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1000字 初二 叙事满足是人的情感中最常见的情感之一，当人的愿望得到实现时，人便会觉得满足。可以说，满足这种情感，实实在在地给我们的生活和社会带来了变化，有时是阳光，有时是风雨。当一个人通过他的诚实劳动获得他应得的东西，并实现自己的合理期望时，他就感到满足。而满足的诱惑是人人都不可避免的。在幼儿园时，每天老师都会奖励各
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1000字 高一 议论文是该知足还是该不满足？能看到自己拥有的，这就是知足，知足就会坦然豁达；而常常想想自己没有什么，这是不知足，不满足，不知足不满足就会去进取、追求。人生就是行走于这两面之间的，一方面要知足，另外一方面又要不满足。何以言之？什么时候该知足，什么时候该不满足，这要分情况对待。知足是针对物质享受、生活待遇等方
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1000字 高一 议论文人生，紧握双拳而来，平摊两手而去。回头望，只剩下两个字：生，死。用生和死的端点连成的长线即是人生矣。一个人生下来，注定要走向死之，这是作为世界上的每一个生灵都无法避及的事实。然而，有的人潇潇洒洒的活，轰轰烈烈的死；有的人平平淡淡的过，悄无声息地走。每个走向死亡线的人都将会是两手空空，因为他带不走这个
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1000字 高一 议论文人生，紧握双拳而来，平摊两手而去。回头望，只剩下两个字：生，死。用生和死的端点连成的长线即是人生矣。一个人生下来，注定要走向死之，这是作为世界上的每一个生灵都无法避及的事实。然而，有的人潇潇洒洒的活，轰轰烈烈的死；有的人平平淡淡的过，悄无声息地走。每个走向死亡线的人都将会是两手空空，因为他带不走这个
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1000字 高三 议论文人，自出生之日起，就开始了学习的征程，这是毋庸质疑的．学习，就存在着发展，而发展就意味着要不懈地“向前跑”这要求人们不要一味地满足于现状，始终保持着一颗“不满足”的心．只有学会不满足，才会有长足的进．。对任何事情都要有进取心，敢于执着地“向前冲”才是生命存在的意义，人才能活得出精出彩！著名的大发明家
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1000字 初一 散文天空还是那般阴沉，就像我的心情。每一天，总是活在自己的那片天空里，没有谁会去触及，更没有人会去抚摸，直到它一点一点的湮灭。我不能够像“向阳ORS”那样，把那篇《小世界》表达的那么洋洋洒洒。来到，我没有像看《小世界》那样认真的看过其他的文章。真的，那种悲伤的感情你们或许真的从来没有感受到过，那种感情，
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1000字 初三 散文我喜欢读散文，可一直不知道为什么，只觉得能给人一种美的享受。读了梁衡先生的散文集《觅渡》，后来又翻到前面的自序《我的散文观》，才得以了解到阅读与写作的关系；才悟出，读书不仅仅得到了美的享受，更为自己写作能力的提高提供了良好的基础。“写作与阅读是一种供求关系。阅读是一种精神需求，如同吃饭是一种物质需求
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1000字 初三生命是充满遗憾的篇章，因为它没有时间让你修改病句。我们能做的就是写好每一个字，造好每一个句子，即便下一秒没有纸了，可生命不会终止。这时的我们该以怎样的心态及行动面对时不时的人仰马翻，风雨无常？跌宕人生几平仄，苏轼曾奋笔挥毫“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”。刘禹锡也曾万丈激情“自我逢秋悲寂寥，
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1000字 初三从“0”开始，从“0”结束我的一切从“0”开始，起初来到这个世上，我一无所有。为了逃离“0”我开始努力奋斗。在我的生命里，“0”代表的太多太多。“0”是一种成长。婴儿时，除了生命，关于我的其他都为“0”。我懵懂无知，不会说话、不会走路……我的成长以月计算。在这个以“0”开始的过程中，我迅速成长，“0
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1000字 高一生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要。这种“被需要”的归属感与价值感的体现，正是印证了马斯洛需求层次理论的第四层——尊重的需求。亚里士多德曾经说过：“人类是天生的社会性动物。”我们很少会离群索居，也无时不刻地与周边建立联系。这份不可避免的关系促使了在满足身理与心理的需求后，为了实现自