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1000字 六年级 书信亲爱的2108年的同学们：你们好！我在写这封信的时候，是在九十七年前美丽的海滨城市青岛，当你们收到这封信的时候，你们在会在哪呢？我真想亲眼看看一百年之后的青岛会是什么样子？我想，你们也一定很想知道我们现在城市的样子吧，那我们就用这封信来说说吧。2008年，我们地球的人口已经超过五十亿。据数字统计，全
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1000字 六年级 书信作文网专稿 未经允许不得转载亲爱的2108年的同学们：你们好！我在写这封信的时候，是在九十七年前美丽的海滨城市青岛，当你们收到这封信的时候，你们在会在哪呢？我真想亲眼看看一百年之后的青岛会是什么样子？我想，你们也一定很想知道我们现在城市的样子吧，那我们就用这封信来说说吧。2008年，我们地球的人口已
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1200字以上 六年级 散文我对中央美术学院举办城市形象方面的研究班很感兴趣，也极为钦佩。它体现了一种大美术的观念，大的艺术视野。就是把专业的美术和生活文化联系起来，或者说把专业的美术与社会审美联系起来；特别是和当今的城市问题紧紧联系一起，体现出美术界对当今城市文化现实的关切，体现出美术界一种自觉的社会与文化责任。同时，城市形
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800字 四年级 议论文朝阳领着他们出门，夕阳伴着他们回家。整天忙忙碌碌，无论刮风下雨，风雨无阻。这是那个群体？您肯定回答：农民。不，不，不，不是可爱的农民阶级，是城市里的人们。为什么呢？因为城市人也是“农民”。“城市人是农民？”，别胡说啦！城市就城市，农村就农村，怎么会“城市人是农民呢？”您也许会发出这样的质疑。对，这是
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450字 六年级 说明文森林城市，森林城市可以直接吸收城市中释放的碳，同时森林城市通过减缓热岛效应，调节城市气候减少我们使用空调的次数，可以间接减少碳的排放，仿佛人们就生活在“天然氧吧”里的“森林城市”中，最终目的是为了降低二氧化碳的排放量，还我们城市一个清洁、健康的“肺”，让我们生活在一个可持续生存和发展的生活空间。森林
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300字 四年级人与城市黄书扬四年六班“人、城市，城市、人……”人和城市这两个词都很普通，要是把它们合起来的话，是普通？还是不普通？今天，我们就来揭开迷底。人，是一个平常的字，而城市是一个平常的词，那么，两者之间又有什么关系呢？人，指全世界的人；城市指世界各国的城市，那又有何关联呢？如果你想没有关联的话，那肯定错了
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700字 六年级 写景我吃遍了城市里的菜，穿遍了城市里的衣服，住遍了城市里的房子，玩遍了城市里玩具。这一次我要第101次去乡下了，我怀着激动的心情。因为这是我超过一百次去乡下了，也是我第一次有超过100的机会了。城市里的菜都是在大的酒店的比如：信联酒店、东磁大厦、旅游大厦等等一些有名的宾馆，酒店。而乡下的菜只是在一些贫穷
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1000字 五年级 日记每一个城市，都应该有每一个城市的沉淀与积累，每一个城市，都应该有自己的人文精神。她们不受限于一个所谓的模式，因为任何一个模式的移植，就像给一个城市涂上了浓厚的胭脂，镶上了庸俗的金牙。文明城市，或是文化故都，或是风景名胜，或是国中经典，或是海外遗风，各有千秋，各俱特色。但在我心目中的文明城市，我却更注
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250字 四年级 状物人与城市黄书扬四年六班“人、城市，城市、人……”人和城市这两个词都很普通，要是把它们合起来的话，是普通？还是不普通？今天，我们就来揭开迷底。人，是一个平常的字，而城市是一个平常的词，那么，两者之间又有什么关系呢？人，指全世界的人；城市指世界各国的城市，那又有何关联呢？如果你想没有关联的话，那肯定错了
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900字 六年级 童话乡下草背着沉重的行李来到了城市，从小就在乡下生活的他听了老人的话来城市找他的老哥，过一下惬意的城市生活。城市可真大啊，从没见过什么大世面的他很快就被眼前的一切吸引了。“城市草老兄，快开门哪！！”找到了城市草住的地方的乡下草喜出望外，用力的敲着大门。“来啦来啦。。。咳咳。。。”门被打开，开门的是一个面