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1000字 四年级上课了，刘老师神神秘秘地说：“今天的习作要围绕两个东西来写。”我一听，心里乐开了花，准是玩游戏！刘老师拿出了一个土黄色的信封和一块单砖，我想：葫芦里到底卖得什么药，这两件东西毫不相干，这是怎么回事？莫明其妙啊！刘老师不动声色，从大信封里取出小信封。我想：“刘老师，别卖关子了，快说出来吧！”刘老师工工
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1000字 五年级 记叙文某年某月某日，我在树下乘凉，忽然，树上掉下了一本书，正好跟我来了个“亲密接触”。我拿起书一看，只见书上镶着七个金字——“永远读不完的书”。哼哼，永远读不完的书？别开玩笑了！毕竟，这可是本只有20来页，笔记本大小的书啊！回到家，我打开这本书，想仔细“品尝”一番，可是，当我把整本书翻完一遍时，却惊奇地发
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1000字 五年级 记叙文昨天的下午我们正在进行速算比赛，我刚把试卷写完，正准备交上去，可一个老师却从门外探出了一个头，只见那个老师将曾老师喊到跟前，神神秘秘地递给了曾老师一个信封，跟曾老师说了几句就走了，曾老师拿着信封面露喜色的向我走了过来，将信封递给了我，只见信封上用黑笔大大的写了几个字——“岳阳市岳化二小（云溪区）常旺
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1000字 六年级 叙事在一次朋友聚会上，华仔遇见了一个女孩。第一眼，他就被她的美丽的容貌和高贵的气质所征服了。于是，他鼓起勇气对女孩说，交个朋友吧！女孩甜甜的笑了，顺手在一张纸上写了一行字，递给了华仔。是她的地址，华仔接过，顿时，幸福的感觉包围了他。回到家，华仔立刻写了一封热情洋溢的信寄给了女孩。接下来的子里，华仔每天怀
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1000字 初一 抒情散文信箱已经空置了许多年，逐渐以厚实的尘埃及斑朔的锈迹取而代之它的原色，再也没有任何崭新洁白的信件能从铁皮翻折的缝隙间窥视到。什么时候开始写下字迹歪曲的信件，希图对方可以及时的收到，那全都是幼年的记忆，大抵已经漫漶至面目全非。唯一记忆由深的，当属以前自己的文章印刷成黑白铅字后不久，沉寂了许久的信箱终于重
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1000字 六年级 记叙文写文章一定要写出真情实感。要写出真情实感，最好是写自己亲身经历过的事情，或写自己耳闻目睹过的事情。但有时也会遇到一些作文题，要写的内容是自己从没体验过的，这时就可以用到虚构这一方法了。那么，究竟什么是虚构呢？简单地说，虚构就是凭想象进行写作的一种方法。我们通常读到的小说、寓言、故事等多种体裁的文章，
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1000字 六年级 叙事前些日子，原本和我关系不错的陈枢因为把我告诉她的话被她给“宣扬”了出去。此后，我便再也不理睬她了。前天，她往我面前走过，一句话也没跟我说。我心中的怒火油然而生，到底是谁对不起谁啊？我看了她一眼，一直望着她。她的那对大眼睛四处打转，我觉得也许是不好意思看我吧。她从我身边走过，空气中散发着她的体香，一股
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1000字 六年级 叙事纸上还残留着淡淡的墨香，一页清秀的字，是远方那位朋友满满的心意。—题记我喜欢写信，喜欢将自己的快乐与烦恼倾诉于纸上之后的轻松。的确，写信在这个网络通用的新世纪里是件不可思议的事情，毕竟用QQ、微信等聊天软件相比写信所须要的时间要迅速得多。五年级的时候我在网上认识一个初中的笔友，我抱着“反正她也不认识
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1000字 六年级 散文三月的微风，掺杂着春季百花的馨香，绵绵细雨击打着旧时的泥土。收起雨伞，甩去些许雨珠，信箱里静静地躺着一封信，结白的信封上印着用水粉画的茉莉和玉兰，那样玲珑剔透，那样冰清玉洁。熟悉的信封，熟悉的名字，不熟悉的字迹，一下将我拉近记忆的深渊……思绪微散，零散不全。春意笼罩下的，是爱笑的我们。我们互相都是彼
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1000字 六年级 写景在他的想象中，医院的建筑物应该以和蔼、平民的态度出现，楼不能太高，装饰的也不能太华丽，一切应以朴素、实用为主，在医院的周围最好有片茂密的树林和宽广的草坪。楼房太高及装饰太华丽的建筑及设施都会给病人的思想带来莫名的压力，因为现在的人们看病大部分还是要自己掏钱的，当然那些特别有钱的人除外，但在目前的中国