复制作文段落(10篇)
  • 1000字 初二
    当今社会,“复制”似乎成了中华大地上的一种时尚。网上的文稿可复制成学生的作业;整容可以复制心仪的偶像;甚至在阅读中复制作者的思想。究其根源,乃自汉武帝与董仲舒“改造”儒教后,“法先王”的思想影响了数千年的社会演化。华夏民族是农耕文明的民族,旨在重土安迁而不是创新,所以导致了我们诸多人成了复制的机器—
  • 1000字 六年级 叙事
    我一出生就被他给收养,不知怎么地,他一看见我就会轻声地吧口气。一次,我从幼儿园回家,又听到了他的一声轻叹,忍不住问他:“叔叔,你为什么看见我就要叹气呢?”“喂?……有吗?”他显得有些不知所措。“嗯!”我肯定地点了点头,“那你肯定听错了。”接着,一路上我俩一句话也没有说……那年我十六岁,他三十六岁,老
  • 1000字 高三
    “只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。"这是一首歌中最美丽动人的一句,是对一个社会中冷漠人群中最震撼人心弦的呼唤。习惯了在快捷的信息网路上生活的人们,每天不知进行着多少次的"保存"、"复制"、"粘贴"、"删除"之类的操作。可你试着将一些人类的美德类似地操作过吗?请让我告诉你一个美妙的操作,把
  • 1000字 初三 说明文
    试题给的是话题,要求围绕话题“做文章”。怎样做文章?就是要引发新的议论,展开新的联想,讲述新的故事,抒发新的感情。总之,不能停留在原处。原处仅仅是个起点,如果在原处转磨盘,就没有创造,只有复制而已。要既不脱离起点,又不止于起点,要从起点走出来或说扩展开来:既可以从起点向远处延伸,也可以围绕起点纵横驰
  • 1000字 小学 周记
    我们的现代有了各种各样的桥,它们样式不同,名称不同,当然,传说也不同让我们来认识一下庞大的桥梁家族吧!有:沪定铁索桥、南京长江大桥、浮桥、铁索桥、彩虹桥、珠江黄埔大桥··· ···等等。我们知道了现代的桥梁名称,那你想不想知道未来的桥梁是什么样子的?好用吗?是大是小?结实不结实?你一会问出很多问题,
  • 1000字
    也许我们不能复制林书豪的成功,但是他的努力、他的梦想却是每个人都可以复制的林书豪是谁?如果十几天之前问这个问题,除了篮球迷恐怕没几个人知道。而如今,这个刚刚加入NBA两年、拿着最低工资的“临时工”,却带领状态低迷的纽约尼克斯队连创佳绩,登上《时代》杂志封面,成了风靡一时的明星,而他的华裔身份,更让其
  • 1000字 初三 日记
    我有一个“优点”——懒,成绩册上老师总不忘说我一句懒。你可别奇怪这懒可不是一般人能偷的。偷懒妙招三年级时老师给我们听写,总是让人提心吊胆的,为什么?因为错一个要罚抄10遍让人头痛极了,弄得手酸先暂时不说,若是到了傍晚还没有抄好那可就要留下来了,可那时我错得再多也不会来不及抄因为我有一个投篮的好方法。
  • 1000字 初三 叙事
    潺潺橹声,微微水波,荡开岁月的涟漪。——题记雨淅淅沥沥,伴随着微风,在天空中舞出一曲华尔兹。落在水面,又很快与湖水融为一体,似乎它从来未曾出现。这便是江南独有的风景,不可复制的风景。淋着毛毛细雨,踩上湿滑的青砖,站在桥上,目光停留在悠远而绵长如记忆般的河水,思绪不断延伸,穿越时空。“奶奶!”我带着些
  • 1000字 六年级 周记
    偷懒妙招三年级时老师给我们听写,总是让人提心吊胆的,为什么?因为错一个要罚抄10遍让人头痛极了,弄得手酸先暂时不说,若是到了傍晚还没有抄好那可就要留下来了,可那时我错得再多也不会来不及抄因为我有一个投篮的好方法。只要把两只笔都握在手中然后再写字照这样的方法一次性就可以写两个词语如果笔杆变得再细一些一
  • 1000字 叙事
    模块4 用电脑写作文教学概述本册教材是小学五年级上学期的内容,是在学生掌握了智能ABC输入法的前提下所讲述的。比起四年级时,这一册的内容显得有些枯燥,特别是第一、二、三课的内容。针对我们学校的学生情况,已经会保存文件,并且能保存到相对正确的文件夹中,我把第一课和第二课放在一起来讲,教材是以“保护鸟类