-
650字 四年级我们每个人的眼前总会有丰富多彩的事物。小时候，眼前爱不释手的玩偶。中学时，眼前的曾经一见钟情的人儿。大学时，眼前缤纷多彩的生活。生活不止眼前的苟且，更有眼前的未来。晴天时，眼前有着太阳打下来的缕缕光线。雨天时，眼前有乌云洒下的晶莹剔透的珍珠。台风时，眼前波涛汹涌的西江。刮风时，眼前在空气中翩翩起舞的
-
300字 二年级 记叙文眼前的花、草、叶，无不激荡着我的心。风吹动着树叶摇摆着，摇摆着，只是在我眼前纷纷飞过。隐隐约约爬沿在枝头上释放的花草都已长大。而只有那远方的蒲公英还停留在遥远的空间。由此而来，油亮的树叶是树的保护神，芬芳的花瓣是花的保护神，而那小小的蒲公英却什么都没有。春日里，暖暖的阳光普照着，恍入眼前的是一片片花
-
650字 六年级 散文从某种意义上说，“追逐着鹿却看不见山的猎人”决不是好猎人。秦二世时赵高指鹿为马，是最典型的只见“鹿”而看不见“山”的人，结果是身死人手、秦失其鹿。项羽似乎是一位好“猎人”，却也是只见“鹿”而看不见“山”，落得乌江自刎。那年月，你不得不服，真正的好“猎人”当属刘邦：先入咸阳，却能约法三章，还军霸上。“
-
150字 六年级 抒情仿佛昨日记犹新，匆匆一去不复临。眼前景物留不住，明年回首便是金。过去有许多事情，仿佛是发生在昨天一样，让我留恋，让我记忆犹新，可它们却匆匆一去，永不再来。想想过去，在看看眼前，时光真的是这样，眼前的人和物我们是留不住的，它们过去了，再回首才发现它们是那么值得我们留恋，特别是那些美好的回忆，就像金子一
-
150字 六年级 日记又是一年的毕业季，回想起刚刚踏进这个校园的我们，心中都怀着一颗赤诚的心来面对未知的未来。现在转眼过去了三年，我们又要像小学那般再一次和陪伴已久的母校.老师.同学分别了。古人曾经说过：天下没有不散的筵席。是啊人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。时间到了总是要分别的，要做的只有好好珍惜眼前的时光，眼前的人，眼前
-
450字 四年级 状物我的书桌上有一个万花筒，它是今年春天我们一家去阆中古镇游玩时买的纪念品。万花筒呈圆柱形，有20厘米左右长，两端用金属皮包裹着，一端中间有一个小圆孔，另一端却装着一个玻璃球，就像一只大大的眼睛。整个形状就像古时候人们用的单筒望远镜。最可爱的是筒身上的卡通画——米奇和米尼在绿茵茵的草地上讲笑话，它们就像
-
900字 一年级 记叙文踏起轻快的步伐，来到一座千蜂万仞、绵亘蜿蜒的高山之下，望着眼前这磅礴高山的气势之美，真是令人浩气长舒。迈步向山中走去，缓步踏进山中竹林，片片竹叶从眼前悠然而下，如泡沫幻影一般。放眼望去，一条银色的带子骤然呈现在眼前。哗哗的流水声为这眼前的美景伴奏，想用手去抚摸这可爱的水面，看着这明如镜、寒如雪、美如
-
500字 六年级 读后感《卖火柴的小女孩》这个故事我想你们都读过吧，那个在大年夜还出去卖火柴的女孩是多么的可怜啊。她，在寒冷的大年大年夜里还出去辛辛苦苦的去卖火柴，而我这个时候正在和我的小伙伴玩，聊天；她，把火柴一次又一次的点燃，当然，她的眼前出现了一次又一次的幻想。第一次，她的眼前出现了一个大暖炉，可怜的她刚要把脚伸向暖
-
800字 五年级 记叙文马可波罗说“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”度过眼前的苟且简单而寻找诗和远方难，可人们却喜欢去追求诗和远方，何为?因为困难磨砺人，锤炼人，造就人。倘若着手与眼前的苟且，苟且后又生苟且，而若寻找诗和远方，便会久之淡忘苟且。李白酒入豪肠，不拘世俗，他豁达开朗却不能事事如意。在“仰天大笑出门去”与“赐金
-
350字 六年级 叙事今天，我们学完了第16课——《最大的麦穗》，回过头来，又慢慢地回味着每一个字，每一句话。本文写了苏格拉底要求弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗，弟子们在麦地里挑挑拣拣，一再错失良机，结果两手空空，苏格拉底谆谆教导弟子们抓住眼前的一穗，当机立断，早作定夺。弟子们从苏格拉底的话中悟出了抓住眼前机遇，不要错失