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900字 初二 叙事苏轼说：“博观而约取，厚积而薄发。”求知是指一个人不断地学习，渴望知识，求知是一种美。 （一）少而好学，如日出之阳。清晨，太阳还躲在被窝里，不肯出来，只是懒懒地露出了一小块头而已，我漫无边际地走在小区里，无聊地看着四周。突然，一个转身，在离垃圾桶的一个不远的拐弯处，赫然坐着一个脏兮兮的小男孩。他单薄
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900字 初三 书信各位老师，各位同学：你们好！我是XX，今天我为大家演讲的题目是《真知点化人生，汗水铸就辉煌》同学们，你可还记得第一次背起书包走进学校的情景？可还记得打开第一本课本、学写第一个字的喜悦与新奇？那踏进校门的一小步，却是人生的一大步。人生的探索之旅由此启航，我们以智慧为帆，勤奋作浆，开始驶向那无比浩瀚的知
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900字 初三 散文我们往往只看到成功者绚丽的光环，却忽略了他曾经付出的艰辛。我们常常满怀崇拜之心，向他们索要成功的“金钥匙”；可是当这些“秘诀”公之于众时，你却大失所望，它们都是你早已知道的“老生常谈”。然而，平庸与杰出的分野，就在于“知道”而“不能做到”与“知道”而且“做到”的差别。正如马克思所说的：“一打纲领不如
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900字 高三 散文寒假里听北大一位数学教授讲课，他个性十足，经常讲着讲着，就一下子把话题岔开了。其间他颇为风趣地给数学家排名列序――给牛顿冠上“数学之王”的称号后，又开始谈论榜眼高斯，他以一种预言家的口吻说：“有时候天才是不可多得的，一些人终其一生为一个问题呕心沥血却无建树，当人类到了幽暗昏惑的时候，天才往往应时出现
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900字 高二 散文鲁迅曾经说过：“世上本无路，走的人多了，也就有了路;世上本有路，走的人多了，也就没了路。”——题记当再一次不经意地回首曾经的足迹，我看到的是一行并不是笔直的脚印，弯弯曲曲。脚印印在校园满是泥泞的道路上，我想，春天的脚印最清晰，难耐的日子里的足迹最坚定。没有东西让我沿着直线行走，毕竟那不是探索。其实弯
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900字 五年级 记叙文尊敬的老师，亲爱的同学们：你们好！伴随着花的芬芳，身着节日的盛装，今天，我们欢聚在这里，共同迎接我们自己的节日，——“六一”国际儿童节。在这幸福美好的时刻，我的心情格外激动，在此，谨让我代表优秀少先队员向与我们共同欢度节日的各位来宾表示热烈的欢迎，向亲切关怀我们的辅导员老师表示衷心的感谢。并向你们致
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900字 高二 叙事一直以为载着青春和不羁的公车会呼啦啦地开过好多个布满忧伤和勇敢的夏天，未命名的车牌不停歇地倒退着，直到我被忽而宁静忽而疯狂的氛围推入那段倒叙的时光。朋友们都说我是一个念旧的人，因为我有着太多丰硕的记忆，而你则是存在我世界中最亮丽也是最可贵的记忆。六年的学习生活，是我们最深的交集，我们曾是凝在一点向前
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900字 六年级大家肯，定见过很多很多美丽的风景，在你心目中也有很多最美丽的风景，我的心目中最美的风景就是英华。英华园里，有很多的风景线，比如腾飞园的假山，求知亭的小草，校门口的迎春花等等。腾飞园就是一个空地，加上假山，假山上有一株植物，它很坚强。假山上有一些小东西，就是一个实心的小房子，很精致，我很喜欢那个东西。
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900字 初一心静如止水，一切都变得淡然，即享受是一种从容的心境。——题记人生中有许多出于自然的享受，例如友情、亲情、欣赏大自然、艺术创作、书籍等等，其快乐远比非虚名浮利可比，而享受他们也不需要太多的物质条件。而这种享受就是生命本身的享受。曾在《青年文摘》上看过许多关于“生命”的文章，也有听过这样的说法，人的生命
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900字 高一当青春遭遇一个诱惑遍地的世界，当年华邂逅一段个性张扬的时节，我们是彷徨、迷惘，还是在追求自我中迷失方向？这都不是我们的选项。青春，必须向上！在真、善、美的路上，唱响青春，青春飞扬！求真是懵懂时光里最质朴的理想。古希腊著名哲学家亚里士多德曾说：“我爱我的老师，但我更爱真理。”我们总爱以好奇的眼光打量这