弹琴
450字
四年级
日记
今天早上，我闲着没事干。想来想去，还是决定去练习弹琴，因为我喜欢弹琴。
由于我已经很久没有弹琴了，所以弹起来很不熟练，以前会弹的几首歌现在都忘记怎么弹了，因此我弹琴总是会停下来抬头看音符，就这样，我弹琴很慢。正当我弹到一首歌的结尾时，就停了下来，原来是因为这首歌的结尾太难了，许多音符交错在一起，还有的乱七八糟，我实在弹不下来。这时，我不想再弹了，可是一想到马上就要弹完这首歌，却要放弃，让我很为难。就在我为难之时，妈妈进来了，我告诉她：“妈妈，我不会弹这首歌的结尾，却又不想放弃，我该怎么办呢？”妈妈听了我的话后，笑着说：“你不会弹，却又不想放弃，这不就证明你不能放弃吗？你想想，你只是不会弹，不会可以学，而不是放弃啊！所以，我建议你还是继续弹，我可以教你。”我点点头，于是妈妈就开始教我了，她说得很详细，我听得很认真。等我会了，妈妈就让我自己弹，她在一旁指导，渐渐地，我又重新学会了弹琴，以后我会多加练习。
从此，我明白了一个道理：无论做什么事，都不要轻易放弃，如果遇到困难，应该想办法解决。
四年级:汤欣颖
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观察日记：绿豆芽神奇的生长过程
450字
四年级
日记
2014年10月3日，星期五，阴。绿豆，不仅好吃，营养丰富，而且还能长成豆芽、做好绿豆汤、豆浆等好多的美味佳肴。提起绿豆芽，我就会想起妈妈做的绿豆芽菜，又香又好吃，吃完后令我回味无穷。今天，我拿了一些绿豆放在杯子里，倒了些水泡上，然后仔细观察它们的变化过程。我把这些小家伙放在手上，仔细看了看，几颗绿豆圆溜溜的，颜色是，腰上还有一个小小的“肚脐”。我看完，便把它们放进杯子里。几小时后，绿豆变大了。
2014年10月4日，星期六，阴转晴。今天，绿豆个头大了一倍，腰上的“肚脐”处长出了一个小芽。那个小芽好像非常想出来似的，急着往外冒。
2014年10月5日，星期天，晴。调皮的“绿豆娃娃”们有的挣脱了妈妈的怀抱，脱下了绿外套，有的还依偎在妈妈的怀抱里，不肯出来。芽又长了一厘米左右。有些“绿豆娃娃”还修成了“卷发”。我拿起绿豆闻了闻，还有股豆腥味儿。
2014年10月6日，星期一，晴。今天，绿豆芽又长长了一些。它们个个拖着一条长长的尾巴，像一个个小蝌蚪似的，可爱极了。我看着一天长大的绿豆芽，心里美滋滋的。
四年级:樊星瑶
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弹琴星期天，吃完午饭，妈妈带我到小姨家玩。小姨家有两个女儿，都比我大，一个读大学，一个上初中，都非常优秀。我真羡慕她们。大姐姐在广州没有回来，只有小姐姐在家，她牵着我的手带我参观了一下，到处都是很细致，房间就更漂亮了。在我的前面有一间杂物房，门打开了，我很好奇，悄悄走过去，一看，哇，一台好漂亮的钢琴。我忍不住想弹起来。姐姐见我有兴趣，微笑着对我说:"想学吗？"我点点头。"那我教你吧！"我心里真高兴。姐姐先做了个手式给我看，左手该放哪儿，右手该放哪儿。我照着这样的姿势双手摆在琴键上。现在要慢慢地一个一个音弹熟，再连起来，慢慢的，学单手弹完全部音，中途，我学得有些不耐烦了，姐姐又对我说:"看起来是很简单的一件事，现在你知道学一样东西不简单了吧，但是只要你坚持下去，就一定会成功，有成功就有失败，不要放弃，我们继续吧！"我听了后，先唆了一口气，就接着练了下去……我学得很快了，姐姐接着就教我弹和弦音，姐姐先示范了一首曲，感觉比单音好听多了，我迫不及待地想马上就学会，就慢慢跟着姐姐学，只要知道到带弹的几个音就行了，另一只手操作全音，跟着节奏弹就可以了。我试着弹了一首曲，第一遍不是很流利，弹多几遍就流利了。今天就学到这儿，基本就学完了。我心里乐滋滋的。今天我有了最大的收获--是学会了弹琴，看起来只是很简单，并不是的，做一件事要很有耐心才能取得好的成果。550字 五年级 叙事
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弹琴暑假里，有几天的弹琴课我心情不好，后来非常快乐，想知道吗？一天，我在弹琴班弹琴，先复习，后预习。我从第二课复习到第八课，然后又去预习，这天预习的是第八课第13条。老师开始检查了，第一个上台的是王正，“复习小星星”老师说。一会儿就弹完了，下面李一航等同学上台完了，我要上台了，一切准备就绪，上台了，又因为不够流利，失去了检查资格，老师对我说：“如果有座山，山上有一条山路，如果你常去走，就会踩成一条很平的路，如果你不常去走，就会被杂草掩盖。”我明白了老师的用意。“我一定要把琴练好。”老师听见了说：“光说不做那不行，要用实际行动表明。”第二节，老师让我们选题目检查，我仍然选第八课第13条，检查时，我弹的非常流利，通过了这关。我终于找到了自信，但我始终没有忘记老师说的那两句话。300字 三年级 叙事
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弹琴今天，我同往常一样，高高兴兴地去弹琴。到了老师家琴房，我如痴如醉地弹起了《日本海》。一会儿轻柔，像小溪在潺潺流动；一会强烈像奔腾的浪涛滚滚而来。一曲完了，老师送给我一个可爱的小娃娃并称赞说：“弹得不错，旋律也流畅，有点像大师风范。”听了老师的称赞，我坚信：中要有付出就一定有收获。称赞给了我无比的信心，给了我前进的动力。150字 一年级 叙事
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弹琴今天早上，我刚起来，摇摇晃晃的下了楼梯。突然，只看见张吉祥拿着我家的拖把，向我冲来，嘴里还说着：“李彦菲，拿命来，今天非杀了你不可。”我一下子呆了，上上的站在那里。等我反应过来。就情况不妙，赶紧跑到了屋里，把门关上。他一直推门，在外面嚷嚷：“胆小鬼，出来！与我分胜负！”“我找他惹她了！一个女孩子怎么这么凶。哼，想进来。我还懒得给你开门，况且她还拿着拖把！”我在屋里说。在屋里，我左顾右盼，也没啥。就看见了一把伞和围巾，我想了想：这也不错，我就当回“哪吒”，打她个落花流水。想罢，便立刻冲了出去。我怕她打着我，我赶紧解释说：“等等等等……你有武器拖把，拖把就是“如意金箍棒”，那么你就是“孙悟空”。我有围巾，围巾就是“浑天凌”我就是“哪……”我还没说完，她就拿着拖把冲了过来。我就把伞合上冲过去，打她个措手不及，差点倒在地上。我又把伞打开，向它攻去。一是防止被他打到，而是为了打她。她见了，并没有躲，拿着拖把向我脸上扑，“走开，走开！”我们俩两败俱伤。不过我没泄气，还是刚才那样向他扑去，这次，我俩都用尽全力，为了防止我再次输，我把“浑天凌”朝他甩去。一下给了她一巴掌。这样，哪吒赢了。“孙悟空”见自己如此丢人，顿时火冒三丈，一直打我，打得我来不及还手，打得我落花流水。唉！其实孙悟空有时脾气很暴躁。“吉祥，吉祥……去弹琴了！”她的爸爸把那欢乐的场面打破了。她鄙视了我一眼，走了！550字 六年级 叙事
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弹琴回到家，我关上门，垂头丧气。我来个赶鸭子上架，憋。好累呀，1小时过去了，才写不到20字，头晕眼花。平时不烧香，临时抱佛脚。每当我遇到写作文的难关时，我就找我的救星----我的爸妈。可今天他们一个出差，一个加班。唉！找外婆。她生长在万恶的旧社会，是个典型的文盲，还不如我呢。唉！唱个歌歇会吧，（自己唱）“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢”，“要创造人类的幸福，全靠我们自己”。对靠自己，唉！这词怎样这么熟啊？这是平时我爱唱的歌词呀！唉呀呀！高！实在是高！象我这么有理性的人，怎么会在这么小的河沟里翻船呢？对，流行歌曲这咱拿手。流行歌曲的歌词，不就现成的上好作文材料吗！身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。就这么着！我的灵感是蛰伏的春雷未曾来到，任凭缥缈。我想超越这平凡的作文，注定现在暂时漂泊，无法停止我内心的狂热，对灵感的执著。灵感快来吧！快赐予我力量吧！记得学自然常识，讲到阿基米德接到国王让他检验黄金真假，他也是紧张得了不得，因为限期不能完成任务就要杀头。无奈，他逼得没办法，先去洗澡放松一下，结果他在浴池里发现了浮力定律，解决了问题。电视剧《贫嘴张大民》中的歌中唱到，只要你轻松地活着，好事自然多多，你就没事偷着乐吧！好人就有好梦。你太累了，也该歇歇了。只要顺其自然，放松心态，欲擒故纵，就会豁然开朗，妙手偶得，好事自然多多。也就是说，遇到困难，首先要在战略上藐视敌人，一要自信放松，二要努力，三要讲技巧、找灵感，集中我优势兵力打击敌人。我的优势就放松地唱歌。灵感一到，那真是“会当凌绝顶，一览众山小。”，“拔剑扬眉，豪情快慰，激情如火，梦想鼎沸，纵横四海笑傲天涯风情壮美。”这不就是美文吗！这只是我的初级阶段---抄袭，但这只是个过程，总有一天，我会循序渐进地自己独立地站起来。俗话说：走路走远了，腿会发软;弹琴弹久了，手会发麻;看书看累了，头会发涨;。。。。。。生活与学习中的许多事情，一旦过度了，都会让人感到不舒服不痛快。这时侯，我或许有过很好的解决方式或方法。这回，我偷着乐出了声800字 初一
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四年级
日记
450字
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弹琴每个星期四晚上，妈妈都要带我去学电子琴。这个星期也不例外，但有点特别，因为我要到上面去表演。我和妈妈到的有点早，看其他小朋友都在自己练习，我也练了两遍。因为紧张，弹错了好几个音。妈妈在旁边不停地鼓励我：“弹得不错，比在家里要好很多！”上课的时间到了，丁老师宣布：“现在开始，小朋友一个个上台表演吧！选一首自己最拿手的曲子。”王佳乐第一个上台，演奏的是《送别》。她弹得很熟练，丁老师打了98分，我们送给她热烈的掌声。接下来是华东、赵洁……终于轮到我了。我拿起书走上台，调好了节奏、音色，便开始弹了。我弹奏的是《北国之春》，这首曲子的左手伴奏有点难，有两个和弦是新学的。我已经准确无误地弹到最后一行了，没想到一紧张，结束时的一个三连音没弹好。丁老师可惜地说：“我已经要给你打100分了，可惜最后一个三连音没弹好。还不错的，99分！”台下响起热烈的掌声。我高兴地跑回自己的座位，妈妈也笑着表扬了我。这次表演提高了我的自信心，虽然练习的时候很辛苦，但是我一定会坚持下去的。350字 四年级 叙事
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弹琴今天早上，我闲着没事干。想来想去，还是决定去练习弹琴，因为我喜欢弹琴。由于我已经很久没有弹琴了，所以弹起来很不熟练，以前会弹的几首歌现在都忘记怎么弹了，因此我弹琴总是会停下来抬头看音符，就这样，我弹琴很慢。正当我弹到一首歌的结尾时，就停了下来，原来是因为这首歌的结尾太难了，许多音符交错在一起，还有的乱七八糟，我实在弹不下来。这时，我不想再弹了，可是一想到马上就要弹完这首歌，却要放弃，让我很为难。就在我为难之时，妈妈进来了，我告诉她：“妈妈，我不会弹这首歌的结尾，却又不想放弃，我该怎么办呢？”妈妈听了我的话后，笑着说：“你不会弹，却又不想放弃，这不就证明你不能放弃吗？你想想，你只是不会弹，不会可以学，而不是放弃啊！所以，我建议你还是继续弹，我可以教你。”我点点头，于是妈妈就开始教我了，她说得很详细，我听得很认真。等我会了，妈妈就让我自己弹，她在一旁指导，渐渐地，我又重新学会了弹琴，以后我会多加练习。从此，我明白了一个道理：无论做什么事，都不要轻易放弃，如果遇到困难，应该想办法解决。四年级:汤欣颖400字 四年级 日记
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弹琴在我紧张的时候，妈妈都会对我说：“加油，你能行！”我最喜欢这句话，因为这句话能时时刻刻激励着我，让我继续前进。我最喜欢弹琴，因此，妈妈给我报了电子琴六级的考试。考试前，我还弹得挺不错的，妈妈还在旁边连连拍手呢！但走到考场的门口，心里好像藏了只小鹿，上窜下跳，心跳逐渐加快，连手也好像不听使唤了。进了考场，老师叫家长坐在孩子后面，我一看，是妈妈，还好。我是第二个弹得，一听第一个弹的女生弹得是那么美妙动听，我就更加地紧张了，我能弹好吗？考不出该这么办？太丢人现眼了！而且还面对着三位家长！这时候，妈妈轻轻地拍了拍我，我赶紧转过头来，妈妈对我说：“加油，你能行！我们的琪琪是最棒的！”我一听，嗨！妈妈说我是最棒的，我一定要尽自己最大的努力，把平时的水平表现出来，给妈妈一个大惊喜。终于，我的心平静了，双手又变得灵活了，顺利地把三首曲子演奏完了。想想，如果没有妈妈的那句鼓励我的话，能弹出来才怪呢！从此以后，每当我遇到困难的时候，耳朵旁就会回响起妈妈的那句话“加油，你能行！”四年级:2824555098400字 四年级 叙事
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弹琴作文篇一：弹琴_今天我在上弹琴课的时候，妈妈去接我，妈妈去了以后见我在那里玩，没有弹琴。妈妈很生气的批评了我。让我明白以后要认真弹琴，不再贪玩。篇二：弹琴_每天写完作业我都要弹琴，我很喜欢弹琴，因为它可以发出优美的声音，还可以弹出一首歌最棒的地方。所以我很喜欢妈妈给我买的电子琴。篇三：弹琴_今天我在家里弹琴，我弹的曲子有“梁祝”和“淅沥的雨滴”。我弹了一遍又一遍，终于弹好了，我很高兴，妈妈和老师都表扬了我。篇四：弹琴_今天晚上，外婆和小姨来我家玩。这时，我想到今天没练琴，正好可以给她们看一下我弹琴。我把她们请进书房，然后，我坐了下来，开始弹琴。我先弹了《一个师傅仨徒弟》、《七色光》，然后把学过的曲子都弹了一遍，小姨和外婆都夸我弹的好，我高兴极了。弹琴其实就是对我们的一种放松，可以让我们的心情愉快。篇五：弹琴_今天我去学弹琴，一到那里才知道下午学琴，但老师让我留下来掌握一下基础知识。老师先教了我前两个音符，还学会了很多符号，比如：小节线、休止符、四分休止符。等等。我还会弹了几首歌，我很有音乐天赋吧！我以后要更加努力呀！点评：能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。Array。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。550字 四年级 叙事
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学弹琴学弹电子琴是我最大的心愿，于是从5岁开始我就学习弹琴了。第一次听到电子琴发出的那一首首动听优美的乐曲时，我就被电子琴深深地吸引住了。此时此刻，我是多么希望自己也会弹电子琴，也能弹出美妙而动听的乐曲呀！于是，我便把要学电子琴的念头告诉了妈妈。刚开始妈妈以为我小，以为我是三分热度，后来在我的死缠烂磨下，妈妈同意了我学电子琴，我高兴地快蹦到天花板上了。妈妈趁热打铁严肃地给我说：“学弹琴可不是件轻松的事情，是漫长而辛苦的。你一定要做好吃苦的准备，要坚持不懈，才能学好琴，不能半途而废。”听了妈妈的一席话，我犹豫了一下，但又使劲地点了点头。我想既然妈妈给了我这个机会，我一定好好珍惜，一定要学好电子琴！刚开始学的时候，曲子都很简单，很容易就掌握了。可是后来，曲子越来越难，不时就有一个八九度的扩指，怎么够也够不着。还有很多要求，如必须不折指，必须大声唱，必须跟节奏等等，多如牛毛的要求压得我根本无法喘息，有时我实在是想放弃，但又想想自己是那么喜欢电子琴，于是，又下定决心，一定要坚持下来，再苦再累也要坚持！时光慢慢地流逝着，在我学习弹琴的日子中，我不仅感受到了无限乐趣，还对自己更加有信心了。特别是经过我的努力能完整地弹出一首首动听的乐曲时，我更加自信了，也增强了学习的兴趣。现在，我的电子琴已经学到了5级，并且常常受到老师的夸奖。但我不能骄傲，因为，我知道在以后的学习中，我会遇到更多的挫折、更大的困难。即使那样，我相信我一定会勇敢地克服它们！600字 四年级
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弹琴2013年1月31日 星期四 阴今天我弹琴，弹琴的时候那琴声打动了住在楼下生了重病的老奶奶，她的病治不好，每天都喝草药。老奶奶，我们都期望您能快点好起来，我还有祝福的话要对您说：祝您万事如意！身体健康！永远快乐！以后我不会在楼上蹦跳吵闹了，我还要谢谢爷爷奶奶一直提醒我，谢谢你们。我以后练琴，一定要把琴声弹得更好听，让楼下的老奶奶听到优美的琴声。河北唐山路北区幸福小学二年级:苑靖渝150字 二年级 日记
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学弹琴XX年11月13日 星期日 天气：晴每当我听见一曲曲优美的琴声，看着一双双有力的手在亲线上熟练地弹出一首首动听的乐曲，我心里总是痒痒的，嚷着让爸爸妈妈给我买一架古筝。爸爸妈妈同意了，给我买的那架古筝可美了。一只孔雀站在山峰上，那头上的翎毛仿佛一顶精致的皇冠，美丽的羽毛好像一把大扇子，那双熠熠生辉的大眼睛望着我，似乎在说：“小朋友，我最爱听你的弹奏了。”老师把她那双修长的手按在琴键上弹奏，动听的乐曲如清泉般叮叮咚咚钻入我的耳中。我听得如痴如醉，陶醉在美妙的琴声中。我开始学古筝了，这古筝似乎要和我作对，弹出来的不是美妙的乐曲，而是难听的噪音。我像泄了气的皮球，坐在那儿，一动也不想动了。老师说：“不要太用力，手要放轻————”我照老师说的去做，弹得果然好了一些。梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。我弹古筝的技能慢慢熟练了，声音也流畅了，不再是断断续续，变得优美了。在成长的道路上，我克服了困难，迈出了坚实的一步，怎能不高兴呢？我心中充满了甜蜜。350字 六年级 日记
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弹琴三重奏今天，我要说的是每一位琴童(弹琴的儿童)的经历威!逼!利诱!看完后，请大家畅所欲言吧!威：晨蕊，快点去弹琴，不弹完1小时，别想看你喜欢的动画片，快点!。老妈的声音已提高八度了。还是快点弹吧，谁叫我喜欢看动画片呢你看，有时候家长的威胁也是有用的。逼：晨蕊，今天老师教的音阶指法练熟了吗视奏旋律配好了没，快点掌握，等一下妈妈要检查，不过关就再加练习的时间，自己看着办。老妈，你要把我逼上梁山呀!利诱：晨蕊把这首《闽南随想》曲子拿下来，老妈给你买你喜欢的溜溜球，去，快去练，咳!没办法，乖乖练吧，我坐姿端正，屁股只坐椅子三分二，认真地投入到我的“随想”乐曲里。谁叫我受不了诱惑呢!时间如流水，不知不觉中，我慢慢的喜欢上弹琴了，在琴声里，有我的喜怒哀乐，有我的超级享受，我经常沉浸在音乐的海洋里，在音乐的海洋里四处翱翔。在老妈4年多的威!逼!利诱下，我的琴技大有长进，已经拿下了电子琴七级证书，参加学校电子琴比赛得了三等奖。我的努力有了回报，我尝到了成功的喜悦，我终于能理解妈妈的“苦心”了。“一份耕耘，一份收获”，同学们，你们的收获是什么呢大家来畅所欲言吧!400字 五年级 日记
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教刘奶奶弹琴今天，我和爷爷奶奶去刘奶奶家作客，刘奶奶洗了很多水果让我吃。她家也有一架钢琴，她问我会弹什么曲子？我告诉她：“我会弹很多首曲子，我最喜欢弹《我的太阳》。”刘奶奶高兴地说：“我最喜欢这首曲子了，你教教我吧！”于是，我认真地开始教她。她学会了，十分开心，还送给我一件礼物，我也特别高兴。100字 一年级 日记
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运动是有好处的今天，也是充满活力的一天呀！一傍晚，我和弟弟在看电视。妈妈对我和弟弟说:“你们俩，别看电视了，赶紧运动一下。″我和弟弟关上了电视，拿起跳绳，我和弟弟只跳了一会儿，就累了。妈妈说:“你们俩为什么跳了一会儿就不跳了呢？″我和弟弟对妈妈说:“妈妈，我们不知道为什么只跳了一会儿就跳累了。″妈妈说:“你们俩应该是因为长时间待在家里不运动，应该是缺乏锻炼！"我和弟弟说:“妈妈，那有什么办法才能改变我们呢？妈妈说:“你们应该多去散步或者公园里跑一跑步，锻炼一下身体，感受一下新鲜空气。″ 我和弟弟异口同声的说好。妈妈说:“既然你们俩要去锻炼身体，那我也不能输！”我们都大笑了起来，到了公园之后，我和弟弟以及妈妈都一起在跑步。夜色逐渐晚了，我们该回家了。今天，我们很开心，让我们学到了，运动也是有好处的。300字 五年级 日记
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我会弹琴如果问到同学们会做些什么？大家都会不假思索的回答会画画、会滑冰、会做饭、会干农活等。如果让我说的话，我会说我会弹琴。因为我喜欢弹琴。要弹一首钢琴曲并不是我们想象的那么简单。有一次，我弹六级的舒曼的《梦幻曲》，这里面有四个声部，左右手的跨越都很大，既要弹好和弦，又要弹好装饰音，还要注意轻重和指法。不但如此，这首曲子对节奏和时值的要求也很严格，所以这是一首很难的六级曲子。刚开始我练习时老是出现问题。于是我加强练习，可是还是出错。我想我一定要把这首曲子弹好，该怎么办办呢？我想到了遇到困难可以把困难化整为零，将一个大的困难分解成为很多个小的困难，这样不就容易解决了吗？于是我第二次向困难挑战。我把曲子分成很多个小节，一节一节练习。先左右手单独练习，然后再双手练习，最后使用双手把整首曲子弹奏出来。果然功夫不负有心人，我终于能完整正确的把这首曲子弹好了。当那行云流水般的旋律从我指间划过时，一种发自内心的成就感油然而生，我也体会到了学习音乐的乐趣。在学习钢琴的过程中，我明白了一个道理：只要功夫深铁杵磨成针。版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。450字 三年级 叙事
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弹琴的生活当我从老师手中，接过那本电子琴考级证书，看到里面“演奏优良，视奏优良，十级通过”的成绩时，我心里涌起了六年来，学弹琴时尝到的酸甜苦辣的滋味——酸那时候，我读幼儿园大班，只会“叮叮咚咚”地乱按琴键。姐姐就对我说：“你别‘乱弹琴’了，看看我是怎样弹的吧！”然后坐在琴前，十个手指在琴键上，时而缓缓滑过，时而轻快地跳跃着。琴声时而抒情优美，时而激昂奔放，娓娓动听的琴声令人陶醉。我听着，又是羡慕，又是嫉妒，心里酸溜溜的。于是，我要求妈妈带我去参加电子琴学习班，下决心要和姐姐弹得一样好。可是，说来容易做来难——辣一开始，每天自觉地坐在琴前，认认真真地弹一小时。但是，不久我就厌倦了，从一个钟头变成半个钟头，还边弹边玩耍。等到去老师家弹时，自然免不了挨一顿批评，脸蛋红通通，火辣辣的，我决定“痛改前非”——苦从此我每天坚持弹一小时，这一弹便是六年。回想考级前的那段日子，可真是“苦不堪言”。每天练六个小时的琴，虽然是假期，但是不能整天当“热心观众”，不能整天扎在书堆里，不能东游西逛，更别提当“网虫”了。那段时间，可真是难敖啊！不过——甜苦尽甜来。如今，我已经能在琴键上奏出“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私雨”般的乐音，让自己欣赏到令人陶醉的乐曲。弹琴为我的生活增添了无穷的乐趣，我把它当作心灵的伙伴，抒发我着热爱生活的情怀。450字 初一 抒情散文
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我学会了弹琴那天天气很热,让人感觉烦躁,而我的心情却很舒畅。到了小何琴行,教弹琴的何老师笑盈盈的给我和妈妈打招呼,妈妈因为有事,就先走了。过了一会儿，何老师说：“要弹好琴首先得认识琴。”我觉得好笑：“钢琴这玩意儿谁不知道，还用得着老师说啊。”于是我便心不在焉的听了一遍。何老师又说：“现在我教你指法。”我还是没用心学，因为我常常看别人弹琴，指法这东西我早知道了。过了一会儿，何老师终于教我弹琴了。这下我可乐了，心想：“我是来学弹琴的，不是来认识钢琴和学习指法的。”何老师先弹了一遍，没一会儿就该我弹了，因为刚才何老师教我指法时我没认真学，完全不道哪个手指按哪个琴键，所以就像敲锣打鼓一样乱弹一气。何老师看见了很生气的说：“怎么回事，指法全错了！”顿时，我的脸红得像个熟透了的苹果。何老师又说了：“指法看起来虽然很简单，但在不同的曲子中，指法也就不一样了。”听了何老师的话，我好后悔刚才没有好好学，又羞愧又悔恨，恨不得挖个洞钻进去。老师看见难过的样，态度变得柔和了：“想要学好一样本领，就必须认真，只要你下定决心去学，那一定会学好的。”于是我便请求老师再教我一遍，这次我可认真了，很快我就学会了弹琴。回到家我非常兴奋的对妈妈说：“妈妈，我学会了弹琴。”450字 五年级 叙事
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爱弹琴画画的我大家好！我叫李蕊盈，是个女孩子，今年已经有十岁了。我的个子在班上女生中算高的，身体有些瘦。我的眼睛总是睁很大，而我的鼻子却小小的还有些塌。我的头发不是很长但又黑又多，大人看了我的头发总是说：“多好的头发呀！像瀑布一样。”我很喜欢弹钢琴，这个兴趣大约是在两岁时听姑姑弹时出来的。为了这个事情我已经吵了妈妈两个月了。有一次，学校里有一个钢琴比赛，我十分想参加。于是，把这件事讲给了妈妈和钢琴老师，老师给我精心选了个曲子。为了晋级我每天练两个小时，也许我怕的是忘记了吧！我弹时才不会管它是11点还是12点呢！真的得来全不费功夫，果然，我不但晋级了还得了一等奖呢！在那时我明白到底什么叫“台上三分钟，台下十年功。”我不但喜欢钢琴还喜欢画画。每一次，就在我画的入迷时不知不觉总有一堆人围着我，总是把我围得气喘吁吁。不过我天生有一个不好的毛病，那就是生病。爸爸和妈妈不是半夜三更地抱着我去医院，就是请假陪我。还有我如果见到陌生人就一句话也不会说，但是一碰到熟人就叽里呱啦的说个不停。现在你认识我了吗？想不想和我交朋友呢？450字 四年级
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我的最爱是弹琴每当我坐在琴凳上，奏出一支柔美而和谐的乐曲时，只觉得脑中的一切烦恼都净化了，也忍不住沉浸其中，用耳朵静静地倾听心灵的声音，同时，回忆起那段刻苦铭心的经历来。“妈妈，我想学电子琴！“5岁半的我奶声奶气地对妈妈说，“电子琴是个很搞笑的东东喔！一碰它60多个小手指，它就会吓得叮咚叮咚地响，胆子比我还小，真是太有趣了！“妈妈首先认为我是开玩笑的，再一想，觉得我具有音乐细跑，于是，就想让我学好一门专长，就飞速送我去学琴，这不，我那“痛苦“的“大舞台“就拉开了帷幕，请看：坐，端端正正。这不是考验我吗？经过了半小时的折磨，我还是保住了淑女形相；手，圆圆鼓鼓。哼！难不倒我！我经常将乒乓球握在手中的咧；指，高高抬起。老师呀！您救救我吧！我的手尖像抹了胶水一般，巴在琴键上，好难抬高啊；掌，平平坦坦。我的“魔手“的手掌部分，就像珠穆朗玛峰：“地势险要“！不平；音，连连贯贯。从我手中弹完的曲子，似乎是被掐断的，好难听！手节骨还要高耸，手尖竖立起来，“你们“这些坏东西，俺要跟你们拼了！现在，我已把各种手法钻透了，这不，我参加的“美得理“杯电子琴大赛还“赐“给我一个亚军的“宝座“呢！我爱电子琴，也爱弹琴，理由是无垠的，总之（清清嗓子）：琴声陪伴了我成长！450字 五年级 叙事