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1000字 高二 写人在我心目中，他是一个严肃、爱发脾气、不容易接近的人，尤其是他的那双眼睛是我最害怕的。我非常怕他，从小就怕。不知道在他心里我是一个什么样的人，可我从他那双眼眸里看得出，好像我做错的时候特别多，他常常用那双带有杀气的目光看着我，当我看到那股杀气时，我的动作就会马上停止，乖乖地回到原位，那目光好像就是命令
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1000字 叙事学会沟通作文学会沟通作文（一）在我们的生活中，处理人际关系时，要与对方进行交流，达成正确的共识，从而一起努力做成某事，这一过程，就是沟通。拥有很强的沟通能力可以使自己与人合作更加顺利，反之，较弱的沟通能力可能会把美好的梦想变成白纸一张。可见，人与人之间的沟通会使他们之间关系更融洽，更美好，可是，如何
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1000字 初一 叙事日历，翻过一页又一页，就在转瞬之间，落叶又带来了失意的秋雨，淅淅沥沥，润湿了我的刚刚开始的初一生活。从踏进中学的第一天起，我就意识到我不能再整无玩玩闹闹地不思过去，不想未来。从此，生活中多了份安恬。父母开始夸奖我懂事了——好像长大是在一瞬间。其实，对新环境的好奇感渐渐淡去，寂寞与先落倒是接踵而来。学
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1000字 初三 记叙文一件破旧的玩具，记录着欢笑与成长；一段苍老的岁月，诉说着辛酸与疼爱。随着时光流逝，往日的欢笑变成了沉默，昔日的快乐年华变成了苍老岁月，当我在记忆的大海中寻找到它的时候，它变得如此陈旧，我已经很少去老家看望爷爷奶奶了，每次爷爷奶奶来到家里，都带着抱怨的口气说：“小路都不出门，家里准备了那么多好吃的，都
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1000字 初二 叙事她，脸上总露着喜悦的笑容，说起话来总是和蔼可亲的，她，并没有做过什么惊天动地的大事，但她做的每一个不起眼的细节，总是令我们感动万分，她，就是我们的班主任——马老师。马老师是一个不轻易发火的老师。上学期的一个放学时候，老师们都去开会了，我们在教室里大吵大闹，班干部喊了几次“安静！”却不起一点作用。马老
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1000字 三年级 写人我妈妈姊妹两个，所以我只有一个最宝贝的姨父。一提起我的姨父，我常常觉得他不可思议，因为他浑身上下都透着一个字：“怪”。“两面派”很多大人都是在外面成天板着脸，回到家里依然冷冰冰的表情；或者在外面和蔼可亲，回到家里还是面如春风。姨父呢，在我的眼里却有点怪，在外面很少能见到他的笑脸，似乎整个世界都欠他债
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1000字 六年级 叙事她，脸上总露着喜悦的笑容，说起话来总是和蔼可亲的，她，并没有做过什么惊天动地的大事，但她做的每一个不起眼的细节，总是令我们感动万分，她，就是我们的班主任——马老师。马老师是一个不轻易发火的老师。上学期的一个放学时候，老师们都去开会了，我们在教室里大吵大闹，班干部喊了几次“安静！”却不起一点作用。马老
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1000字 初一 叙事初一的生活日历，翻过一页又一页，就在转瞬之间，落叶又带来了失意的秋雨，淅淅沥沥，润湿了我的刚刚开始的初一生活。从踏进中学的第一天起，我就意识到我不能再整无玩玩闹闹地不思过去，不想未来。从此，生活中多了份安恬。父母开始夸奖我懂事了——好像长大是在一瞬间。其实，对新环境的好奇感渐渐淡去，寂寞与先落倒是接
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1000字 初一 记叙文生活中，有许多话都充满着魔力，他可以改变每一个人，只要你用心去感受，用心去倾听，你就会发现那充满魔力的话语。我很少和父亲见面，因为他的公司在外地，所以常常两三年回来一次，渐渐地父亲在我的脑海中淡化了。每次当我看到同学的父亲牵着他们的手，我都幻想，如果那是我爸爸……；每次当我看到同学的父亲和他愉快的玩
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1000字 高三 叙事去年的这个暑假，也是一个炎热，令人窒息的天气里，无聊的上着网，无聊的玩着那款名叫泡泡堂的网络游戏，那时候玩泡泡已经有一段时间了，起初并不太感兴趣，可是随着技术的增长，对它越来越喜欢了，也就是在这个时候，认识了她，和她认识算是一种偶然吧，于是便有了后来关于泡泡的一段回忆！以后的几乎每天里，我们经常一起