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650字 六年级 写景我不知道，是我唤醒了春天，还是春天唤醒了我；我不知道，是燕子带来了春天，还是柳树带来了春天；我不知道，是春天美丽，还是桃花美丽，甚至它们都是美丽的；我不知道是谁赋予了春天生命，带给大自然万物复苏，莺歌燕舞般的景色。春水春满池，春时春草生，春人饮春酒，春鸟啼春声。春天有水，它叫春水。春水如早晨的露珠，
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750字 四年级我不知道，是我唤醒了春天，还是春天唤醒了我；我不知道，是燕子带来了春天，还是柳树带来了春天；我不知道，是春天美丽，还是桃花美丽，甚至它们都是美丽的；我不知道是谁赋予了春天生命，带给大自然万物复苏，莺歌燕舞般的景色。春水春满池，春时春草生，春人饮春酒，春鸟啼春声。春天有水，它叫春水。春水如早晨的露珠，
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550字 六年级 读后感当老人以“立刻生动起来”的眼神和他人述说海鸥“重情意…”的时候，我仿佛看到了一个饱经沧桑的老人，在以最大的包容心理解着现实人生中的种种丑陋与绝望，并以此来唤醒因欲望的压迫而迷失情意的人们。而海鸥的每次离去，总会带走老人的殷切期望与无限关怀之情。“老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着期盼”。我想，在老人
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900字 一年级 写人绿叶对根的情意ddddd 有一种情意，使人心心相印；有一种情意，让人牵肠挂肚；有一种情意，将人紧密联系……这样的情意，是绿叶对根的情意。就如千里马被伯乐赏识的那种感恩，就如浮云游子受慈母关切的那种感动，就如雨露对幼苗滋润的那种感激……绿叶对根的情意，跨越一切，深深地，深深地，让人无止境地感慨。绿叶对
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400字 三年级 读后感假期中，我读了这本《成语故事》。这本书讲述了成语背后有趣的典故。有些成语简洁明了，有些成语意义深刻。如：口蜜腹剑、千里送鹅毛、礼轻情意重……唐玄宗时期的宰相李林甫品德很恶劣，他一方面巴结皇帝及其身边的人，另一方面对其同事和下级官员又大耍两面派手法。对于那些有权有势的人，他就拉拢、结交，结党营私。而对
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500字 小学 叙事语文中的美美，随处可见，语文中，自然也有美的存在。采菊东篱下，悠然见南山”，陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦，李煜的愁情汇成了滔滔江水，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，是美;杜甫的雄心量出了泰山的高度，“会当凌绝顶，一览众山小”，是美;李清照虽憔悴如风中的一株黄花却坚毅并存，“帘卷西风，人
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650字 六年级 读后感夜深了也安静了，窗户外面一阵阵的微风拂过，天空中的繁星闪耀，让人感身心放松。就在这样的寂静的夜晚里，我的心却久久都不能平静。这正是因为《难忘的一课》这篇文章里那句我是中国人，我爱中国这句貌似简单普通的话语，让我心很久都不能平静。课文讲述了台湾光复不久，在一所乡村小学，看到一位台湾教师在教孩子们读我是
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600字 五年级 状物我听过一个故事，故事里的一号女主人公，是一个家庭富裕的十岁小女孩，她叫媛媛。二号女主人公，是一个家庭环境一般的九岁小女孩，她叫满满。媛媛是个学习成绩不好，很爱炫耀，还爱斤斤计较的人。而满满成绩好，谦虚，不计较，她和媛媛恰恰相反。可她们是好朋友。今天是九月十八日，满满的生日，可媛媛只送给她了一张生日贺
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650字 六年级 读后感夜静了，窗外一阵阵微风拂过，天空中繁星闪耀，让人身心放松。在这样寂静的夜晚里，我的心却久久不能平静。这是因为《难忘的一课》这篇文章里那句“我是中国人，我爱中国”这句普通的话语，让我心弦震动不停。“我是中国人，我爱中国”这是出现在抗日战争胜利以后，在台湾的一所乡村小学教室的黑板上的一名话。一位老师十分
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400字 六年级 散文夏在我的眼里，没有常人眼中那样的热情豪放，我爱夏，爱的是它的含情脉脉。夏是生机勃勃的。一入夏，蝉就鸣响了夏日进行曲的开篇。大地并没有春那五彩缤纷来得花哨，可那由草浸到土里的绿，无论是青绿、艳绿还是墨绿，也都如盛开的花朵一般别有风韵。夏的天也比其它季节更清澈，更蓝，在绿地的掩映下显得格外明亮，好似少女