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400字 五年级 记叙文我们的班主任换了，换成了一个幽默风趣的“幽默大师”，他的语言，常引得我们全班哄堂大笑。刚刚开学，郑刚拖欠英语作业，于是，他幽默地说：“啧啧，外国进口牌蜗牛！”哈哈，我们全班在那一刻爆发了：有的同学抱着肚子，狂笑不止；有的同学弯下了腰，嘴巴笑个不停；还有的同学甚至跳了起来，一蹦三尺高……我们笑得时候，
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800字 五年级 写人我的家庭，是当之无愧的幽默家庭，如果你是我的邻居，时刻都会让你捧腹大笑。我的家庭非常受欢迎，到哪里都有追星族。要问为什么，那就是人们都想和我的家人交谈、聊天，体会幽默的感觉，体会笑的滋味。幽默大王：我人们评论：让人笑破肚皮我可是名副其实的幽默大王，如果有人遇到不开心的人，我就会使出我的幽默神功，把他
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550字 五年级 记叙文如果有人问我：“你最喜欢的人是谁？”我会毫不犹豫地回答：“我们的语文老师----李老师！”他个子不高，眼睛较大，鼻子有点高，脑袋比较方，如果你从前面看他，就会感觉他很像吴奇隆。李老师对工作很认真负责。他是学校的领导干部。所以他有时要开会，或者其它什么公事会耽误一节语文课，但他回来后，一定要把那节课补
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300字 五年级说起一个快乐的人，不由得我还想起我们班上的幽默大王——付文浩。我还敢相信你听了他的故事，百分之百会乐不可支的。付文浩长得猴里猴气的，他的皮肤有点黑，在那黑黑的皮肤上长着一头乌黑亮丽的短发，还有那翘翘的鼻子和一个樱桃小嘴，看上去可爱极了！为什么叫他“幽默大王”呢？这其中有几段故事，有一次，付文浩给我们
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600字 五年级幽默是一种使人快乐的东西，如果你能说很多幽默的话语，不仅可以让枯燥的学习充满生机和快乐，还可以让心态变得积极乐观。幽默的人通常都不会孤独。世间的一切都源于遇见，冷空气遇到暖流就产生了雨；春遇到冬就有了四季的更替。鱼儿遇到水生命才能继续，而我有幸在小学阶段遇到这样一位幽默的大神坐同桌，他把无趣的实验课
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1000字 五年级幽默幽默也是一种修辞手法。它的特点是利用语言条件，对事物表现出诙谐滑稽的情趣。幽默从表面看是轻松愉快的，往往能引人发笑，表现出一种乐观的情趣。但实质上是严肃的，它往往是在微笑中对可笑的行为进行批评、劝阻甚至是嘲笑、讽刺。例如：1.有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望
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550字 五年级 读后感老舍是一个极富有幽默感的人，他有时将幽默当作一种武器，有时将幽默用作一种包容。如在《挤火车》中，用幽默来讽刺当时社会的一些丑陋行径；而在《洋娃娃，四十分》中，其幽默却体现着老舍的包容与厚爱。在《小学生老舍读本》这本书中，我印像最深的是老舍的那篇《挤火车》，他通过主角王先生挤火车的生动细节描写，来专门
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900字 五年级 写人我相信大家都看过”CBA篮球联赛”吧！里面的“三分球”射手朱芳雨知道吗？在我们的班里呀，也有一个“朱芳雨”，那当然不是本人，而是跟朱芳雨身高、样貌和发型都差不多的，就是我们幽默的班主任邓老师。这个“朱芳雨”，对我们非常的好，也经常和我们一起玩耍，在课堂上也很幽默，他的优点啊，真是像挤牙膏一样，没完没
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900字 五年级 叙事幽默也是一种修辞手法。它的特点是利用语言条件，对事物表现出诙谐滑稽的情趣。幽默从表面看是轻松愉快的，往往能引人发笑，表现出一种乐观的情趣。但实质上是严肃的，它往往是在微笑中对可笑的行为进行批评、劝阻甚至是嘲笑、讽刺。例如：1.有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父
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650字 五年级我们的数学老师，姓刘，他非常的幽默。刘老师最让人难忘的，就是他的眼睛，像雷达一般，快速地扫描着我们，看我们专心没有。如果不专心，就会用幽默的语言提醒着我们。刘老师为什么这么幽默呢？他的外貌就自带喜感，嘴角左边有一颗黑痣，这颗黑痣很会选地方。古人说，嘴巴左上角有颗痣是代表嘴巴非常幽默而风趣。而事实也是