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650字 初二 叙事在生活中，我们有许多值得感恩的人，他们给予我们关怀，给予我们信心，给予我们鼓励我们又怎能不感恩呢？妈妈，您给予了我生命，让我能够见到这么美好的世界；您给予了我鼓励，让我在挫折中感到一份深深的安慰；您给予了我关怀，在我生病的时候，一直都在床前陪着我。在手术台上，为了生下我，您忍受了痛苦，千辛万苦。是您让我感受到了母爱，是您给了我前进的力量，是您给了我温暖，让我有了依靠。妈妈，对于您我怎能不感恩？
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1200字以上 初二 叙事流年，我怎能忘怀；六年，我怎能忘怀；留念，我怎能忘怀。六年的流年只有留念，流年似水，岁月如梭。——题记那些值得怀念的日子，随着风，融入了丝丝的雨点中，雨打声伴随着哭声，处处销声匿迹。那本来就不属于我的回忆，你却用离开烫下回忆的句点。在这些回忆中，我唯想到的只有外公和外婆，他们在我的记忆中留下了太多太多深刻的印象。
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800字 高三 叙事回顾三年的点点滴滴，那零碎的片段犹如记录片般缓缓播放，母校，怎能把你忘记呢？我会时时记起，常回学校看看.母校，怎能把你忘记呢？每当我止步不前时，是老师的关爱，使我奋力前行。是地理老师，在我地理超级差，几乎倒数的边崖里，鼓励我不懂的就去问她，那简单的再也不能简单的地理题，我也不懂，老师不厌其烦，用了成千上万的耐心与孜孜不倦的教诲，催促我前行。
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700字 六年级 状物不经历风雨,怎能见彩虹不经历风雨,怎能见彩虹!我喜欢挑战难题,可是也会被难题难住.但是我不会放弃,因为我知道"世上无难事,只怕有心人."这天，窗外正下着倾盆大雨，远处的景物一片朦胧，雨点在坑洼中跳跃盘旋.我正坐在窗前，思考着一道数学题，它给了我一个长方形，把它分成四个大小不一的三角形，却只告诉了其中一个三角形的面积！
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550字 初三 叙事不经历风雨怎能见彩虹辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。一颗璀璨(cuǐ‘càn)无比的珍珠，必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨，才能熠熠生辉。同样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的，因为“不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功”。
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700字 六年级 叙事“成功的前面也会有失败”“不经历风雨，怎能见彩虹”这是妈妈教育过我的几句话，我一直都不太懂，现在，我懂了。“不经历风雨，怎能见彩虹。”这句话的意思是：“我们在经受挫折以后，接受教训，才能取得成功。”这次考试不太理想，细细的品味起来，“成功的前面也会有失败，”这不是说我现在的处境吗？我一直是一个成功者，每次考试都会得前三名的好成绩。
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900字 初一 记叙文“怎能忘记旧日朋友……”歌声很轻，很轻地飘进我的心里，泛起了阵阵的涟漪。我拉开抽屉，拿起那两张写满了密密麻麻的信，思绪又随时信的“年龄”，回到了那时的记忆……那天，老师已经很晚才放学，加上是冬天，天很快就暗了下来。可是，却找不到她的身影。我很担心，如果很迟回到家的话，一定会被骂的。但是，心里又很矛盾，如果我要走，怎么跟她说啊？
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600字 初一 叙事我怎能忘记您一生中我们总会认识很多人，他们如天上闪耀的明星，怎么数也数不过来；一生中我们又会忘记许多人，他们如儿时的玩具，被我们所在记忆里最深的抽屉里。然而，总有一个人是无论如何也不愿忘记的，那个人就是——老师。永远也不会忘记那是我刚刚转到惠安小学的一个秋天。期中考试刚刚结束，不出所料差极了。秋风吹过，垂头丧气的枫叶在风的吹动下，跳起了最后的圆舞曲，不久就随风飘落。
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1000字 五年级 叙事我们怎能不孝亲爱的同学们，不知大家是否听过一首韩红演唱的歌曲《天亮了》，她那动人的歌声暗地里，隐藏着这样一个故事：1999年10月3日，在广西贵州麻岭风景区，正运行在数十米高空的缆车忽然坠落，36名乘客中有14名不幸遇难。而就在这悲剧发生时，一对年轻的父母，在缆车坠毁的霎时，不约而同的用双手托起了自己两岁半的儿子。结果，儿子得救了，这一对年轻的父母却失去了生命。是什么救了这个孩子？是父母对孩子那伟大而无私的爱啊。
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600字 初二 叙事是谁来自湖海山川，却圃于昼夜，厨房与爱？一一题记怎能忘记，是她在我失眠时紧紧拥着我，是她在我挑灯夜战时递过一杯醇香的牛奶，是她一直陪在我身边见证着我成长的历程。小的时候，也许是因为早产的缘故，总是体弱多病。那时家里的生活还没有如今富裕，总觉得自己是家庭的负担，不自觉地去想，如果不是因为自己，爸爸妈妈应该会很幸福吧？每到晚上，有时候会咳得睡不着觉，她就会小心翼翼地轻拥着我，唱着好听的摇篮曲，轻抚着我的背，一下又一下。她的体香化作一缕幽烟，轻轻掀动着我的鼻翼，丁香花的味道，很好闻。带着妈妈的爱，我渐渐进入了梦乡，眼角还带着咳出来的泪水。她总会在我睡着后凝视着我，目光中的温柔，似乎我是她一辈子也看不厌的宝贝。