从个人，或从社会一份子的人和观看，都是一个确实可靠，值得信任、敏锐而且实在的人。然而失败者则为一个无法对确实情境做出反应的人。完成自己的独特性，他也欣赏他人的独特性，这是一个胜利者的基本特征。一个胜
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600字 初二 散文呵，“自己”形容我么？自己，诠释什么？自己、代表一个人的简称么？“自己”包含太多，我，并不代表自己？懂？“自己”认为是一个人缘好的，朋友多的，不孤单，总是用微笑面对生活的，“自己”认为是一个坚强，阳光的女孩，“自己”认为太多都是虚假，而现实也不过如此吧，那谁，懂？我认是一个人缘一般的，很平凡，普普通
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600字 初一 想像作文请问有谁能知道这辽阔的天空是多么的美丽呢？请问有谁遨翔在这美丽的蓝天白云之间呢？请问又有谁在这广阔的天空中漂浮不定呢？——然而这些美好的事物共同组成了这美好而又多姿多彩的蓝天。这辽阔的蓝天是无限美丽的。她就像一个漂亮的、还不懂事的女孩子，有时开心、无拘无束地笑；有时她还会向人们发脾气，心中有许多不满
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600字 初三 散文人这辈子，有时太长、有时太短，有时太快、有时太慢。有时想重播，却找不到重播键。有时想创新，却总能复制。有时想暂停，却发现只能向前。有时想快进，却无奈光阴太缓。走过太多的弯路，累了倦了，却还是走不到头。谁能告诉我，路在哪，前方，是否是一条不归路......人这一辈子，太多的风霜雨雪。但一切的后面，还有
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600字 初二 记叙文下雪了！已经记不清这是2015年下的第几场雪，但我知道，每一场雪不同，每一个地点、时间下的雪也不同。清晨，我打开房间，就立马被眼前的白色给惊到了。用“上下一白”来形容也不为过。有时太阳微露，散发出柔和的光芒，照着被雪覆盖的大地。那场景，可真是美轮美奂！有时是阴天，太阳被乌云遮挡，地上的雪不想被太阳照
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600字 初一逐渐步入盛夏，窗外的蝉鸣十分聒噪，阳光跳跃在洁白的窗帘上，是斑斑驳驳的影子。紧紧闭锁着的门，片刻不歇的空调声，和面前无从下笔的习题，都是我无精打采的借口。我只觉得心中越发焦躁，究竟怎样是个好？不知过了多久，我的耳畔突然传来参差不齐的"嗒嗒"声，一股欣喜之情从心底油然而生。我向窗外望去是今夏的第一场雨
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600字 六年级 写人我们班的书法大王是钱运顺。他的书法可好了，在班里，如果他排第二，就没有一个人敢争第一了，所以他的书法在班里总是得第一。他还将自己的书法作品送去参加全国的书法作品赛，还得了奖状呢！今天中午，他带着文房四宝来到教室，我有一些疑惑。后来，我才知道是老师请他在中午写给我们看的，让我们好向他学习。吃过午饭，我
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600字 初二 记叙文我最熟悉的人有很多，我想：当语文老师提出这个题目时，我脑海中第一个浮现的人，应该就是我最熟悉的人。她是我的发小，是我最好的朋友，是我在这个不属于我的地方的唯一的依靠。（注：作者当时父母离异，随母亲迁移到继父家，被迫转学）她长得又白又软，看起来很好欺负，实际上却是一个名副其实的“女汉子”，长得不是很漂
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600字 初二 叙事爱情是什么？一个情字牵动着多少少男少女的心啊！有时它是一种思念，有时又是一种牵挂，有时又是一种远远的祝福。有时想把她拽在手里，有时又想把她放在心中。有时她是一种使你奋力拼搏动力，有时又会成为一种绵绵不绝的热情。她像是自然界中的风雨雷电，又像是……（假日情更浓）一个大学生爱情心声的自述窗外阴沉沉地下着
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600字 初二“逝者如斯夫，不舍昼夜。”仿佛是几天工夫，我上初一已有半年了。小学那嘻嘻的欢笑声，蠢蠢欲动的玩心还历历在目，但它已不属于我了。属于我的是繁重的作业，沉重的书包，还有那奋进的步伐……记得那幼儿园的稚气，记得那刚刚入学的可爱，一切的一切都变得不同了，因而我有了沉默与思索，有时多想狂玩一场，但一想到放松会