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650字 初一 记叙文台上的少年总是挥洒着朝气蓬勃的汗水渲染年华的赞歌，像是肆意挥霍的一段与舞台以外的世界相互割裂的历史一样，忤逆着那些老去的，无情的自以为阅世无数历经沧桑的告诫者的脸。我认为青春的反义就是老去，青春的声音永远都是这么的无邪清籁，而告诫者们却从来都是对此弃若敝屣，我不敢说这是对少年们青葱年华的觊觎，毕竟他
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650字 初三 叙事岁月的涟漪在时间的长河中荡漾着，一圈圈的，我未接近你已有一段时日了，人生的日光照射，我的眼模糊了，渐渐淡忘了你—快乐，但你，我的快乐我知道，凭着被雨水冲刷尽尘土的那点崭新的记忆，我勾画出你的轮廓，回味到你的气息。一年多来，我始终奋斗着。清晨，朦胧的双眼隐约看见了亮起的灯，灯光射入眼中，我告诫自己该床
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800字 初一 抒情散文《伊索寓言》让我懂得了许多人生道理。《伊索寓言》是古希腊文学中的一块瑰宝，数千年来已甚特有的智慧和艺术魅力令人爱不释手，历传不衰。寓言作为人们生活智慧的结晶，目的在于形象性地反映人们生活的方方面面的种种现象给人的启示和教训。伊索寓言正是这样。在《狼和小羊》中，狼想吃小羊，试图以貌似公正的理由来掩盖自
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350字 初一冬日里的花瓣，虽是凋落了的，却似乎还存在着生命，薄薄的，嫩嫩的，淡黄的、鹅黄的、橙黄的色彩敷着它们，显得素雅，淡淡凋零的悲哀...落花凋落着，留下意犹未尽的悲哀。生命就是这样，有些在成长，有些在凋萎。在我们的人生道路上有坎坷也有挫折，我知道为每件事赋予的努力，也许我努力过但失望过，但是我会坚强的站起
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600字 初一 记叙文“没有最好，只有更好”这句话一直留在我记忆的深处。在三年级下学期期末的最后一堂语文课上，我们的语文老师雷老师把这句话赠送给我们以此来勉励我们积极进取。别看雷老师身材矮小，教起学生来岂止一个“严”字了得。在学习上，雷老师经常勉励我们：“没有最好，只有更好。你们只有不断努力才不会落伍。”她布置的作业，我
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600字 初二 抒情散文在漫长的成长道路上总是您一直帮助我，教育我，让我无忧无虑地在蜜罐里长大，尝尽了世间母爱的无私，今天我想对您说:"谢谢您，母亲节快乐。“我喜欢依偎在您的怀里撒娇，喜欢和您一起看日出缓缓上升，一起看日落时的晚霞淡淡消散，看那漫山遍野的花儿悄悄绽放，看那嫩绿可爱的小草慢慢生长......您总是告诫我要珍惜
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600字 初一 抒情散文当我踌躇满志地跨入中学的校门时，当我进入了一个新的教室时，第一堂语文课就地展开。语文课开始了，从教室外走进一个老师，他就是我们的刘老师。课堂上同学们坐在位子上专心致志地侧耳倾听，好像连一个字也不肯放过。而老师呢？站在讲台前，津津乐道地叙述着，有时还会穿插进几个名人故事。语文课，原来是枯燥无味的，但现
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700字 初二 记叙文“没有最好，只有更好”这句话一直留在我记忆的深处。在三年级下学期期末的最后一堂语文课上，我们的语文老师雷老师把这句话赠送给我们以此来勉励我们积极进取。别看雷老师身材矮小，教起学生来岂止一个“严”字了得。在学习上，雷老师经常勉励我们：“没有最好，只有更好。你们只有不断努力才不会落伍。”她布置的作业，我
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450字 初二 记叙文犯罪，犹如一个陷井，一旦你踏进一步，就可能会失足掉入深渊里。——题记 2002年5月9日上午，我校举办了一个“现身说法”警示教育大会，全体师生坐在台下，整个场面寂静且井然有序。这时，一辆白色小型面包车停在大家面前，教管所的陈科长和两名学员从车里走出来，大会也在这时“开幕”了。 其中一名学员走
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400字 初一 抒情散文“纯净的月光照着大地，照着油麻地小学的师生们，也照着这个世界上最英俊的少年……”这是《草房子》的第一章“秃鹤”的最后一段话，很美很美。看到这时，我闭上眼睛，回忆着这个可爱的少年“秃鹤”（陆鹤）。这一章讲了一个秃头少年——陆鹤的故事。陆鹤从从不在意秃头到不肯让别人碰秃头再到变得乐观，面对自己的秃头。虽