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800字 初三 写人我在十一小的五年间，认识过不少的老师，这些老师的谆谆教诲犹如春雨点点，滋润着我的心灵。她们有的犹如潺潺的溪水一般浇灌着我的心田；有的犹如一名辛勤的园丁，把我的缺点修剪得规规矩矩；有的犹如一根根红烛，为祖国的未来献出了光和热……在众多的老师中，我最尊敬的要数我的启蒙老师——林红老师。是她，帮我找到了自
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800字 初一 散文等待是一种心境，等待是一种体味，等待是一种放松。每个人都有过等待朋友的经历，等待时心中千丝万缕的思绪难以言明，然而又纠结在心，这种感觉独特而奇妙。于是不知不觉中，我喜欢上了等待。与人相约，总喜欢提前片刻到达，静静地立着：或前瞻后望，或举目远眺，或低头畅想地等待着朋友，感觉心里很踏实，很安静。如约而至
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800字 初三 记叙文世间有许多微笑，有蒙娜丽莎那动人的微笑；有父母那亲切的微笑；有同学那纯真的微笑；有老师那在我心灵的深处，隐藏着一个难忘的微笑，这个微笑，时时的鼓舞，鼓励着我。记得那是小学时，因为天生胆小，我从来不敢举手回答问题。每天，总是默默的坐在座位上。有一次，市级领导突然来访我们学校，并且选在我们班听一节课。在
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800字 六年级 写景我总以为大兴安岭奇峰怪石，高不可攀。这回有机会看到它，并且走进原始森林，脚踩在积得几尺厚的松针上，手摸到那些古木，才证实这个悦耳的名字是那样亲切与舒服。大兴安岭这个“岭”字，跟秦岭的“岭”可大不一样。这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横
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800字 初一 叙事爱，道不明，说不明，无论用多么精美的语言也无法表达我对爱的敬畏与痴迷。现在的我已被爱所包围，我是如此的幸福与惬意啊。失败时的鼓励期末考试成绩出来了，别人都兴高采烈的回家，而我却只能垂头丧气的回家。回家后，妈妈便笑着向我走来，只见她的眼神里充满着亲切与友善，她亲切的说：“孩子，这次成绩考了多少分？”而
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800字 初二 写人你是我的蒙娜丽莎，许我不同角度的笑颜。他们是我学业里的一场场潮水，而我是一叶随时准备乘风破浪的扁舟。潮来潮去、载沉载浮，他们成了我的舵手，成了那个推动我足以有勇气停泊彼岸的船夫。他们不是谁，他们只是我的蒙娜丽莎，只是我的老师们。我的九个春秋的学业生涯，他们曾抹下浓痕。即使我的记忆阀门满生腐锈，但他们
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800字 六年级 议论文我总以为大兴安岭奇峰怪石，高不可攀。这回有机会看到它，并且走进原始森林，脚落在积得几尺厚的松针上，手摸到那些古木，才证实了这个悦耳的名字是那种亲切与舒服。大兴安岭这个"岭"字，跟秦岭的"岭"字可大不一样。这里岭的确很多，横着的，顺着的高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短儿点的，可是没有一条使人想起"云横
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800字 初三清晨，我走在上学路上。凉爽的风轻轻吹过，草丛里透着露珠的温润，采撷了泥土的芬芳，积蓄了一夜的温度，迎着青涩的晨光，散发着淡淡的香。阳光深深慵懒的腰肢，腆起身子在天空的一角醒盹。浓密的树叶间传出鸟儿婉转动听的啁啾，于是，阳光终于醒来，绽开灿烂的笑脸。蓝天，大地，融为自然美丽的画卷，我如坠入画中。清晨，
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800字 六年级 散文时光如梭，岁月如流，小学的学习生活眨眼就过去了。今天，我即将毕业。在离开母校。离开与我渡过六年生活的老师。我心中充满了留恋。再回首，母校的一草一木是那样熟悉；再回首，母校的一砖一瓦是那样亲切；再回首母校的老师是多么亲切……忘不了，敬爱的老师！忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那亲切的目光。从认字学数到能
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800字 初二 议论文我问绽放的昙花：是什么成就了你那绚烂的完美？昙花用她摇曳的身姿回答：是只开一夜的短暂和缺憾；我问闪烁飞舞的萤火虫：是什么造就你神秘的传奇？萤火虫回答：是只存在于黑夜的契机与遗憾；我问月宫中的嫦娥：是什么造就你在人间完美的传说？嫦娥回答道：是独自一人形影相吊的无奈与缺憾。的确，完美中包含着缺憾，而缺憾