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150字 小学 叙事从小到大，我得过很多100，可那次。。。。。。今天我又得了一个100分，我高高兴兴的拿回家去，妈妈本来很高兴，可是晴转多云，对我大喊:"这个题错了，赶快找老师改了去。我说好不容易考个100分你还让我改了去。"我让你去你就去。我情不自愿的走出家们，把分改了。回到家我说:"着回你愿意了。妈妈却说:"孩子
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250字 三年级 记叙文100分，大家都听说过吧。也得过100分，我也不例外，可如今的100分，却是这样的苦涩，无味……一次数学测验，同学们都在静静的答题，有的同学以经交卷了，坐在我后面的两名同学，也交卷了，他俩儿正在对题，再对题的过程中我发现我的答案和他俩儿的不一样，经过验算他俩儿的才对，而我的却不对，所以我就想改，可我
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100字 一年级 日记九月八号星期四阴今天下午上课时，一个小女孩在那说话，被老师抓到了，老师说“你回幼儿园吧”，小女孩说“老师我改了”，“都抓你两次了”，“老师我真改了”，“我再给你最后一次机会”，老师说：“同学们你们是向他学习，还是向黄蕊学习”，同学们异口同声说：“向黄蕊学习，”听到他们的话，我心里高兴极了。
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150字 一年级 日记九月八号星期四阴今天下午上课时，一个小女孩在那说话，被老师抓到了，老师说“你回幼儿园吧”，小女孩说“老师我改了”，“都抓你两次了”，“老师我真改了”，“我再给你最后一次机会”，老师说：“同学们你们是向他学习，还是向黄蕊学习”，同学们异口同声说：“向黄蕊学习，”听到他们的话，我心里高兴极了。育红小学一
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500字 三年级 叙事指导教师李新月一张，两张……我自己的卷子就在面前，我真想把我的那些错题的地方改正，但是我想到如果被人发现的话，老师批评，同学嘲笑，家长打骂，唉！还是别改啦！可是我又想到：不就这一次嘛，我下次绝对不改了，那样的话，老师表扬我，同学羡慕我，妈妈奖励我……我立马把那两道错题改了，可心里很不安，怕被别人发现
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350字 五年级 叙事星期四，我们进行了英语第四单元的小测验。本以为简简单单的一场考试，却引起了一场诚实与成绩的风波。考试开始了，老师发下试卷。我一看，心里暗喜，试卷上的题目很简单。当做完听力部分的填词语后，同桌徐光正看了看老师，很小声的对我说：“是eat，不是be。”我听了，犹豫了一下，要不要改呢？我想，如果改了，万一
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450字 六年级 叙事题目上的“火车”，其实指得是我们全班54个同学。因为我们这学期是小学最后一个学期了，所以老师经常提醒我们：六年级啦，不能再以玩为主啦！要与初中“接轨”啦可我们班同学大都是把老师的话当作“耳边风”，每天照玩不误，根本不抓紧学习。转眼到了该考试的时候了。数学老师为了让我们适应升学考试超难的题目，也为了检
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400字 五年级 读后感一次作文课上，老师让我们看了老舍的作品《母鸡》，它令我感触颇深。这篇文章主要写了作者一向讨厌母鸡，但母鸡有了小雏鸡后为雏鸡做了很多事，让作者不再讨厌母鸡了。文中的母鸡那种负责的精神令人敬佩。而平时的我，却没有想到自己应有责任感。记得有一次，我考试的成绩十分不理想，错题特别多，老师让我们改在卷子后面，
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400字 六年级 状物老师，这是一个多么神圣的职业呀，我从小就想当老师做梦都想！如果我是，我会开一个私塾，改变一下教学方式。我首先改的就是作业，我不会让我的学生整天钻在书堆里，累都累死了。再说了，我了解一天到晚就做作业的感受，改了作业的数量后，大家都轻松，只要学好该学的知识，作业少布置一点又有什么？改了作业后，教书也该改
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450字 六年级 状物写给老师的一封信沈老师您好！您教我们语文课已经有整整一年半时间了。虽然我们天天都见面，但是我还是想对您说：“老师，谢谢您，您辛苦了！”在过去的一年半的时间里，您为我们付出了多少的心血，当我们遇到写作文的难题时，您总会一个一个的问题为我们耐心的讲解，您给了我们鼓励和帮助。这学期我在语文中取得的一些进步