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150字 五年级 叙事望着窗外的雨，淅淅沥沥地下着，洗礼着地震过后的山，洗礼着地震过后的大地。但是，望着亲人和朋友的脸，有一种幸福的感觉，充盈心间。泪水不小心要涌出眼角，我用手，轻轻地抹掉。一切的一切，都好像是错觉，好像是，做了一场噩梦。但存在的，是那样真切，让人，想逃避都逃避不了。我活着吗？我真的活着吗？我还存在着，在
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400字 六年级 写景雨，不知下了多少次，每一次都是那么爽朗。伴随他的不论是微风，还是雷鸣，让我们感觉到是那么的朗朗、清爽。下完雨，让人有第一个感觉就是浑身轻松，雨，好像能洗去人得烦恼，许多人都有这样的感觉，遇到烦心的事，就盼望能来一场大雨，好让自己烦恼的心得到雨的洗礼、好让生活充满快乐。那时的空气新鲜得没话说。由于雨的
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600字 四年级题记——当希望竭尽，极寒临至，冷酷将为终曲当，我处在无尽的迷茫中。当，我早已失去对世界的向往。生与死已变得淡薄。绝望如极寒化为阵风卷走了我的心中那残存的一丝温暖。我曾认为我代表着光与希望，然而如今我已陨落，我觉得十分可笑，我需要被拯救，希望能有人带给我光明。我走出我的生活，寻找着我的灵魂，因为我明白
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250字 六年级 写景俗话说得好：六月的天，娃娃的脸，说变就变。你看，它又在“变脸”了。方才晴光万丈，这时又大雨倾盆。豆大的雨珠从天而降，像断了线的珍珠，又似乎一个天然的飞瀑。雨珠降落在屋檐上，好像一个神奇的魔法师，为房屋量身订做了一套雍容华美的珠帘；雨珠降落在阶梯上，仿佛金银珠宝汇成的一条小溪，波光粼粼，银光闪闪；雨珠
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450字 六年级 叙事“下雨了！”妹妹扯着嗓子对我喊。我停下手中的笔，望了望窗外，啊，真的下雨了，是宝贵如油的春雨！春雨淅淅沥沥地下着，似轻纱，让人捉摸不透，像银针，有秩序的射着。我情不自禁地走出家门，接受雨的洗礼。一阵雨飘到我的脸上，像一丝飘荡的细毛，脸上顿时凉冰冰的，又湿漉漉的。结束雨的洗礼后，我觉得人有过前所未有的
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500字 六年级 记叙文泥泞留痕，不经历风雨，怎见彩虹？——题记人生正是在面对和战胜挫折的过程中成长起来的。在人生路上，留下一步步坚实的脚印，才能体现出人生的价值，这是我和父亲一起走泥路时的启示。当竞赛成绩后，我得知名落孙山，心情就犹如当时的天气，阴阴沉沉，被一层阴霾笼罩着，久久平静。回到家后，吃过晚饭，父亲见我垂头丧气的
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550字 六年级 抒情太原，是一个美丽而多彩的城市。这里四季分明，着实让人留连忘返。太原的冬天却又有一种别样的美。冬天的风呼呼地吹着，街上是一片寂静。没有人在路上走着，也因此没有人发现冬天中的美。冬天的风是冰冷的，仿佛是从冰雪王国中刮来的极寒之风。但是虽然风很冷，但也是催生万物的一种形势。设想如果没有冬风的洗礼，万物在春
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600字 六年级 叙事“把握生命里的每一分钟，和亲爱的朋友热情相拥，不经历风雨，怎么能见彩虹？没有人能随随便便成功……”的确，不经历风雨，怎么能见彩虹？凡事都要经过努力，才会成功。在夏天，下雨是很平常的一件事，但正是因为那次下雨，使我明白了，要想拥有彩虹，需先要经历风雨。风光的背后，都是汗水的辛劳，不懈的努力和岁月的苍桑
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550字 六年级 叙事“把握生命里的每一分钟，和亲爱的朋友热情相拥，不经历风雨，怎么能见彩虹？没有人能随随便便成功……”的确，不经历风雨，怎么能见彩虹？凡事都要经过努力，才会成功。在夏天，下雨是很平常的一件事，但正是因为那次下雨，使我明白了，要想拥有彩虹，需先要经历风雨。风光的背后，都是汗水的辛劳，不懈的努力和岁月的苍桑
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650字 六年级我是一片平凡得不能再平凡的树叶。我生长的这一棵树，在一片树林的中央，我的周围，是数不清的兄弟姐妹们。我生长的位置在树顶，因此，我能够将森林的风景一览无余。一开始，我对于这里的风景还十分有兴趣，但渐渐的，生活开始乏味单调，我总是懒懒地躺在阳光下，也不给大树提供养分。一天，天气突然阴沉下来，乌云伴着响雷