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800字 高一 叙事刚愎自用，以自我为中心的人，不是看重自己的人。那就是在狂妄中毁灭自己。碌碌无为，胆小平庸的人，不是看重自己的人。那是在困难中打败自己。趔趄不进，患得患失的人，不是看重自己的人。那是在沉沦中扼杀自己。看重自己，就是在人生的低谷中不妄自菲薄，不悲观失望，不因盲目而迷途。看重自己，原来就是智者的自知，自明和自信；勇者的不懈，顽强和睿智。
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800字 六年级 叙事刚愎自用，以自我为中心的人，不是看重自己的人，那就是在狂妄中毁灭自己。碌碌无为，胆小平庸的人，不是看重自己的人，那是在困难中打败自己。趔趄不进，患得患失的人，不是看重自己的人，那是在沉沦中扼杀自己。看重自己，就是在人生的低谷中不妄自菲薄，不悲观失望，不因盲目而迷途。看重自己，原来就是智者的自知、自明和自信；勇者的不懈、顽强和睿智。
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800字看重自我，就要展示自我。谦虚是人的黄金准则，而我们又不能太过于谦虚，要看重自己，洞察自己的本领，展示自己的魅力。登上世界音乐大赛舞台的黑海涛，在无人发现自己的歌唱才能的时候，勇敢地在帕瓦罗蒂的窗外引吭高歌，终于获得了大师的肯定与推荐，有了实现梦想的机会。他这匹“千里马”就是因为有了这份善于展示自己的勇气，才能自由奔跑，并驰向成功的彼岸。为什么我们却不能这样呢？多点自信，多点勇气，展现自己的美丽，让自己在成功的路上充满鲜花与掌声。一个人一生中的时间、精力、金钱、机遇都是有限的，即使有才能和实力，也可能会被埋没，永远也得不到展示。所以，我们最好的办法就是主动展示自己的美丽，才能在宽广美丽的草原上自由奔跑。
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900字 高一 散文看重自己，就是智者对人生的信心、勇气和毅力，就是在人生的低谷中不妄自菲薄，不悲观失望，不盲目迷途，始终坚信自己能复起的那份执著，就是在黑夜中，耐心等待光明的那份心境。看重自己，也就是在人生的高峰时不得意忘形，始终清醒地知道自己的分量，不狂妄自大，不像开水一样狂热得最终失去了自己。——看重自己，原本就是对自己的自知、自明和自信呵!
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1000字 初三 记叙文不一定作为一棵草，就无法像森林一样带来绿茵，看重自己，也可以为世间带来一缕绿意；不一定作为一颗螺钉，就无法像机器一样带来成就，看重自己，也可以为人类带来一份贡献；或许我们永远无法成为最完美的人，但看重自己，此刻，我们就是最完美的自己！
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800字 初三 议论文学会“看重”，人生才有可能获得境界的飞跃，登上高峰。“看重”是重些什么？对爱因斯坦而言，是对科学之美的深入挖掘；对塞林格而言，是对文学麦田的守望；对梵高而言，是让艺术散发向日葵般的光芒。看重的事物对每个人都是不同的，而在它们的身上都体现对理想的不懈追求，而最终他们也成为各自领域中的一块里程碑。可见，唯有对理想倾注身心之“重”才有可能让人生站上新的高峰，而这条道路是充满着艰险与负重的。“我担心我配不上我所受的苦难”，而陀思妥耶夫斯基做到了，他将他的苦难与其一生都倾注在了书写底层的命运之中，他的人生因而完满。面对生活之“重”，我们若想达到理想的高度，必要背负与之相应之“重”，而结果必会让我们的生命绽放光彩。
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1200字以上 一年级 写景人说，国家、社会如此重教，岂有无看重之说？答：非也。拿国家来说，教育投入占国家GDP的百分比是多少？跟其它发展中国家比还差多少（更不用跟发达国家比）？国家倒是发展了好多个希望工程让社会力量来帮助。人说，教师的地位和待遇高了。然教育之无人看重，非教师境遇如何之低，教育和教师原本是两回事。人们看重了教师的作用，认识到好教师对学生发展的重大意义，但并不看重教育本身，有多少人会买上一本教育书籍，回家琢磨如何教育孩子呢？或许，看教育、学教育、重教育，本身就是一件很痛苦的事，所以很多人都把它推到教师身上，认为教育是教师的事情，或假借公务、生意繁忙，以此逃脱干系。
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450字 四年级 叙事本来，他是一个快乐的少年，用画笔描绘出自己心中的世界，快乐的嬉笑打闹。就因为他是顽皮的孩子，大家都不看重他，而是很势力的关注和看重乡长的儿子——李志鸿。在这个世界里，势力就是王道，金钱就是力量，是一个天才的泯灭，也未曾唤醒的沉睡，真是让人痛心。
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250字 初三 写人诸葛亮虽然让刘备很看重，但他们毕竟不是兄弟，比不上关羽、张飞在刘备心中的地位。关羽居功自傲，张飞脾气暴躁，无法为诸葛亮所用。只有赵云，最尊敬诸葛亮，把他的锦囊妙计当作圣旨来施行。刘备虽也看重赵云，但他深知赵云是诸葛亮的人，没有关羽、张飞那么为自己拼命。因而诸葛亮终究无法得到刘备父子的信任。
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1200字以上 一年级人说，国家、社会如此重教，岂有无看重之说？答：非也。拿国家来说，教育投入占国家GDP的百分比是多少？跟其它发展中国家比还差多少（更不用跟发达国家比）？国家倒是发展了好多个希望工程让社会力量来帮助。人说，教师的地位和待遇高了。然教育之无人看重，非教师境遇如何之低，教育和教师原本是两回事。人们看重了教师的作用，认识到好教师对学生发展的重大意义，但并不看重教育本身，有多少人会买上一本教育书籍，回家琢磨如何教育孩子呢？或许，看教育、学教育、重教育，本身就是一件很痛苦的事，所以很多人都把它推到教师身上，认为教育是教师的事情，或假借公务、生意繁忙，以此逃脱干系。