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150字 三年级 写景假如我有一支马良那样的神笔。我会给盲人画双明亮的眼睛，这样他们就能看见美丽的世界了；我会画一辆不喷尾气的汽车，这样就不会污染大自然的空气了；给光秃秃的沙漠画上绿荫荫的树林，这样就会让沙漠不再干旱；给贫困家庭画许多钱，这样他们就能让孩子也读得起书了；我会给哑巴画一个清亮的嗓子，这样他们就能与外界任何人
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350字 三年级 写景桂林山水真是太美了！漓江的水真是又绿又清又静啊！绿的像一块无暇的翡翠；清的能看到船底的沙石；静的让你不知道船在移动。唯独只有船桨激起浪花扩散出一道道水纹，这样才能让你感受到船载移动，岸离我们越来越远了。这就是桂林漓江的水，又清又绿又静的水。桂林的山真的是太壮观了！桂林的山又奇又秀又险啊！奇是这样的：
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350字 三年级 写人以前我无论做什么事妈妈都不管我，我一天不是 看电视就是与小伙伴们一起玩，不是踢足球就是爬树，妈妈都不管。不知不觉我已经十岁了，早晨才五点屋里就传来妈妈的声音。琴琴，琴琴，怎么还不起床，太阳都晒屁股了，我怎么就生了你这样一个懒姑娘……过了一会儿，妈妈又吵起来：“这个臭丫头，一天只知道吃花生、瓜子，连地
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150字 三年级 记叙文有时候，时间就会这样溜走，让我抓不住，却不想让它流逝。童年就这样，伴随着不想上学的埋怨，被父母打骂着，背着学习这一块大石头，向人生的路，走去·······就这样，连游戏机都没碰过的我，连电脑都没痛痛快快玩一会的我，渗和着沉重的心情，准备与童年道别，踏上青少年的道路···········也许，是我的渴
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500字 三年级 写景倾听夜色。旖旎，婉约，有些缠绵，有些忧郁，缭绕，挥之不去，挥之不去的忧郁和缠绵。闭上眼，细细品味，静静倾听，就如缓缓的小溪，沿着曲折的山径，款款而来，丝丝萦绕，袅袅展开，一遍又一遍……苍茫的夜色之中，听着这样的天籁之音，如泣如诉，似怨似嗔，四周是静静的，细细聆听，那种味道，沁入心扉……墨的天际，偶尔
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600字 三年级 叙事倾听夜色。旖旎，婉约，有些缠绵，有些忧郁，缭绕，挥之不去，挥之不去的忧郁和缠绵。闭上眼，细细品味，静静倾听，就如缓缓的小溪，沿着曲折的山径，款款而来，丝丝萦绕，袅袅展开，一遍又一遍……苍茫的夜色之中，听着这样的天籁之音，如泣如诉，似怨似嗔，四周是静静的，细细聆听，那种味道，沁入心扉……墨的天际，偶尔
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550字 三年级 叙事这场景，勾起了我心底沉压许久的一些记忆。一个红领巾，背着书包，拿着漫画书，边走边笑着——我曾这样。我曾这样，总是那么的留恋父母。每次去上学，总是不忘说一句“放学早点来接我!’而当下午放学的时候，看见父母在门口等待的时候，在学校那些不愉快的事都会一下子抛在脑后，只是直扑向父母。我曾这样，只是单纯地爱上
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300字 三年级现在的汽车，只能自动驾驶，我要发明一种汽车，能海陆空行走。我发明的汽车里有8个按钮，按钮有红，黄，蓝，绿，青，橙，紫。棕色，要是堵车了就按红色按钮，这样就能飞上蓝天，如果想去河里钓鱼，就按黄色按钮就能在海里钓一条大鱼。如果想吃饭就按蓝色按钮，这样就有我们想吃的饭，如果想睡觉就按绿色按钮，这样就能自动
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300字 三年级拿好钥匙，走出家门，竟突然觉得没有穿着外套也没有了以前那种寒冷刺骨的冷意，心中突然出现了一个念头：春天到了。路过一条小路，眼球被路边石缝中的几点嫩绿吸引，定睛一看，竟是两棵小草正努力的向上生长，好像在跟春天比赛。我心中一奇，蹲下来摸了摸，柔柔的，嫩嫩的，心中软软的。猛地一抬头，忽然眼的余光处又出现了
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450字 三年级 记叙文有一个大头目的儿子，和一些商人共同到海中去采珠。这个大头目的儿子，对于驾船的方法，读过很多书，而且记得烂熟，他对大家说：“这一趟，诸位大可以放心了，我一切都很在行的，譬如说吧，遇到了礁石，或者海水倒流，那时候是的确很危险的，然而只要把舵这样地握着，这样地改正方向，这样地拿稳，那就没有事了。这一切方法