弹琴
350字
四年级
叙事
每个星期四晚上，妈妈都要带我去学电子琴。这个星期也不例外，但有点特别，因为我要到上面去表演。
我和妈妈到的有点早，看其他小朋友都在自己练习，我也练了两遍。因为紧张，弹错了好几个音。妈妈在旁边不停地鼓励我：“弹得不错，比在家里要好很多！”
上课的时间到了，丁老师宣布：“现在开始，小朋友一个个上台表演吧！选一首自己最拿手的曲子。”王佳乐第一个上台，演奏的是《送别》。她弹得很熟练，丁老师打了98分，我们送给她热烈的掌声。接下来是华东、赵洁……
终于轮到我了。我拿起书走上台，调好了节奏、音色，便开始弹了。我弹奏的是《北国之春》，这首曲子的左手伴奏有点难，有两个和弦是新学的。我已经准确无误地弹到最后一行了，没想到一紧张，结束时的一个三连音没弹好。丁老师可惜地说：“我已经要给你打100分了，可惜最后一个三连音没弹好。还不错的，99分！”台下响起热烈的掌声。我高兴地跑回自己的座位，妈妈也笑着表扬了我。
这次表演提高了我的自信心，虽然练习的时候很辛苦，但是我一定会坚持下去的。
剑客
550字
初一
抒情散文
残阳夕照。
半江瑟瑟半江红。
远处，一名年轻剑客，白马素衣，伴着马蹄声和衣袂翻飞声，踏风而来。眉，斜飞入鬓。目，似这一泓秋水，平静而深邃，英俊的脸上透着逼人的傲气。冷，而傲。
前方，是另一名剑客，青袍长髯，眼神坚定，横剑驻立古道。以自己的剑法和胆色，迎战对手。年轻剑客按剑下马，那是一柄优雅的古剑，曾饮过无数人的血，此刻正躁动着不安的灵魂。剑客的天职就是战斗，借一次次的拼搏来提升自己。
两人对峙，双目对视。斗志在此暴发，信心随之膨胀。枯叶摇落，从眼前划过。剑，同时出鞘，交错时发出铿锵之声，相碰迸出耀眼火花。两人同时弹开又同时射回，再次纠缠起落，腾走追逐。此时，手中的剑已不只是剑，他们手中握着的是他们的生命。一招一式，皆是他们独有的舞步。
空气急速波动，摇落满树残红。飘飘溯溯，纷纷扬扬，似从天而降的香雨。湖，无风自动，激起千层浪。剑化流星，人如幻影，正是猛虎遇蛟龙。
静。安静。寂静。时间就此冻结。两名剑客各战一边，脸上一样的平静。血。一滴，两滴，三滴，顺着指尖滑下，在地上化开一朵桃红。一秒，两秒，三秒。长髯剑客缓缓倒下……
年轻剑客收回剑，向长髯剑客深深一鞠。他认为，作为一名剑客，能死在征途上，能死在剑下，是幸运的。只有征程，只有剑，才是剑客的归宿。
风起枫落，这秋日的最后一抹红，飘落平湖，轻轻的，打着旋儿，溶入这一湖同样赤红的秋水，留下血燃烧过的痕迹。
年轻剑客按剑上马，马作一声龙吟，踏着满地残红，消失在夕阳尽头，迎接下一个对手……
其实，我们都是一名剑客，人生就是一条征途。无关胜败，拼搏才是我们的归宿……
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弹琴星期天，吃完午饭，妈妈带我到小姨家玩。小姨家有两个女儿，都比我大，一个读大学，一个上初中，都非常优秀。我真羡慕她们。大姐姐在广州没有回来，只有小姐姐在家，她牵着我的手带我参观了一下，到处都是很细致，房间就更漂亮了。在我的前面有一间杂物房，门打开了，我很好奇，悄悄走过去，一看，哇，一台好漂亮的钢琴。我忍不住想弹起来。姐姐见我有兴趣，微笑着对我说:"想学吗？"我点点头。"那我教你吧！"我心里真高兴。姐姐先做了个手式给我看，左手该放哪儿，右手该放哪儿。我照着这样的姿势双手摆在琴键上。现在要慢慢地一个一个音弹熟，再连起来，慢慢的，学单手弹完全部音，中途，我学得有些不耐烦了，姐姐又对我说:"看起来是很简单的一件事，现在你知道学一样东西不简单了吧，但是只要你坚持下去，就一定会成功，有成功就有失败，不要放弃，我们继续吧！"我听了后，先唆了一口气，就接着练了下去……我学得很快了，姐姐接着就教我弹和弦音，姐姐先示范了一首曲，感觉比单音好听多了，我迫不及待地想马上就学会，就慢慢跟着姐姐学，只要知道到带弹的几个音就行了，另一只手操作全音，跟着节奏弹就可以了。我试着弹了一首曲，第一遍不是很流利，弹多几遍就流利了。今天就学到这儿，基本就学完了。我心里乐滋滋的。今天我有了最大的收获--是学会了弹琴，看起来只是很简单，并不是的，做一件事要很有耐心才能取得好的成果。550字 五年级 叙事
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弹琴暑假里，有几天的弹琴课我心情不好，后来非常快乐，想知道吗？一天，我在弹琴班弹琴，先复习，后预习。我从第二课复习到第八课，然后又去预习，这天预习的是第八课第13条。老师开始检查了，第一个上台的是王正，“复习小星星”老师说。一会儿就弹完了，下面李一航等同学上台完了，我要上台了，一切准备就绪，上台了，又因为不够流利，失去了检查资格，老师对我说：“如果有座山，山上有一条山路，如果你常去走，就会踩成一条很平的路，如果你不常去走，就会被杂草掩盖。”我明白了老师的用意。“我一定要把琴练好。”老师听见了说：“光说不做那不行，要用实际行动表明。”第二节，老师让我们选题目检查，我仍然选第八课第13条，检查时，我弹的非常流利，通过了这关。我终于找到了自信，但我始终没有忘记老师说的那两句话。300字 三年级 叙事
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弹琴今天，我同往常一样，高高兴兴地去弹琴。到了老师家琴房，我如痴如醉地弹起了《日本海》。一会儿轻柔，像小溪在潺潺流动；一会强烈像奔腾的浪涛滚滚而来。一曲完了，老师送给我一个可爱的小娃娃并称赞说：“弹得不错，旋律也流畅，有点像大师风范。”听了老师的称赞，我坚信：中要有付出就一定有收获。称赞给了我无比的信心，给了我前进的动力。150字 一年级 叙事
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弹琴今天早上，我刚起来，摇摇晃晃的下了楼梯。突然，只看见张吉祥拿着我家的拖把，向我冲来，嘴里还说着：“李彦菲，拿命来，今天非杀了你不可。”我一下子呆了，上上的站在那里。等我反应过来。就情况不妙，赶紧跑到了屋里，把门关上。他一直推门，在外面嚷嚷：“胆小鬼，出来！与我分胜负！”“我找他惹她了！一个女孩子怎么这么凶。哼，想进来。我还懒得给你开门，况且她还拿着拖把！”我在屋里说。在屋里，我左顾右盼，也没啥。就看见了一把伞和围巾，我想了想：这也不错，我就当回“哪吒”，打她个落花流水。想罢，便立刻冲了出去。我怕她打着我，我赶紧解释说：“等等等等……你有武器拖把，拖把就是“如意金箍棒”，那么你就是“孙悟空”。我有围巾，围巾就是“浑天凌”我就是“哪……”我还没说完，她就拿着拖把冲了过来。我就把伞合上冲过去，打她个措手不及，差点倒在地上。我又把伞打开，向它攻去。一是防止被他打到，而是为了打她。她见了，并没有躲，拿着拖把向我脸上扑，“走开，走开！”我们俩两败俱伤。不过我没泄气，还是刚才那样向他扑去，这次，我俩都用尽全力，为了防止我再次输，我把“浑天凌”朝他甩去。一下给了她一巴掌。这样，哪吒赢了。“孙悟空”见自己如此丢人，顿时火冒三丈，一直打我，打得我来不及还手，打得我落花流水。唉！其实孙悟空有时脾气很暴躁。“吉祥，吉祥……去弹琴了！”她的爸爸把那欢乐的场面打破了。她鄙视了我一眼，走了！550字 六年级 叙事
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弹琴回到家，我关上门，垂头丧气。我来个赶鸭子上架，憋。好累呀，1小时过去了，才写不到20字，头晕眼花。平时不烧香，临时抱佛脚。每当我遇到写作文的难关时，我就找我的救星----我的爸妈。可今天他们一个出差，一个加班。唉！找外婆。她生长在万恶的旧社会，是个典型的文盲，还不如我呢。唉！唱个歌歇会吧，（自己唱）“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢”，“要创造人类的幸福，全靠我们自己”。对靠自己，唉！这词怎样这么熟啊？这是平时我爱唱的歌词呀！唉呀呀！高！实在是高！象我这么有理性的人，怎么会在这么小的河沟里翻船呢？对，流行歌曲这咱拿手。流行歌曲的歌词，不就现成的上好作文材料吗！身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。就这么着！我的灵感是蛰伏的春雷未曾来到，任凭缥缈。我想超越这平凡的作文，注定现在暂时漂泊，无法停止我内心的狂热，对灵感的执著。灵感快来吧！快赐予我力量吧！记得学自然常识，讲到阿基米德接到国王让他检验黄金真假，他也是紧张得了不得，因为限期不能完成任务就要杀头。无奈，他逼得没办法，先去洗澡放松一下，结果他在浴池里发现了浮力定律，解决了问题。电视剧《贫嘴张大民》中的歌中唱到，只要你轻松地活着，好事自然多多，你就没事偷着乐吧！好人就有好梦。你太累了，也该歇歇了。只要顺其自然，放松心态，欲擒故纵，就会豁然开朗，妙手偶得，好事自然多多。也就是说，遇到困难，首先要在战略上藐视敌人，一要自信放松，二要努力，三要讲技巧、找灵感，集中我优势兵力打击敌人。我的优势就放松地唱歌。灵感一到，那真是“会当凌绝顶，一览众山小。”，“拔剑扬眉，豪情快慰，激情如火，梦想鼎沸，纵横四海笑傲天涯风情壮美。”这不就是美文吗！这只是我的初级阶段---抄袭，但这只是个过程，总有一天，我会循序渐进地自己独立地站起来。俗话说：走路走远了，腿会发软;弹琴弹久了，手会发麻;看书看累了，头会发涨;。。。。。。生活与学习中的许多事情，一旦过度了，都会让人感到不舒服不痛快。这时侯，我或许有过很好的解决方式或方法。这回，我偷着乐出了声800字 初一
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弹琴今天早上，我闲着没事干。想来想去，还是决定去练习弹琴，因为我喜欢弹琴。由于我已经很久没有弹琴了，所以弹起来很不熟练，以前会弹的几首歌现在都忘记怎么弹了，因此我弹琴总是会停下来抬头看音符，就这样，我弹琴很慢。正当我弹到一首歌的结尾时，就停了下来，原来是因为这首歌的结尾太难了，许多音符交错在一起，还有的乱七八糟，我实在弹不下来。这时，我不想再弹了，可是一想到马上就要弹完这首歌，却要放弃，让我很为难。就在我为难之时，妈妈进来了，我告诉她：“妈妈，我不会弹这首歌的结尾，却又不想放弃，我该怎么办呢？”妈妈听了我的话后，笑着说：“你不会弹，却又不想放弃，这不就证明你不能放弃吗？你想想，你只是不会弹，不会可以学，而不是放弃啊！所以，我建议你还是继续弹，我可以教你。”我点点头，于是妈妈就开始教我了，她说得很详细，我听得很认真。等我会了，妈妈就让我自己弹，她在一旁指导，渐渐地，我又重新学会了弹琴，以后我会多加练习。从此，我明白了一个道理：无论做什么事，都不要轻易放弃，如果遇到困难，应该想办法解决。四年级:汤欣颖400字 四年级 日记
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弹琴在我紧张的时候，妈妈都会对我说：“加油，你能行！”我最喜欢这句话，因为这句话能时时刻刻激励着我，让我继续前进。我最喜欢弹琴，因此，妈妈给我报了电子琴六级的考试。考试前，我还弹得挺不错的，妈妈还在旁边连连拍手呢！但走到考场的门口，心里好像藏了只小鹿，上窜下跳，心跳逐渐加快，连手也好像不听使唤了。进了考场，老师叫家长坐在孩子后面，我一看，是妈妈，还好。我是第二个弹得，一听第一个弹的女生弹得是那么美妙动听，我就更加地紧张了，我能弹好吗？考不出该这么办？太丢人现眼了！而且还面对着三位家长！这时候，妈妈轻轻地拍了拍我，我赶紧转过头来，妈妈对我说：“加油，你能行！我们的琪琪是最棒的！”我一听，嗨！妈妈说我是最棒的，我一定要尽自己最大的努力，把平时的水平表现出来，给妈妈一个大惊喜。终于，我的心平静了，双手又变得灵活了，顺利地把三首曲子演奏完了。想想，如果没有妈妈的那句鼓励我的话，能弹出来才怪呢！从此以后，每当我遇到困难的时候，耳朵旁就会回响起妈妈的那句话“加油，你能行！”四年级:2824555098400字 四年级 叙事
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弹琴作文篇一：弹琴_今天我在上弹琴课的时候，妈妈去接我，妈妈去了以后见我在那里玩，没有弹琴。妈妈很生气的批评了我。让我明白以后要认真弹琴，不再贪玩。篇二：弹琴_每天写完作业我都要弹琴，我很喜欢弹琴，因为它可以发出优美的声音，还可以弹出一首歌最棒的地方。所以我很喜欢妈妈给我买的电子琴。篇三：弹琴_今天我在家里弹琴，我弹的曲子有“梁祝”和“淅沥的雨滴”。我弹了一遍又一遍，终于弹好了，我很高兴，妈妈和老师都表扬了我。篇四：弹琴_今天晚上，外婆和小姨来我家玩。这时，我想到今天没练琴，正好可以给她们看一下我弹琴。我把她们请进书房，然后，我坐了下来，开始弹琴。我先弹了《一个师傅仨徒弟》、《七色光》，然后把学过的曲子都弹了一遍，小姨和外婆都夸我弹的好，我高兴极了。弹琴其实就是对我们的一种放松，可以让我们的心情愉快。篇五：弹琴_今天我去学弹琴，一到那里才知道下午学琴，但老师让我留下来掌握一下基础知识。老师先教了我前两个音符，还学会了很多符号，比如：小节线、休止符、四分休止符。等等。我还会弹了几首歌，我很有音乐天赋吧！我以后要更加努力呀！点评：能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。Array。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。550字 四年级 叙事
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学弹琴学弹电子琴是我最大的心愿，于是从5岁开始我就学习弹琴了。第一次听到电子琴发出的那一首首动听优美的乐曲时，我就被电子琴深深地吸引住了。此时此刻，我是多么希望自己也会弹电子琴，也能弹出美妙而动听的乐曲呀！于是，我便把要学电子琴的念头告诉了妈妈。刚开始妈妈以为我小，以为我是三分热度，后来在我的死缠烂磨下，妈妈同意了我学电子琴，我高兴地快蹦到天花板上了。妈妈趁热打铁严肃地给我说：“学弹琴可不是件轻松的事情，是漫长而辛苦的。你一定要做好吃苦的准备，要坚持不懈，才能学好琴，不能半途而废。”听了妈妈的一席话，我犹豫了一下，但又使劲地点了点头。我想既然妈妈给了我这个机会，我一定好好珍惜，一定要学好电子琴！刚开始学的时候，曲子都很简单，很容易就掌握了。可是后来，曲子越来越难，不时就有一个八九度的扩指，怎么够也够不着。还有很多要求，如必须不折指，必须大声唱，必须跟节奏等等，多如牛毛的要求压得我根本无法喘息，有时我实在是想放弃，但又想想自己是那么喜欢电子琴，于是，又下定决心，一定要坚持下来，再苦再累也要坚持！时光慢慢地流逝着，在我学习弹琴的日子中，我不仅感受到了无限乐趣，还对自己更加有信心了。特别是经过我的努力能完整地弹出一首首动听的乐曲时，我更加自信了，也增强了学习的兴趣。现在，我的电子琴已经学到了5级，并且常常受到老师的夸奖。但我不能骄傲，因为，我知道在以后的学习中，我会遇到更多的挫折、更大的困难。即使那样，我相信我一定会勇敢地克服它们！600字 四年级
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弹琴的乐趣我不喜欢弹琴，至少以前不喜欢。我从四岁就开始和钢琴打交道，就开始不喜欢弹钢琴，那时的我不曾明白什么是“成就感”，也不愿意为所谓的“成就感”，苦练钢琴，我后悔我当初的选择，想方设法少弹一会儿钢琴，但这个想法让我挨了很多次骂。我仍然不喜欢钢琴，却又不舍得放弃钢琴，直到有一个故事的出现，让我对钢琴的态度有所转变。说实话，这纯属偶然，如果不是我为了躲避钢琴而翻箱倒柜，我也不会找到那一本书，那是一位名人的自传。我忘了他的名字，故事却记得很清楚，他小时候最大的梦想就是成为一名钢琴家，可事与愿违，由于家里穷，这个梦想成了永远的梦想，尽管如此，他仍钟爱钢琴，每天都去琴行外听别人弹琴……每每想起这个故事，我总是愧疚万分，我有自己的钢琴老师，有自己的钢琴，我的生活是美好的、快乐的，而我却从不珍惜。也就是从这时开始，我重新审视了钢琴，寻找它的乐趣。去年阿姨的婚礼上，我弹了《梦中的婚礼》，赢得了大家的掌声，那时我有多高兴；评选三好学生时，我用钢琴证书夺冠，大家向我投来了赞赏的目光，那一刻，我心中多么自豪。是呀，钢琴给了我这么多乐趣，我何曾注意过，现在我可以骄傲的说： “我喜欢弹琴，我找到了弹琴的乐趣，我感受到了生活的美好！”500字 四年级
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弹琴到了暑假或者是寒假，我总是少不了音乐这一方面的知识，爸爸和妈妈总是要监督我学习电子琴，我还是很听话，按照了他们一天给我的学习计划，别人都是早睡早起，而我是早睡晚起……早上八点起床，洗漱完了之后，就开始写作业，看书等，一直学习学到十二点之前，到了中午的时候，我只能休息一会儿，到了时间，我必须立马起床，否则，以不遵守家规处置，很严格的……可到了晚上，就少不了了弹琴，把前面学过的复习两三遍，然后，还得学习两篇新乐曲，让爸爸妈妈检查了，他们满意为止，才算真正的过关！每到弹琴的时候，都能引来很多群众，是他们的鼓掌声增添了我重有的自信，我坚信，我一定能弹好……晚上，我正在弹琴，收到了一封信，我拆开一看，原来是我被录取了，我好开心，笑着笑着，脑海里一直重播着那次群众给了我自信的时刻，现在，无论是什么，我都不怕了。爸爸妈妈本以为我的胆子很小，拿到录取通知书时，肯定是无比的失落，可我还是用笑容面对着他们，我对他们说：“爸爸妈妈，你们放心好了，我绝对不是爱哭，绝对不是被困难打倒的小女孩，我要给自己加油，给自己增添信心，我会给你们带来一个让人意想不到的好消息的！”他们听了我的话，一把抱住了我，妈妈说：“我知道，我女儿长大了，什么都不怕了，也懂事了，希望你那天把自己的才华真正的展示出来！”终于到了比赛的时候了，虽然说，我的心情很紧张，但我还是在心里上给自己加油充气，让自己饱满起来，站上舞台，用眼神扫了一下观众，深呼吸，我心里暗暗的想，我做到了，做到了！我再也不怕了！我把下面的观众此时彼刻都以忘记的一干二净，把一首轰轰了列的曲子，终于弹了下来……回到家的时候，爸爸妈妈鼓励我说：“你很棒，我们都为你骄傲！”听了这句话，我的眼泪流了下来，不知道是激动的眼泪，还是紧张的眼泪……吴忠市红寺堡区二中初一:杨璇650字 初一 叙事
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弹琴我们总是觉得电视上那些弹琴的人很优雅，音乐那么美丽，但是有几个人知道他们背后付出了多少努力呢？学弹琴的滋味，我深有体会。在电视上，我看见一位姐姐坐在台上的钢琴椅上，认真地弹奏着动听的音乐。我听着听着，就被这动听的音乐所陶醉。从那以后，我天天都叫妈妈给我报钢琴班。在我无数次的叫喊中，妈妈彻底“投降”了。“哇”！好漂亮的钢琴啊！好动听的曲子啊！这是我来到琴行的第一印象。一开始学，我就要记好音符的顺序，还要弹奏《祝愿星》。不久后，老师告诉我：“燕琳，很快就要考级了，要好好练《春之歌》和《g大调》……这些考级都会考到的，《春之歌》的音符，自己一个一个找上去，才有好记忆！”天哪！一个一个找上去，我这个脑袋怎么找得出来呢？真命苦！再说了，这些音符对我来说不难，可要是弹奏出来，那就是难上加难哟！我怎找都找不出来，老师坐在旁，不肯提示。我急得像热锅上的蚂蚁。我也只好把两只放在琴键上，一边找一边弹。终于，半小时过去了，我也找出来了。钢琴好像是一样活的东西，需要人们不断地积累，不断地培育，用心血去灌溉的。“工夫不负有心人”。在我把全身投入学习钢琴的时候，汗水终于给了我丰厚的回报--钢琴比赛二等奖。因为我告诉自己，要坚持，要加油，要努力，最后一定会胜利的！我现在连《春之歌》都弹得很好，还可以弹奏一些各式各样的“奏鸣曲”，尤其是《女神之舞》，有时我陶醉在自己的乐曲中，有时高山流水，有时鸟语花香，音乐仿佛打开了一扇想象的大门，透过这个大门，我进入了一个崭新的世界。弹琴是一种艺术，看着很美好，但是学起来却没有那么简单。学习弹琴的滋味真的是五味俱全，让人难忘啊！天津和平区实验小学六年级:李健慧600字 六年级 叙事
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弹琴远远传来缕缕琴声，悠悠扬扬，一种音韵却令人回味无穷。。。每一个音符都有着不同的情感。高超的艺术能给人美的享受，能震撼人的心灵，但是，要想有着熟练的技术，是要付出很大的努力。说起艺术，我便会想起我9岁学电子琴的经历。一直喜爱音乐的我，有一天不知道怎么了，想学琴了，我便对妈妈说，妈妈竟然爽快的同意了。周末，妈妈带我去步行街去学电子琴。我来到电子琴教室，来到电子琴前，观察着它。双排键，黑白相间，我由于好奇心强，手指不由自主的碰了起来，它发出优美的声音来。刚开始学时，我兴趣可高了，每一天放学都会哼着学过的曲调呢。在电子琴课时，我学的很快，当老师一次次来检查我们弹琴的情况时，我总是比其他同龄和我一起学琴的同学弹的好，老师总会表扬我，让我心里很开心。因为，弹的如此熟练，都是因为我在家里坚持的练琴，为了弹琴，我付出了多大的努力啊！就当我准备过级的时候，我和爸爸妈妈回了一趟老家。那时我便很早以前得知，我的哥哥是弹钢琴的，我一直都很想听一听我哥哥弹琴的技术。到了那里，我才知道，我和哥哥的琴声相差的很远我，的心里便说：我一定要超过他，比哥哥更加优秀！”一次，我把想要电子琴考级的事告诉了哥哥，哥哥说：“电子琴过不过都行，那只是玩玩而已，你只要把钢琴学会了，那比什么都好。”我相信了哥哥，菲菲从那以后一直在叫我钢琴，直到我走的那天。在我发现：钢琴弹出来的琴声，往往比电子琴弹出来的琴声好听、清脆。在哥哥叫我的那段时间，让我融入到了钢琴的世界，用行云流水般的音符弹出你的情怀。完美的音效，可以让你纯净信的音乐享受。优雅的钢琴曲，能换回你对那些曾经爱过地方的美好回忆······到了六年级，我不得不暂时放弃了学琴，因为我害怕耽误学习，等我毕业后，我要拿出主要的精力去弹琴。因为，我想象着有一天我能坐在世界级的舞台上演奏《莫扎克奏鸣曲》，赢得众多观众的热烈掌声······我会以我哥哥为动力！我一定要超过他！六年级:许歆悦700字 六年级 叙事
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弹琴的乐趣音乐使人开朗，音乐使人高兴。是的，弹琴也能使人开朗、高兴。钢琴共有88个键，每一个键都是一个小精灵。只要你按下一个键，清脆优雅的声音就从中流淌出来；只要你按下一连串的键，动听的的乐曲就由此产生了。钢琴也是我生活中不可少的一部分。每当我听到美妙的乐曲，我就不由自主地打开琴盖弹了起来；每当我心情不好时，我就弹琴，弹着，弹着，我的心情就由坏变好了；每当我空闲时，我也会弹琴……总之，弹琴使我快乐。有一次考级，老师让我弹一首高难度的曲子，我一直弹不好，但我不能半途而废，我继续弹。渐渐地，我就沉浸在这美妙的乐曲里，想象着那美丽的场景里。每天我都在晚上弹钢琴，那时正是我大脑最活跃时。我弹得有轻有重：高兴时我弹得很轻快；悲伤时，我弹得连续：生气时，我弹得很重……钢琴是我的朋友。弹钢琴寻我带来了无穷的乐趣，我爱弹钢琴！350字 三年级
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我学会了弹琴从小我就有一个梦想，长大后要做一名出色的音乐家。后来，一次偶然的机会，我听到了有人弹古筝，我一下子被迷住了，决定也要学。我开始练琴了，我先轻轻地坐在琴旁，弯下腰，头微微朝下，右手轻轻地拨动着琴弦，左手专用来按弦。我一会儿拨动着琴弦，一会儿按琴弦，当我感觉自我良好的时候，就想去老师面前表演一下了。可是老师说我弹的声音不够大，按的也不够用力，叫我回去再多练一下。可是，我试了一次，两次，三次……一直没有弹到老师所说的那样——声音要大，音色要准的要求。我继续练，练了二十几天都没有练好，正当我感到万分沮丧的时候，妈妈走过来，轻轻地拍着我的肩说：“加油，没有什么事是我们做不到的，只要你肯做，并且坚持不懈，一定能够做好的！”在妈妈的鼓励下，我越挫越勇，更加刻苦练习，终于弹得越来越好了！弹琴这件事让我懂得了：世上无难事，只要肯登攀。350字 六年级
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我学会了弹琴每次听到钢琴声，都会被深深吸引，那音律是多么动听，我就对妈妈说：“妈妈，让我学钢琴吧？”她见我这么喜欢，就给我请了个钢琴老师。一开始，我自信满满地拿起了谱子看了看，心想：切，这不就是看着谱子弹嘛？可是实际操作起来哪有那么简单呢？正式弹曲子时，我就连个“中央C”都找不着。老师耐心地给我指出来。我想：唉，连个调都找不准，弹琴太难了吧！我像一个泄了气的皮球，坐在钢琴前。老师拍了拍我的肩膀说：“世上无难事，只要肯登攀。”我用力地点了点头。下课后，我坐在钢琴前，想着老师对我说的话，默默下着决心，我今天一定要学会弹这首曲子。不管我弹了多少次，连手都弹酸了，可还是不会。我抱怨道：“哎呀，这曲子真难呀！”可是，我怎么能半途而废呢？经过很多遍的练习，我终于会弹那首曲子了！现在，我会弹的曲子越来越多，手法也越来越熟练。我明白了，学钢琴真的不容易，但只要下功夫，就可以成功！350字 三年级
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