编织作文段落(10篇)
  • 1000字 高一
    静下来,听,海在哭泣,他的平静悄无声息地掩盖住了内心的悲痛;看,花在凋败,它的一生默默地表达着对大自然炽热的爱;感,爱在长大,它的温暖触动着我们的心。静下来,放宽心,感受万物的声音。我们总是只看到他平静的外表,却从未真正的感受过他狂热的内心;我们总是有选择性地去听某种声音,却很少静下来,仔细的聆听他
  • 1000字 五年级 读后感
    很早就听说过这本书——《夏洛的网》。但并不怎么在意,曾在书店断断续续的读了几个段落,快就过目忘记了。再次见到这本书是在朋友那边。书被朋友精心的包着,小心翼翼的捧着,生怕弄脏。我不以为然地问她,有那么好吗?是我的宝贝。她简简单单的一句话记起我的好奇,难道真的很好吗?我恳请借我细读,踌躇之后终于借给我,
  • 1000字 高三 散文
    回顾过往,追寻似水流年的恋痕,幻化如风的人生。——风痕风一样的心,感悟自然,伴随青春寻觅忆梦风痕。一缕清风拂过大地,万物散溢着生机勃勃的气息。向风致上敬意,感受这自然之风,风中岁月流逝的痕印。曾几何时,心中向往像风一样飘逸。伴随青春之风,游过山川大地,在微风掠过大地时,寻找一份风般的心情。任由自己融
  • 1000字 初二 叙事
    当风平浪静的时候,只有不断地奔跑,才能带动身边的云彩,飞向梦想的蓝天。——题记做不了大江大河,就做小小的水滴吧;因为那里,有着滴水穿石的坚韧。做不了国色天香的牡丹,就做一朵淡雅的莲花吧;因为那里,有着“出淤泥而不染”的清白。时光就如同离弦的箭,我们度过日复一日,年复一年,却无法做到一帆风顺。因为成长
  • 1000字 初二 记叙文
    如果,你不理解百合花的含义,请听下面的一个故事。时光据悉,草木艰难,也为你盛开。在一个山脚下,住这两个女孩,她们是亲姐妹。大的叫浅,小的叫凝。由于父母早逝的原因,她们很懂事。每天晚上,浅采草、采花,编织草鞋、草席和花环,白天就拿到市场上去卖,赚取一天的开销。有一天,浅病了,她硬要爬起来编织东西。凝紧
  • 1000字 初三 记叙文
    在一个山脚下,住这两个女孩,她们是亲姐妹。大的叫浅,小的叫凝。由于父母早逝的原因,她们很懂事。每天晚上,浅采草、采花,编织草鞋、草席和花环,白天就拿到市场上去卖,赚取一天的开销。有一天,浅病了,她硬要爬起来编织东西。凝紧紧地抱着姐说:“姐,别编了。你病了,不编,好吗”妹妹的脸上挂满了泪珠,一脸心疼的
  • 1000字 高二 散文
    花开正花心碎,人和花都会遇到各种不幸,但生命长河是永无止境的。——题记隔岸观花,望其风采,叹其绚丽,但其心碎时,懂其者鲜也。她如一朵鲜美永不凋谢的百花之主,傲然于百花之首。她艳红的衣裳掳走万人之心,悠扬,悠扬地在莘莘学子演饰着神圣的足迹,香而不显妩媚,万人都叹其之美,美极了!美极了!岸边的百花也黯然
  • 1000字 初三 读后感
    读了《教学勇气——漫步教师心灵》一书,虽然是由被翻译成中文的,在此过程中难免变得晦涩难懂了许多,或许从某种角度而言较低了可读性,但是仍然震撼心灵,毕竟是一本优秀的书籍。关于教与学,一直以来都是大家一直探索的问题,而在这里,帕克.帕尔默比任何人都有自己独到的见解,使我受益匪浅。无论对于课堂教师和教育者
  • 1000字 初二 记叙文
    四季更替,乃自然规律,而且各具特点。春天温暖,是花的世界;夏天炎热,却是绿的世界;秋天凉爽,是果实的世界;冬天严寒,却是孩子们的世界。我喜欢绿色,所以也喜欢夏天。早上,荡舟在麻大湖上,从湖面升起的薄雾,散发出一阵阵湖水的醇甜,形似云,似烟,又像甘霖。呼吸着麻大湖上新鲜的空气,不知道会产生多少遐想。我
  • 1000字 初一 抒情散文
    在路灯的照耀下,雨夹雪携带着我对2008的记忆缓缓落下……北京时间5月12日14时28分,在四川汶川县(北纬31度,东经103.4度)发生8级地震。这次地震牵挂着亿万人民的心,大家众志成城抗震救灾,使遇难的兄弟姐妹们重新找回生活的信心,过上了幸福美好的生活。2008年的上半学期,我们还是即将要毕业的