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900字 六年级 记叙文“耶，校服来了！”夏晴忙拽着我去领，“哇，是我喜欢的海军服样式。”我们迫不及待地拿去试穿。“这扣子怎么老扣不上啊？婉晴，能帮我扣一下吗？”夏晴提着裙子，趿拉着凉鞋，微微嘟起小嘴，可怜兮兮地向我“求援”。“没问题，看我的！这对我说简直是‘张飞吃豆芽——小菜一碟。”不过话音刚落我就有些后悔了，就她那体型
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900字 五年级科学技术越来越好了，科学家们发明了一种时光穿越机器，我十分有幸地成为了第一批乘客。我坐在椅子上，一瞬间，五彩斑斓的光一闪，我就来到了一个陌生的地方，这里山清水秀，绿树参天，太阳红扑扑的，向着我微笑。我正心猿意马走时，突然一个熟悉的声音叫住我：“小应，走，我们一起去永康看看。”这就是我的同伴——怪博士
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900字 初二 记叙文一些人，总是要错过以后才明白它的可贵，一件东西总是要失去过后才懂得珍惜。——题记女孩小时候很喜欢布鞋，布鞋柔软，透气，不闷脚，透着一种朴实温厚的美。女孩的奶奶是个纳鞋能手。以前，女孩在乡下同爷爷奶奶一起住，上树下河，去哪里疯哪里野脚上总是穿着奶奶缝制的布鞋。奶奶的布鞋伴随着她度过了整个童年。记忆中，
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900字 高一当我还只是个两三岁的小娃娃时，妈妈温柔地蹲在我跟前，教我一手捏着扣子，一手扯着扣眼儿扣好衣服上花花绿绿的扣子，并对我说：“只有扣好了第一粒扣子，顺势摸索，其它的每一粒就都不会扣错了。”成长中，老师耐心地教我们：走稳脚下的每一步，扣好人生的第一粒扣子，用知识填充头脑，让思想更加成熟……到了六年级，我隐
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900字 叙事写段训练三 怎样把一段话写连贯怎样把一段话写连贯呢？要注意两点：一是要注意句子的顺序。一段话先写什么，再写什么，最后写什么，一句一句要有个先后顺序，不能颠三倒四。二是要注意过渡。一段话中层与层之间，一部分内容与另一部分内容之间，要用恰当的词语把它们连接起来，使表达的意思前后连贯。写连贯一般有下列一些
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900字 五年级 叙事从出生起，安全这个词就时时刻刻在我们的耳边回荡。一场熊熊燃烧的大火，一辆飞驰而来的汽车，甚至一道闪电就可以让我们圆圈失之交臂……但是你不知道，在生活中，一道毫不起眼的垃圾也是一个不小的安全隐患。记得四年级寒假的一天下午，我和小伙伴们在花园里玩蛇板，五岁的丽丽牵着她爷爷的手，笑嘻嘻地朝我们走来，一边走
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900字 初二 记叙文妇联人事科的张主任今天休息，她正在家里整理衣柜，突然发现一件她当知青时穿的旧大衣。深蓝的粗布已被洗的泛白。再也看不出它当年的风采了；翻开大衣的内衬，更能够让人看出它经历的沧桑岁月。看着这件面目全非的大衣，谁能够把它与现在衣着华丽的张主任联系在一起呢？望衣兴叹，当年艰苦创业的景象一幕幕的浮现在张主任的
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900字 初三 记叙文爱是夏天柔柔的风，在最炎热的时候带来凉爽;爱是冬天里一件厚实的棉袄，为你抵御寒冷;爱是一张柔软而又结实的床，在你最疲惫时让你歇息;爱是临行密密缝的纽扣，让出行的人温暖如春。起床、吃饭、整理衣着，我想往常一样准备步行去上学。我抓紧时间身离开，只听妈妈正端着热气腾腾的早饭在叫我：“纽扣掉了，纽扣!”我立
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900字 六年级 记叙文爱是夏天柔柔的风，在最炎热的时候带来凉爽;爱是冬天里一件厚实的棉袄，为你抵御寒冷;爱是一张柔软而又结实的床，在你最疲惫时让你歇息;爱是临行密密缝的纽扣，让出行的人温暖如春。起床、吃饭、整理衣着，我想往常一样准备步行去上学。我抓紧时间转身离开，只听妈妈正端着热气腾腾的早饭在叫我：“纽扣掉了，纽扣!”我
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900字 五年级 记叙文“好消息好消息，生活在西方猪国的呼呼公爵、噜噜男爵、哈哈骑士和呜公主要到我们北方猪国做客！请大家尽早做好准备，明天一早出城迎接四位客人。”北方猪国的士兵们驾着猪型跑车来回重复这一好消息，举国上下雀跃欢呼。家家户户都忙碌了起来，打扫卫生、为四位客人准备礼物，盼着他们早些到来。这天，人们早早围聚到北方猪