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800字一个人在这里，我们又可以做些什么，我们在生活上，路，其实离我们很近，我们每天都在走路，只是有人走的路与我们的不同罢了。我们每天都在赶路，这是为了什么，我们应该这样理解，我们每天都在赶路，意为着我们要努力的生活，一个人在生活中，我们又想到了什么，我们在这里，我们又有什么好的方法，一个人可以穷，但是不能没有志气，我们又有多少人可以通过这关呢？
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250字 五年级 叙事绿叶的歌》从作品内容来看，既有闽南的乡土味，又有塞北的草原情；既有森林中绿叶的拍手歌唱，又有荷塘里蓬蓬的举杯赞美；既有东海的渔歌，又有乡野的童话；既有云贵高原少数民族的风土人情，又有江南水村孩子们的欢歌笑声；既有校园里渴求，又有大自然的召唤，可谓丰富多彩。
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1000字 写景我们有要奋斗了。我们也许有很多的机会，到是我们要有理智的去和别人说自己的事，自己的事自己处理，我们又有什么遗憾呢？哦！对了，现在已经是春天了，我们感觉很凉爽，我们又有什么事呢？我们正沐浴在春天的阳光里，沐浴在春天的微风中，一个人，有什么比乘凉更重要的呢？
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100字 一年级 叙事小猴很爱看书，有一天，他躺着看书，妈妈走过来，提醒他，这样对眼睛不好。又有一天，小猴去上学，他爬在桌上写字，牛爷爷提醒他，这样对眼睛不好。又有一天，小鹿走过来说，小猴在太阳底下看书不好。又有一天，小猴去上学，老师在教a、o、e猴子坐在第一排，它都看不清了。
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600字 初二 诗歌纵观昌琼几万载，又有何事值得恋。各种人类成云烟，彻底消失不再现。功名利禄均消散，又有几人人称赞。更得眷恋是黎民百姓几个美名传。故而独把昌琼恋如何美名天下传。细品人生独怅惘钱财有何值得恋。细劝天下黎民员，嘻嘻品味己生缘。功名利禄如粪土，为民服务是关键。如若赢得万民赞，才子佳人定会传
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800字 写景大海，很多人都知道，那是一个好地方，人生一年一度都可以去看看，我们又有哪些人值得去大海边看一看呢？一个人，我们又有哪些人可以去看一下大海呢？我想，我们随时都可以去看，我们又有什么好的地方可以去呢？一个人，终究是会和人生相对的。我们又可以做些什么呢？一个人，在生活中，我们又能做些什么。我们在生活中，我们又可以有什么好习惯。
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150字 二年级 状物梨是椭圆形的，像橄榄球一样，遍身又有点粗糙，又有点光滑。梨的皮有黄色的，又有金色的。只要你咬一口，就能看见那晶莹剔透的果肉，又能尝到那甜甜的好滋味，从嘴里甜到心里，真是沁人心脾。梨还可以镇咳，先把梨给挖空，然后再放冰糖到梨里，再放到锅里炖，最后把它当药喝下去，就可以治咳了。
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250字 四年级 状物这本笔记本是灰色的，不像有些笔记本，又有黄又有粉，又有绿又有蓝，它只是一个颜色。不过，这上面有画，快看！一座桥，稳稳的站在那里，让车辆过去；有幢楼，好似城堡一样美丽；几只鸟，翱翔在蓝蓝的天空；几盏灯……这是多么的美呀！好像一幅流动的画，在我眼前。
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800字 初二其实，我们所有的一切都来源于生活，艺术来源于生活、科技来源于生活……一切的一切都离不开生活。生活固然可贵，但又有多少人是真正的享受生活呢？又有多少人把生活当成一种任务呢？又有多少人讨厌生活呢？又有多少人真正了解生活的意义呢？又有多少人真正热爱生活呢？
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350字 一年级 叙事前天我哥哥（二姑的儿子）拌了一个水果沙拉。晚饭的时候，我哥哥先把新鲜可口的草莓，切成两半。二姑端来了一盘切成小块的菠萝，将菠萝泡在盐水里，说这样吃得时候可以不麻嘴。等了一会儿，我哥哥把菠萝从水里捞出来，和草莓一起放到一个精致的盘子里。然后哥哥又跑到茶几旁，拿了几个苹果。开始削苹果皮，等削好后，也像菠萝一样，切成小块放到盘子里。接着，哥哥拿来一瓶沙拉浆，往盘子里倒了许多沙拉，然后哥哥拿了一双筷子，在里面搅了搅，放到嘴里尝了一下说：“这东西不怎么好吃。“我也凑过去尝了一口，但没尝出味道来。二姑说：“不要吃了，等上菜的时候，你们再吃。“我等了一会儿，终于等到开饭了，我拿起筷子尝了尝哥哥做得草莓沙拉，怎么又有点咸又有点草莓的味道，我又尝了尝菠萝沙拉的味道，也是又有点咸又有菠萝的味道，像哥哥说的那样不太好吃。