悲痛作文段落(10篇)
  • 900字 高二 议论文
    有位诗人这样说过:记忆是人生道路上唯一的行囊。有人因打翻了牛奶仍在哭泣,有人因为失去太阳仍在叹息,也有人因为一叶飘落而心神不宁。从昨天的风雨里走过来,身上难免沾染一些尘土和晦气,心中多少留下一些酸楚的记忆,这是不能完全抹掉的。我们需要总结昨天的失误,但我们不能对过去了的失误和不愉快耿耿于怀,能挽回的
  • 800字 高二 议论文
    当过去从指间滑落,摔作一地碎片之时,是回首身,捧起碎片顾影自怜?抑或是放弃既有损失,继续迈步向前?材料中卖缸人的做法,给了我们很大的启示:对过去了的缺憾和失误不能耿耿于怀,能挽回的即挽回,不能挽回的,我们惟一能做的就是及早放弃!泰戈尔曾说“如果你因为错过太阳而哭泣,那么你也将错过星星。”有位诗人也这
  • 800字 高二 议论文
    当过去从指间滑落,摔作一地碎片之时,是回首转身,捧起碎片顾影自怜?抑或是放弃既有损失,继续迈步向前?材料中卖缸人的做法,给了我们很大的启示:对过去了的缺憾和失误不能耿耿于怀,能挽回的即挽回,不能挽回的,我们惟一能做的就是及早放弃!泰戈尔曾说“如果你因为错过太阳而哭泣,那么你也将错过星星。”有位诗人也
  • 800字 高二
    “安”字有很多含义。下面是小编为你带来的以说“安”为题的高考满分作文3篇,欢迎阅读。人的生命只有一次,生命是如此地脆弱,需要精心的呵护,无视安全,就无视生命的存在。当我们在安静的教室中听课时,安全的概念或意识在我们的脑海里荡然无存,就体会不到安全的重要性。而每分每秒都有一些人出生或意外死亡,季节可以
  • 600字 高二 观后感
    他,生当“礼崩乐坏”的奴隶制末期;他,周游列国,想用自己的一套学说挽救天下的危亡;他,主张“仁”,“仁者,人也”是他的思想境界,“己所不欲,勿施于人”是他的崇高品质。他的智慧与才能相融,总能使自己化险为夷,但他的认识与主张却因触动三桓利益而使自己流浪与他国。他用“知其不可而为之”的积极态度,上演了一
  • 650字 高二 观后感
    他,生当“礼崩乐坏”的奴隶制末期;他,周游列国,想用自己的一套学说挽救天下的危亡;他,主张“仁”,“仁者,人也”是他的思想境界,“己所不欲,勿施于人”是他的崇高品质。他的智慧与才能相融,总能使自己化险为夷,但他的认识与主张却因触动三桓利益而使自己流浪与他国。他用“知其不可而为之”的积极态度,上演了一
  • 600字 高二 散文
    锦瑟,绘纹如锦之瑟,你的名字是多么灵动悦耳啊!是谁赋予你如此美妙的名字呀?我只知道,是诗人李商隐为你的名字盖上一绸锦缎,令你得以跃动在诗词上,尽显你的花容月貌,被后世人所称赞。在李商隐的笔墨之下,你那五十根弦令人无奈。你偏是五十根弦,且一弦一柱都令人回忆起已逝的美好年华。用手弹着你身上那脆弱的弦,商
  • 1200字 高二 议论文
    咀嚼人生,一个凝重的话题。因为人生承载着欣喜,能让一个本分的生命而忘我。因为人生承载着遗憾,丝丝缕缕的悔恨让人不以言状的痛。生命之旅的些许往事,有的与自身并无多大关联,却让你陷入岁月的泥沙,难以自拔。在人生曲径上战战兢兢的跋涉,那些枝杈末节,原本是若干年后咀嚼的话题,而此刻,已经让你摆上了咀嚼的日程
  • 1200字以上 高二 叙事
    最新精品作文:崇敬的名人(原创)_500字作文-最新作文崇敬的名人(原创)_500字她,是一个为了科学不惜牺牲自己的人;她,又是一个对于科学严谨细心的人。她为了研究,不惜死于镭、钋辐射的刀尖下。她,就是伟大的科学家——玛丽·居里。从小她就特别聪明,学习也特别勤奋,靠自学进入了巴黎大学。1894年初,
  • 1200字以上 高二 记叙文
    我用不完整的记忆来拼凑记忆中那个完整的你。萍,我已经很少听过这名字了,而今忽的就想起了你,和那片默默的孤单的芒草。我庆幸自己还没忘记你的模样:自然卷的短发,和那双明亮的带着莫名哀怨的大眼睛,一个人站在芒中,似笑非笑。那时,我们是邻居,但却不是好伙伴。我们都喜欢在乡间的那片高高的草丛中玩耍。因为你总是