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350字 四年级我读过许多故事，其中给我印象非常深刻的是《三字诀》。这个故事发生在中国的最后一个封建王朝——清朝。故事内容意蕴悠长。意蕴一：让我明白了，做事要认真负责，忠于职守；不要自私自利，消极怠工。文中的老师教导学生三字诀，县里出现牛瘟时不往上通报，而是先瞒着，导致死了许多人。在老师蒙冤入狱时，学生也用三字诀，
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250字 四年级 叙事有一次，二妗来我家做客，她送我了两条漂亮的小金鱼和一包鱼食，我心里非常高兴。我小心翼翼地把小金鱼放在盛满水的渔缸里。我给它们喂了一些鱼食，只见它们狼吞虎咽地吃了起来。我想它们吃的这么快，一定是饿坏了吧。于是我就多喂了一些鱼食，心想：这下子，我可以让它们大饱口福了。第二天，鱼撑死了。这个结果谁也没有想
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350字 四年级 散文古人云：有志者事竟成。今天，我就围绕“志”字写一篇作文吧！“志”是什么？“志”其实就是“目标”、“恒心”、“耐心”和“信心”。要做成一件事，正像古人所说要有“志”，也就是要有“目标”、“恒心”、“耐心”和“信心”，四者缺一不可。“目标”就是做任何事的明确目的，要做到什么样子，没有目标而盲目做事是不可
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300字 四年级 读后感今天我读了《弟子规》这本书，最使我难忘的一段是"父母呼，应勿缓;父母命，行勿赖.父母教，须敬听;父母责，须顺承."父母呼唤的时候，应立即答应，不可慢吞吞地爱理不理.父母要求你做事时，应立即行动，不可拖延偷懒.父母教训自己的时候，必须恭敬仔细的听明白;如果做错了事受到父母责备时，必须顺从地接受批评，不
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450字 四年级 状物随着铃声响起，下课了，我们去抬午餐了，可是我们班四位同学竟然手提着饭菜在比谁先抬到班里。有两位同学看看前面有水坑，他们怕滑倒所以脚步慢了下来，可是另外两位同学却还在奔跑，就在此时因路面太滑，所以他们滑倒了，“乒乓”一声菜都倒了，那可是五十多个人的饭菜啊！名言说得好“心急吃不到热腐。”中午，蒋老师为此
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400字 四年级 叙事没事时爱写写东西，每过一段时间，自己抽空看看自己写的东西觉得特逗，生活就是这样，用笔（鼠标）记录下来的，比放在脑袋里的要牢。最有意思是，自己再看会往往很开心，想自己曾写的随笔，还有家庭琐事，教学札记，有时回顾一下，觉得就像是当时的情景再现，比照相机的现场照还有意思！因为记录的不单是表情，更多的是心情
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400字 四年级 记叙文上个学期的期末考试，我考得比以前都差，只考了93分，得的虽是优，而且我定的是考90分以上也达到了标，但是，我还是很伤心。当老师告诉我语文成绩的时候，我整整三天闷闷不乐，一直呆在房间里。脑子里始终有个问题想不明白，这到底是怎么回事呢？是粗心的毛病吗？我为什么会那么粗心？这个毛病总是改不了。就是平时也一
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450字 四年级 记叙文大人们常说：现在孩子做事不讲效率。说的不错。我上二年级时，做事就有个大毛病：高兴地事就快极了不高兴的事就慢了。说起来有不少“快与慢”的故事呢。先说一个快的故事。记得那是一个星期天，爸爸说要带我去滑旱冰，那可是我的最爱！穿上心爱的旱冰鞋，如腾空的云燕、似奔驰的骏马，纵横旱冰场，棒极了。但是爸爸说：“必
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400字 四年级 日记今天我去了外婆家。到了外婆家，看见外婆正在挖蒜。这时妈妈说:“讲话我们也一起来帮外婆吧。”“好呀好呀！”这是妈妈又说:“挖蒜可不是那么容易的哦”“这有什么难的？”我说。“不难吗？你试试不就知道啦。”说干就干，我拿起镰刀就往地里挖，蒜怎么断了啊？妈妈看见了说:“呀，蒜断了，你要给蒜留足够的空间啊！不然
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500字 四年级 读后感河鼠、鼹鼠、蟾蜍和獾先生的故事。在一条奔腾的大河边河鼠、鼹鼠他们生活在一起相互帮助、相互体贴，鼹鼠跟着河鼠学会了游泳、划船，还交了新的朋友。鼹鼠一心想去看望獾先生，独闯了野林迷了路。后来河鼠找到了极度恐惧的鼹鼠，但这时下雪了，它们回不了家了，他们一起想办法回家，后来误闯到了獾先生的家，得到了獾先生的