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1000字 初二 散文那些幽默的表演，抨击时弊，最能表达人们的心声，为人们所喜闻乐见。中国人讲坦诚，直面人生，直抒胸臆。特别是年轻人，更讲究快节奏的工作、生活。但不能没有幽默，人如果没有幽默往往就显得浅薄，艺术如果没有含蓄往往就显得粗俗。人们在交往中需要幽默，不仅在政治、外交上需要幽默，而且普通人来往也需要幽默加强理解，深化感情。幽默是人们工作、生活永恒的一道风景。
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900字 初二 议论文还有一点我们不可置否，是钱钟书说的话：“幽默当然就用笑来发泄，而笑却未必表示着幽默。”因为笑分许多种，有些笑到达不了眼底，它可能是冷笑，嘲笑，奉承的笑……你能说这些可以和幽默扯上关系吗？不，答案自然是否定的。真正的幽默绝对是让你的笑从内心发出来，甚至包括你压根未觉察到的微笑。幽默那飞扬的魅力感染着每一个人，大的，小的，老的，少的……愿幽默传承千万年！
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900字 初一 读后感“小胖子”就是这样用他的幽默，来催促我们改正缺点的。没过多久我和崔东辰的字都有了进步，我想，这进步一定和“小胖子”的幽默激将法分不开。有一天终于有钱买纸了，就很节省，不敢把字写大。我们班的数学老师就是这样一个幽默的“小子”。他用他独有的幽默让我们听讲既认真又快乐；他用他独有的幽默帮我们改正错误，他还用他独有的幽默让我们……
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700字 初二 散文正是幽默改变了他的处境。为数不多的观众立刻对这位钢琴家产生了好感，聚精会神地开始欣赏他美妙的钢琴演奏。”音乐厅里响起一片笑声。总之，幽默会给人带来很多好处，让生活充满阳光和欢笑，在紧张的劳作之余，让幽默充当精神上的“按摩师”，那时，生活将更富于乐趣，即使是批评也会变得让人欣然接受，更不会被尴尬所困扰。
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1000字 初三 议论文结果不用我说，大家也知道招聘单位会用谁。而另一个使招聘的气氛骤然升温，考官们也情不自禁地笑了起来，他的幽默与风趣，思维的与众不同，给他赢得了很多的好评。好了好了，不再多举了。大家都想让自己创新，因为社会需要创新，我们又是社会的一个个体，如果自己不符合社会的需要岂不是自找苦吃?但请大家记住，在你创新的时候，请别忘了带上幽默。你最好试试，看看它的成效。
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550字 初一 记叙文…。这首歌的结尾就高音，在快结束的时候，爸爸先吸了一口气，然后全呼出，这一呼可不得了了，爸爸刚才吸的气全没了，爸爸一边唱一边吸，那样子我简直是无法形容……从小时候的沙包到长大了的跳远，我和我老爸永远都笑声不断。尽管现在几根皱纹早已爬上了老爸的额头，老爸的手也不象以前那样有劲。但是，老爸还是老爸，幽默神还是幽默神，这是永远都不会变的真理。
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650字 初一 记叙文爱笑也许是一件好事，但也要把握住自己。我会让这个爱笑幽默的性格特点，永远伴随着我！我会让我的幽默给你带来无限的欢乐，让你们有我这个朋友而自豪！这就是幽默爱笑的我！
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900字 初一 记叙文现在，这种低级错误已经少乎又少地出现在我的作业本上了，我很感激和铭记那次错误带给我的教训，而更感激的是谭老师。无论在课堂上，还是在课后，谭老师都一次次带我们畅游在数学的知识乐园里，无论是幽默风趣的谭老师，还是严肃认真的谭老师，都一次次带我们拨开难题的面纱，让我们感受收获的快乐。这就是我最最热爱，最最敬重，结合幽默与神圣一身的谭老师!
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500字 初一 记叙文老师见了后便让他擦掉，他用擦板在黑板上乱画乱画，好不容易擦完了，他又在老师面前跳着舞下去了，老师很生气，可面对这滑头也只能就此罢休。”而他无所谓，跳着扭扭舞下去了。我们见了笑的都快差了气，劝他：“快擦掉，老师来了。他就这么个人，幽默而可怜，幽默的是他的行为让人开心；可怜的是他的幽默时常遭到任课老师的反感。
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550字 初一 写人那个同学才明白，赶紧捂住脸跑到自己的座位上。同学们实在是忍不住了，就哈哈大笑，有的笑得前俯后仰；有的笑得在地上直打滚；有的笑得肚子痛。这就是我的数学老师多么的幽默啊？经常会婉转的告诉我们听课，数学老师很好他有时还会在课余时间为我们学习笨的人讲题，这个就是我们幽默的数学老师。这还只是幽默中的一小部分，还有一大部分没说，等我有机会再给你们讲。初一:刘柯忻