怎能作文段落(10篇)
  • 350字 四年级 记叙文
    众所周知,日本曾是侵略中国的主要军团,日本军来到中国无恶不作,是日本破坏了我国的瑰宝。但如果换一个角度来想,如果不是日本,我们怎能****大清王朝****的统治?如果不是日本,中国中怎能记住“落后就要挨打”这句话?如果没有日本对我们没有人性的屠杀,怎能唤醒每个中国人的强国梦?怎能使中国这头睡狮的怒吼
  • 900字 四年级
    我爱我的祖国,热爱这片热土,祖国是伟大的,祖国是神圣的,祖国更是不可分割的,中华魂深入我的灵魂。我怎能不爱我的祖国?我出生于2009年国庆后的一周,是中国人民共和国成立60周年。今年我10岁了,恰逢中国人民共和国成立70周年。这是一个幸福的和平年代,也是祖国经济迅速发展的美好年代。我怀着对祖国的深切
  • 250字 四年级 叙事
    在这里,我们要穿军人的服装,要守军人的纪律,我们就是一个小军人。既然是个小军人,我们就应该严格要求自己,一切听从指挥,而且要不怕苦,不怕累,不怕脏,像军人那样生活,像军人那样思考,像军人那样训练。孟子曰:故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行弗乱其所为。军训虽苦,但能磨
  • 500字 四年级
    谢谢您,亲爱的妈妈,是您给予了我生命!从我被生下来的那一刻,您便赋予我生命的源泉,使我来到了这五彩缤纷的世界。如果没有妈妈,我怎能每天饭来张口衣来伸手呢;如果没有妈妈,我的家庭作业正确率怎能这么高呢;如果没有妈妈,我每天怎能穿出如此漂亮的衣服呢……谢谢您,亲爱的妈妈!三年来,你每周六早上风雨无阻送我
  • 600字 四年级
    “民生在勤,勤则不匮”,劳动不仅是财富的袁泉,也是幸福的源泉。“夙兴夜寐,洒扫庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。可是,这种传统缺却开始渐渐地消失了……在现实生活中,有一些同学不理解劳动,不愿意劳动,有的说:“我们学习那么忙!劳动太占时间了!”有的说:“我们这科技进步那么快,干嘛老动啊?
  • 300字 四年级 叙事
    世界千变万化,生活多彩多样,生活中大大小小事例,让你或烦躁,或愉快,或悲痛,或不解……你我都逃脱不了这命运的束缚,然而那一刻却深深地震撼着我的心灵……那日,润红的娇阳为晴天添加了一抹色彩,我们放学了,就好象欢快的小马驹撒开了缰绳,心情倍好的我走在路上,洋溢着幸福的微笑。不时,一阵清亮而又似乎带着一丝
  • 350字 四年级 读后感
    老师是太阳底下最光辉的职业,他照亮了孩子们的心,也温暖了孩子们的心。《女教师的47个吻》读完这篇文章,我很感动,本文中的查文红老师怀着一颗火热的心从城市来到一个贫穷落后的小山村教书。面对孩子们的嘲笑与无知,她感到委屈,但她还是坚持留了下来,渐渐地像村民学习那里的话,上课给同学用普通话讲一遍又翻译成他
  • 350字 四年级 抒情
    我们身边有许多人埋怨自己的老师不高明,把自己学习不好的原因推给了老师,这样做我敢说:不对。不错,名师确实能出高徒。孔子有子路、子贡等七十二高徒。可是,孔子弟子三千,除了七十二高徒外,还有的不能学有所成。王羲之的七个儿子,其实有五个儿子擅长书法。特别是王献之,也是一个名扬千古的书法家。但是,还有两个儿
  • 400字 四年级
    今天上网浏览,无意间读到了一篇介绍人脑潜力的文章,令我震惊无比,有所思悟。人人都拥有一笔只属于自己的宝藏,那就是潜能。无论任何人,哪怕再聪明或再笨拙,谁都不能夺走他的这笔财富。所以,你利用好它,便高人一筹;若弃之不用,则低人一等。因此,如何利用潜能就成为了一个至关重要的问题。潜能靠挖掘才能释放,如何
  • 350字 四年级 叙事
    “文化”,它出现在每一个地方,甚至出现在公交车上。一天,我乘着五路公交车去探望外公外婆。独自一人坐在车中,觉得很无聊。突然,车厢两侧的文字吸引了我的注意:“身有伤,贻亲忧。德有伤,贻亲羞。”译为:如果我们的身体有所不适,会使父母担忧。要是我们的道德有所缺陷,就会使父母感到羞愧。有些人家里贫穷,就去当
怎能段落