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1000字 初三 议论文上幼儿园的时候，我渴望成为孙悟空。有七十二般变化，可以随心所欲。有火眼金睛，可以识别真伪。可以翻身入九重霄，偷吃仙丹，偷吃蟠桃；还可以眨眼之间下黄泉，捣毁生死簿，让自己长生不老。天上众位神仙是我的好友，四海龙宫里的宝贝，任我取拿。一个跟头十万八千里，可以周游世界了！如果我是孙悟空，既没有人敢欺负我，
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1000字 初三 记叙文多少看似充满了阳光的语调后面掺杂了多少无法说出口的寂寞……——题记我渴望快乐，我渴望快乐的和同学朋友在一起嬉闹。我渴望快乐的在家人怀抱里撒娇，我渴望快乐的生活。脸上经常挂着笑容，话语里充满了阳光的味道，行为举止总是看似那么的快乐。我不知道，这算不算是快乐。可是为什么，我总是觉得那是装出来的，内心里好
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1000字 初一 说明文教师——一个对于学生来说多么和蔼可亲，又多么庄严的名字。有人把老师比作春蚕，有人把老师比作蜡烛，有人把老师比作照亮前方的灯，那么耀眼，那么绚烂，又那么无私。教师，多么高尚的职业！有人说老师是园丁，也有人说老教师是人类灵魂的工程师。从那一刻起，我就想当一名出色的教师。我渴望着，渴望着成为一个教师，成为
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1000字 高三 议论文“林花谢了春红，太匆匆”流年易逝，风华难再。岁月的流光眼消逝，如春风细雨，飘渺散落在咫尺的天涯；如虹霓烟霞，帘席翠幕在阔垠的苍穹；如蜿流银屏，静溢流淌在苍茫的大地；流年岁月里，一花一世界，一树一菩提，又经历了怎样一番轮回？又是一年秋，秋风起，伊人醉。君不知，六月酷暑纵然消逝，一秋的乘凉踏着秋风缓缓而
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1000字 初二 记叙文我渴望置身于墨绿、碧绿的丛林草木之中。眼前、身后、脚下、头顶，全是片片绿色，久违的绿色包容着我，我的生命在绿色的海洋中航行。浅浅的、深深地、嫩嫩的、厚厚的绿，那么纯真、淡雅、成熟，给予我生命无穷的力量和希望。我在绿色中漫步，在绿色中扯一束秋千，来回摇摆。惬意、安然、舒适。绿色在我眼前飘飞、游动。着染
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1000字 五年级 记叙文我是一只小鸟，笼子关住了我。我无法自由，但我渴望自由。笼子束缚了我，我不喜欢笼子，他使我无法自由。笼子：我是一个笼子，我将小鸟关住了。我渴望自由，但无法自由。我必须守住小鸟，我的使命就是保护小鸟，不让他出去受到伤害。我不喜欢小鸟，他禁锢了我的自由。小鸟：笼子是用来关住我的，我不喜欢这种被束缚的感觉。
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1000字 高三 叙事新的一周静悄悄地向我的生活走来，周围的一切都似首跃跃欲试，但我却依旧平静着，如水。食堂还是在卖土豆，教室依旧在5楼，依旧揉着惺松的睡眼出门，依旧拖着残阳中疲惫的身影归来，只是寒风更劲，却吹不起我心中半点涟漪。因为我坚信石子在冰封的河面永远不会留下丝毫痕迹。而我的心已在高一的这一年冰封了。吃饭，学习，
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1000字 六年级 读后感《鲁滨孙漂流记》初读《鲁滨逊漂流记》，只当作一部冒险小说来看待，如同《山居岁月》一般，但经过深入的琢磨，才真正体会到这部世界名著吸引无数人阅读的魅力。鲁滨孙是个英国人，从他的身上，我读到了勇气，一人在一个孤岛上，孤独寂寞得度过了几年，要是我早就精神崩溃了，可他却坚持了下来，过着野人一般的生活，每天都
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1000字 初二 想像作文小鸟：我是一只小鸟，笼子关住了我。我无法自由，但我渴望自由。笼子束缚了我，我不喜欢笼子，他使我无法自由。笼子：我是一个笼子，我将小鸟关住了。我渴望自由，但无法自由。我必须守住小鸟，我的使命就是保护小鸟，不让他出去受到伤害。我不喜欢小鸟，他禁锢了我的自由。小鸟：笼子是用来关住我的，我不喜欢这种被束缚的
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1000字 初三 散文高楼大厦在一片灯火阑珊下，满眼是车水马龙，人来人往。污浊的空气，充斥着我的鼻腔。踩在脚下的每一步都由硬邦邦的水泥砌成。我知道，水泥地下还埋着污染得发黑难闻的污水小溪，这还能算是大地的血脉？每一棵行道树，都被圈禁在精打细算后的小格中，他们的根只能努力往下生长，然而，穿过浅薄的泥土后触到的依然冰冷而坚硬