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350字 四年级在结尾处照应开头，主要有如下几种情况: 其一，重提开头提的观点、看法或某种思想感情，以强调或突出文章的主旨。如(畏俱姗误此乏效夭进步》一文，开篇引怀特里德的，提出中心论点 “畏惧错误就是毁灭进步”。结尾的末几句是: 对待错误和失败的正确态度应该是:分析原因，总结教训，找到正确的道路。正是从这个意义上
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350字 四年级在结尾处照应开头，主要有如下几种情况: 其一，重提开头提的观点、看法或某种思想感情，以强调或突出文章的主旨。如(畏俱姗误此乏效夭进步》一文，开篇引怀特里德的名言，提出中心论点 “畏惧错误就是毁灭进步”。结尾的末几句是: 对待错误和失败的正确态度应该是:分析原因，总结教训，找到正确的道路。正是从这个意
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800字 四年级 记叙文题文式照应，就是正中文的词语与题目中的词语相同或相近，从而构成照应关系，实际上就是点题。题文中照应的显著特点，是扣题紧凑，关照严密，题能辖文，文不离题，可以避免走题旁逸，加深读者印象，有力地表达文章的主题。题文式照应最常见的是题目与文首文尾的照应。文章的开头要点明题目，文章的结尾要总结全文，也往往要
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1200字以上 四年级只写记叙文，好好把记叙文复习好。1、真实才能动情。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事；2、妙语才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥
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200字 四年级 状物总评：安平桥和草庵都是闻名中外的国家级文物保护单位，但作者虽身临其境，却犹如镜中赏花，背对眼前的情景与文物，没能调动多种感官拥抱真实的景观，以至文章内容显得单薄、单调！其次，结尾处落入俗套，小学生作文好像都喜欢以这样高高兴兴或依依不舍（念念不舍）回去结尾，破坏整体意境。如能点面结合，动静搭配，见闻感
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400字 四年级 书信奶奶：你最近好吗？我和爸爸妈妈都想你。奶奶，我最近十分好，您不用担心。你的身体不好，就不用为我们操劳了，相反，我却有点担心您。妈妈经常对我说，不用为奶奶担心，自己管牢自己就好了。呵呵，没办法，我就这样一个性格。我知道，在奶奶眼中，我是您最喜欢的孙子。在电话中，您毫不显露出对我的疼爱，还总让大爸爸带我
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400字 四年级 日记今天早上，我闲着没事干。想来想去，还是决定去练习弹琴，因为我喜欢弹琴。由于我已经很久没有弹琴了，所以弹起来很不熟练，以前会弹的几首歌现在都忘记怎么弹了，因此我弹琴总是会停下来抬头看音符，就这样，我弹琴很慢。正当我弹到一首歌的结尾时，就停了下来，原来是因为这首歌的结尾太难了，许多音符交错在一起，还有的
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450字 四年级 日记今天早上，我闲着没事干。想来想去，还是决定去练习弹琴，因为我喜欢弹琴。由于我已经很久没有弹琴了，所以弹起来很不熟练，以前会弹的几首歌现在都忘记怎么弹了，因此我弹琴总是会停下来抬头看音符，就这样，我弹琴很慢。正当我弹到一首歌的结尾时，就停了下来，原来是因为这首歌的结尾太难了，许多音符交错在一起，还有的
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500字 四年级 记叙文成功是由失败凝聚而成的，打开成功之门的钥匙是勤奋、汗水与努力，还有百分之一的天赋。生命的琴弦靠的是不懈的追求来拨动。我最成功的一次就是参加了现场作文大赛。早晨，当阳光照射着大地，明亮了我们的校园，我便踏着轻盈的脚步走入了校园，只为参加这次体现我作文水品的作文比赛。走进考场，紧张的气氛凝固了整个教室，
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250字 四年级 散文也许，风没有声音吧。也许，梦没有尽头吧。也许，爱是这个世界上最美好的东西吧。也许，父母是最长远爱你的人吧。我是个爱做梦的孩子，说的准确点，是个爱做白日梦的孩子。在很小的时候，我白日梦幻想， 也许，动画和游戏里的人都是真的活着的，要不怎么会被拍成动画？所以，我就在父母都出去的时候，自己悄悄的打开电脑，