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900字 五年级 叙事””妇女摇摇头说：“不，他是个弹棉花的，你的琴声使我回想起他弹棉花的声音。这则笑话，用类比的方法讽刺了蹩脚的琴手，具有幽默感。运用幽默的手法，既能引人发笑，实质又是严肃的，这才是好的幽默。如果单纯追求使人发笑的效果，就容易走到庸俗无聊的地步。运用幽默，还要注意对象和分寸。对敌人的幽默往往是轻蔑的，对自己人，对同志的幽默是轻松的，使用时要加以区别
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1000字 高三 叙事17.安全你我共同的责任，平安你我共同的心愿。18.父母妻儿牵挂你，安全生产心切记。19.家庭支柱靠你扛，安全施工不能忘。0.安全措施订得细，事故预防有保证，宁为安全操碎心，不让事故害人民。看过“幽默安全提示语”的人还看了：1.关于安全的幽默提示语2.安全温馨幽默提示语3.安全搞笑温馨提示语4.学校安全幽默提示语5.出行安全行幽默提示语
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550字 五年级 叙事下午上课,是我们最困的时候了.有些同学竟然连打了三个哈欠。顾老师看见了，起初她只是提醒一下某个同学，可是后来打哈欠的人越来越多，顾老师终于忍不住：“唉！你们以后一定是去家蹲大学屋里系，刷锅刷碗带扫地。”同学们先是一笑，后来又一想：上课打哈欠多么不好，影响了老讲课的情绪。经老师这么一讲，同学们打哈欠的次数少了，举手回答问题的次数多了。大家高高兴兴地上完了课。顾老师的幽默是对学生的爱，是对学生的关心。顾老师幽默的话语就是简单明了的警句。
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700字 六年级 叙事”这样，紧张的课堂气氛又被笑声化解了。”同学们听了有的暗暗发笑，有的同学大声抗议：“老师用词不当。陈老师，你给我们带来了多少欢笑，你就像一个“顽童”逗得我们合不拢嘴。你在幽默中传授知识，在知识的海洋里灌输了幽默，听您讲课总觉得时间过得太快，在短短的一节课中，我们就像海绵一样，吸收着知识。告诉您一个小秘密，我们全班同学都很喜欢您。
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500字 六年级 叙事我今年十一岁，长得胖乎乎的，鼻梁上也继承着父母的近视眼镜。我可是爸爸妈妈的“开心果”。记得有一次，爸爸妈妈爆发了“内战”。“用什么办法让他们停下来呢？”突然，我眼前一亮，“何不把他们的幽默细胞激活呢？”我马上跑到妈妈和爸爸之间，快活地说：“爸爸妈妈，别吵了。俗话说得好：生气六十秒，快乐少一分！”爸爸妈妈听了，又开心地笑了，笑得那么甜、那么美、那么灿烂！这就是我的家，一个极其幽默的家庭！
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700字 初一 叙事在灯光昏暗的客厅里，传来几声清脆地摔盘子声，然后是争吵声，抱怨声，小声地抽泣声。爸爸妈妈又吵架了，我在卧室里写作业，整整忍了十分钟，我想用时间来填充吵架的伤痛，可是，十分钟过去，我实在不能坐视不理了，可有什么方法呢？我决定先去“敌营”打探情报，走到客厅门口时，听到妈妈边哭边说：“哎呀！我好倒霉呀！嫁给了一个不能给我幸福的人！怎么办呀……”听到“幸福”二字，我灵机一动，按耐住自己焦急的心情，很自然地走出去，说：“幸福是什么？幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽！”妈妈听了，破涕为笑，爸爸的怒气也消了，全家又恢复了往日的宁静。如今，我已经十二岁了，幽默的心不但没丢反而还更多了，我相信，我的幽默会伴随我一辈子，而我身边的人也会开心一辈子！
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450字 五年级 叙事这次我们都笑的躺在桌子上,起不来了,就连茅老师也被逗笑了……我给大家打折扣!想的话,就赶紧到我这来买啪啪圈吧!首先上来的是忠实的高世杰,他一只手拿着一个变魔术的道具,给我们示范了一遍,当茅老师问他这个东西哪来的时候,他说是肯德基里送的,这是我们笑的直拍桌子;接下来,上来的便是咱们的重量级选手---郑诚,只见他两手戴满了啪啪圈,嘴里大声说道:大家想为奥运加油吗?大家说,我们班,幽默吗?
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500字 四年级 叙事那胖同学不好意思了，赶快坐端正，认真听起课来。为了让我们写作时不离题，他举了一个好笑的例子说：“在我改其他班的作文时，一位同学写烧烤，但写着写着就写到有人找厕所去了，尽捣人胃口……”这时大家又笑了……这堂课上，欢声笑语充满了整个教室，大家既学到了知识又不觉得乏味，是郭老师幽默的话语让我们的作文课不再枯燥，真是另人难忘的幽默一课呀！
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800字 五年级 叙事那位同学走上了讲台，咽了一口水紧张起来。他凝视着黑板，望了好久才说：“‘告’的上面应该是个牛。”老师反驳他：“一口咬掉牛尾巴，你不知道这句字歌吗？”他恍然大悟，刚才得意的脸立刻收了回来，瞬间语无伦次，十分尴尬地抵下了头，迎来了同学们的嘲笑声。老师走到他身边，摸了摸他的头，安慰他说：“其实你做得很不错，胆量大，又很自信。”说着说着，老师也不知不觉地笑了起来。老师因为他的错别字给我们讲了一个故事：“从前，一个人……”他听了之后，以后很少写错别字了，同时也把我们逗得捧腹大笑，滴滴答答的下雨声也被我们的欢笑覆盖。老师之所以这样幽默，就是想快乐我们，一切的一切都是为了我们，才让岁月的痕迹爬满了他。五年级:谭祥作文网专稿 未经允许不得转载
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700字 六年级 叙事古时候,一个学生因为在书塾中抓痒挨了打，先生写了一幅上联要求学生对下联，学生哭着回到了家，老子见儿子伤成这样，火了。便说：“没什么大不了，老子替你对。”结果拿回去，原本以为学生一定对不出的先生，看了结果没话可说，碰了一鼻子灰。原来，上联是：痒痒抓抓，抓抓痒痒，越抓越痒，越痒越抓。他老子对的下联是：生生死死，死死生生，先生先死，先死先生。 幽默起来，世界将少点咒骂，多点欢笑。