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1000字 初二 散文那些幽默的表演，抨击时弊，最能表达人们的心声，为人们所喜闻乐见。中国人讲坦诚，直面人生，直抒胸臆。特别是年轻人，更讲究快节奏的工作、生活。但不能没有幽默，人如果没有幽默往往就显得浅薄，艺术如果没有含蓄往往就显得粗俗。人们在交往中需要幽默，不仅在政治、外交上需要幽默，而且普通人来往也需要幽默加强理解，深化感情。幽默是人们工作、生活永恒的一道风景。
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900字 五年级 叙事””妇女摇摇头说：“不，他是个弹棉花的，你的琴声使我回想起他弹棉花的声音。这则笑话，用类比的方法讽刺了蹩脚的琴手，具有幽默感。运用幽默的手法，既能引人发笑，实质又是严肃的，这才是好的幽默。如果单纯追求使人发笑的效果，就容易走到庸俗无聊的地步。运用幽默，还要注意对象和分寸。对敌人的幽默往往是轻蔑的，对自己人，对同志的幽默是轻松的，使用时要加以区别
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800字 高中 议论文幽默是一种生活的方式，我们可以大声欢笑，也可以流泪哭泣，我们可以憔悴*，也可以随心所欲，我们可以肆意妄为，也可以小心翼翼，我们可以这样做，也可以那样做，我们的生活，本就是简单的。庄子的幽默是一种透彻的客观唯心主义世界观，是一种超然脱俗的齐物思想。周恩来总理的幽默是一种社会实践所拥有的实践外交策略，是一种处事方式。我们的幽默，是一种生活压力释放的出口，同样是一种为人处事的方式。使用适当的幽默，可以拉进人与人之间的距离，增加亲和力，建立良好的人际关系。生活中的幽默，我们都在拥有。
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1000字 五年级3.一位弹琵琶的，一天给一位年轻的妇女弹奏曲子。那妇女听着听着，不觉掉下了眼泪。弹琵琶的问：“我的琴声感动了你吧？”妇女抽泣着回答道：“你的琴声使我想起了刚死不久的丈夫。”弹琴的又问：“你丈夫也是搞音乐的？”妇女摇摇头说：“不，他是个弹棉花的，你的琴声使我回想起他弹棉花的声音。”这则笑话，用类比的方法讽刺了蹩脚的琴手，具有幽默感。运用幽默的手法，既能引人发笑，实质又是严肃的，这才是好的幽默。如果单纯追求使人发笑的效果，就容易走到庸俗无聊的地步。运用幽默，还要注意对象和分寸。对敌人的幽默往往是轻蔑的，对自己人，对同志的幽默是轻松的，使用时要加以区别
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900字 高一总之，幽默会给人带来很多好处，让生活充满阳光和欢笑，在紧张的劳作之余，让幽默充当精神上的"按摩师"，那时，生活将更富于乐趣，即使是批评也会变得让人欣然接受，更不会被尴尬所困扰。（卒章显志结尾，首尾呼应，升华主题。）以幽默为话题的作文点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。
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900字 初二 议论文还有一点我们不可置否，是钱钟书说的话：“幽默当然就用笑来发泄，而笑却未必表示着幽默。”因为笑分许多种，有些笑到达不了眼底，它可能是冷笑，嘲笑，奉承的笑……你能说这些可以和幽默扯上关系吗？不，答案自然是否定的。真正的幽默绝对是让你的笑从内心发出来，甚至包括你压根未觉察到的微笑。幽默那飞扬的魅力感染着每一个人，大的，小的，老的，少的……愿幽默传承千万年！
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700字 六年级 书信你别看大家一幽默就不认真学英语了，其实不然。像“搞笑名星”李以进，他学英语可认真了，用专心致志不为过，一遇到不会读的单词就拼出来，老师还特意表扬了他呢，让我们向他学习拼读单词呢！十分的幽默，十分的认真，这就是我们的大家庭——英语班，十分=十分，幽默不就等于了认真呢？幽默=认真，这是大家为英语班写出的最完美的等式！
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450字 五年级 记叙文刘老师慢慢走过来，看见有冰棍的“残鳞断甲”，就胸有成竹的说：“韩一鸣怎么尿尿在椅子上了？”顿时，同学们哄堂大笑，都快笑破了“肚皮”了。刘老师在笑声过后对我们说：“把刚才这个事情写成片段作文。记住，一定要写得幽默一点。”这时，韩一鸣羞愧的脸红得像猴子的屁股一样。这一节课不仅幽默，而且还让我懂得了，哪里都不应该说谎。（辅导老师：刘冠岑）
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450字 六年级 写景幽默大师不愧是幽默大师。还有一次甘云桥坐在椅子上，张煜没事干了，有去惹甘云桥。甘云桥给张煜一个有力的回击：“张煜一回头，吓死河边一头牛；张煜二回头，大信油田不产油；张煜三回头，乔丹改打乒乓球。”“哈哈哈......”在场的同学都笑了。张煜笑得都说不出话了。甘云桥在我的心中就是一个幽默，正直的一个小伙子。
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450字 六年级 记叙文”张煜突然乖乖的了。幽默大师不愧是幽默大师。还有一次甘云桥坐在椅子上，张煜没事干了，有去惹甘云桥。甘云桥给张煜一个有力的回击：“张煜一回头，吓死河边一头牛；张煜二回头，大信油田不产油；张煜三回头，乔丹改打乒乓球。”“哈哈哈在场的同学都笑了。张煜笑得都说不出话了。甘云桥在我的心中就是一个幽默，正直的一个小伙子。