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550字 初三 记叙文一天，铅笔、橡皮和卷笔刀在小主人的文具盒里又相遇了橡皮说：“铅笔、卷笔刀呀，我们都为小主人做了这么多事，我们三人中谁的功劳大！”。铅笔说：“我的功劳最大，因为小主人有了我，才可以做画画、写作等方面的事。” 卷笔刀不服气地说：“我的功劳最大，因为小主人写作时，把你的心脏写坏了，我还可以帮助你把你的心脏
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550字 初三 应用文《红铅笔》是一本讲述红铅笔故事的书，这是一本非常精彩的书，在拿到《红铅笔》的那一刻，我觉得自己也得到了红铅笔的能量，可以写出优美的文字来。袁晓峰爷爷说过“《红铅笔》是一个诱惑，它诱惑着那些渴望取得好成绩而受人关注的孩子；《红铅笔》是一座警钟，它警醒着那些曾经试图用谎言来编织人生故事的孩子；《红铅笔》
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500字 初三 记叙文小明的文具盒里有三个邻居：铅笔、橡皮、笔刀。刚开始，它们都相处的很好，你帮我一把，我扶你一下。每次铅笔写错了字，橡皮都会跑过来，说：“没关系，我来了！”然后，用身子把错字擦去。铅笔的尖粗了，笔刀又跑过来把铅笔削尖了。可是，有一天，铅笔变得趾高气扬，他觉得自己长得有高又帅，就开始瞧不起橡皮和笔刀了，还
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550字 初三 读后感红铅笔是一支充满神奇力量的笔，它的外表看起来格外的美丽。那鲜艳的红色，光滑的笔杆，非常的华丽。拥有红铅笔的人，就会在红铅笔的帮助下，写出优秀的文章，肯定能成为作家。珉浩是一名小学生，他的写作水平平凡。然而，写日记是他最痛苦的时候。他即想不出什么好点子又不能写下真实的事情。有一天，红铅笔出现在他的课桌
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550字 初三 记叙文未来的铅笔（朱家辉）昨晚,一道红光突然闪过,我来到了2040年。我看看四周,发现一位博士在向我招手,我急忙跑过去。他对我说:"小朋友,听说你很爱发明,让你看看我的发明吧!"博士把我带到了一间实验室。看见实验台上摆着一只铅笔。铅笔长10厘米,直径1厘米。铅笔上有许多花纹。博士问:"我发明的铅笔怎么样"
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1000字 初三 读后感这本书在收到后，当天就拿回家交给九九，九九当时就非常的喜欢，爱不释手，用了两天的时间就读完了这本书，因为最近几天我比较忙，所以没来的及第一时间发读后感，很是抱歉。今天，时间比较宽松，所以就由九九来口述，我来输入，一起完成这篇读后感，九九给这本书的读后感起了个名字，叫痛苦，我也不明白怎么会选择痛苦当题
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900字 初三 读后感一支神奇的红铅笔，我拥有了神奇的力量。帮我写作文，不需要构思，不需要写提纲，不需要任何的前提，一气呵成。握住这支红铅笔的瞬间，我就变成了世界上最特别的孩子。本书用温润的笔触，将珉浩偶然得到红铅笔后，生活中发生的一系列变化娓娓道来。这篇童话主题突出，主旨鲜明。作者用细腻的手法描绘了主角珉浩遇到的诱惑，
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550字 初三 状物一道美丽的彩虹，一条碧蓝的小溪，一片如茵的绿草……多美啊！这些，构成了一幅美丽的画。在你欣赏一幅画时，为画的美丽而赞叹，为画家的手笔而惊叹，你有为彩色铅笔的牺牲而悲叹吗？彩色铅笔长得实在是有些粗笨，它比咱们的普通铅笔要粗，又不如蜡笔耐用，而且用的时间长了，外面那一层木头还越变越脏，它介于蜡笔与铅笔之
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550字 初三 记叙文什么？和鸡蛋壳作战？跟鸡蛋作战还差不多。只见老师手里拿着两个半只鸡蛋壳和一只铅笔。这能做什么呢？画画那为什么要用半只鸡蛋壳？做手工，两个鸡蛋壳和一只铅笔的不完美结合又可以做什么？教室里众说纷纭，最终还是老师一锤定音：“做实验。”我更纳闷了，鸡蛋壳怎么做实验呀？只见老师拿出半只鸡蛋壳开口朝上，老师用铅
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1200字以上 初三 散文记得我六岁离开老家时的那个植树节，外公领我到离家不远的山坡上，亲手种植了一棵和我一样高的松树。每年暑假我都会去看那棵小树，它长得太慢了。六年多了，竟然还不及我的手腕粗。今天又是三月十二日，植树节。我还想种棵树。但面对高楼林立的上海，哪一寸土地能满足我这小小的愿望。这让我深刻体会到了植树造林的不易。而