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650字 初二 散文一幢幢高楼拔地而起，一座座精致家用的建筑物出现在市民眼前，城市的绿化也日趋完善，人们生活在这美丽的环境中，是否忘记了这是谁为他们创造的环境。每当你路过垃圾车旁，看着弯腰清扫垃圾的清洁工，是否会掩住鼻子快步走过，是否会用不屑的眼神去瞟他们，你们在做这些举动的同时，你们可曾想起是他们为你们创造出了干净舒适的环境，怎能忘记是他们靠自己的双手清扫一个个垃圾桶，清扫一个个角落，怎能不自问一下，自己有资格去瞧不起他们吗？
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1200字以上 初二 叙事流年，我怎能忘怀；六年，我怎能忘怀；留念，我怎能忘怀。六年的流年只有留念，流年似水，岁月如梭。——题记那些值得怀念的日子，随着风，融入了丝丝的雨点中，雨打声伴随着哭声，处处销声匿迹。那本来就不属于我的回忆，你却用离开烫下回忆的句点。在这些回忆中，我唯想到的只有外公和外婆，他们在我的记忆中留下了太多太多深刻的印象。
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900字 初三我怎能忘记她她，令我魂牵梦绕；她，总是那样的美丽；她，在我记忆的长河中留下了深深地记忆。她就是我的故乡——玉带乡。我怎能忘记她——她的容貌是那样美。清晨，当天蒙蒙亮的时候，她总是那么的有活力，淡红色的天空溢出别样的光彩，微微地阳光洒在地上，也洒进了勤劳人们的心里，甜滋滋，暖洋洋的，使正在劳动的人们更加精神。
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500字也许，随便是一种与人为善的心态，不计较别人的无心过失，宽宏大量，既让对方的心得到谅恕，也使自己无忧无虑，少一些烦恼。但是有些事情，怎能随便？一个画家，一幅名作 ，怎能随便？古墨丹青，黑白相映绝美笑靥。每一笔刻画都是那么细腻，那么灵动。忘记流年过往中无处藏身的忧伤；忘记曾经四处碰壁的苦痛。怀着那份坚持，怀着那份骄傲，完成这一幅惊世之作。没有随便，有的只是为了那份美丽，枯坐坚守的执著。
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800字 高三 叙事回顾三年的点点滴滴，那零碎的片段犹如记录片般缓缓播放，母校，怎能把你忘记呢？我会时时记起，常回学校看看.母校，怎能把你忘记呢？每当我止步不前时，是老师的关爱，使我奋力前行。是地理老师，在我地理超级差，几乎倒数的边崖里，鼓励我不懂的就去问她，那简单的再也不能简单的地理题，我也不懂，老师不厌其烦，用了成千上万的耐心与孜孜不倦的教诲，催促我前行。
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650字 初二 叙事在生活中，我们有许多值得感恩的人，他们给予我们关怀，给予我们信心，给予我们鼓励我们又怎能不感恩呢？妈妈，您给予了我生命，让我能够见到这么美好的世界；您给予了我鼓励，让我在挫折中感到一份深深的安慰；您给予了我关怀，在我生病的时候，一直都在床前陪着我。在手术台上，为了生下我，您忍受了痛苦，千辛万苦。是您让我感受到了母爱，是您给了我前进的力量，是您给了我温暖，让我有了依靠。妈妈，对于您我怎能不感恩？
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700字 六年级 叙事“成功的前面也会有失败”“不经历风雨，怎能见彩虹”这是妈妈教育过我的几句话，我一直都不太懂，现在，我懂了。“不经历风雨，怎能见彩虹。”这句话的意思是：“我们在经受挫折以后，接受教训，才能取得成功。”这次考试不太理想，细细的品味起来，“成功的前面也会有失败，”这不是说我现在的处境吗？我一直是一个成功者，每次考试都会得前三名的好成绩。
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550字 初三 叙事不经历风雨怎能见彩虹辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。一颗璀璨(cuǐ‘càn)无比的珍珠，必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨，才能熠熠生辉。同样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的，因为“不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功”。
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700字 六年级 状物不经历风雨,怎能见彩虹不经历风雨,怎能见彩虹!我喜欢挑战难题,可是也会被难题难住.但是我不会放弃,因为我知道"世上无难事,只怕有心人."这天，窗外正下着倾盆大雨，远处的景物一片朦胧，雨点在坑洼中跳跃盘旋.我正坐在窗前，思考着一道数学题，它给了我一个长方形，把它分成四个大小不一的三角形，却只告诉了其中一个三角形的面积！
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1200字以上 高三 抒情散文不经历风雨怎能见彩虹河南考生一颗璀璨无比的珍珠，必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨，才能熠熠生辉。同样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的，因为“不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功”。史铁生摔了一跤，没有了双腿，这对任何人来说都是沉重的打击。但他没有因此对生活失去信心，而是用自己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱。