幽默作文结尾(10篇)
  • 400字 四年级 记叙文
    幽默霸王,你让人喜来让人忧!
  • 500字 四年级
    有时候学校的作业会给我们带来一定的压力,有时我会感觉自己“亚历山大”,这种情况下,去走廊上走一走是最好的选择。我经常在走廊上看到一位头发短少,表情丰富的男同学。虽然有时看起来他怪怪的,但我还是觉得他很有趣,他常常慢悠悠地捋着自己的“胡子”,大声说到:“关公来也!”他会变着法子演这出“戏”,看着他有趣的表演,我的心情也没有那么紧张了,慢慢开心了起来。那位同学用自己的演技,来缓解压力,这也是幽默的力量驱使着他。幽默其实无处不在,他让原本枯燥的生活变得生动有趣。我们要常常饱有一颗幽默的心,这样才能活的更加快乐。
  • 450字 四年级 写人
    ”我们笑作一团,我肚子都笑痛了。”“哈哈哈!”“哈哈哈!猪啃屎还差不多!嗯……”爸爸擦着脸灰头灰脑地站起来,扭扭身子,幽默地说:“狗腿没事,不过这狗也太大了点儿吧!妈妈走过去取笑道:“到处看热闹噻,真是猪八戒吃西瓜;狗啃屎哩!怎么样?我幽默的爸爸很有趣吧!他不仅幽默帅气,还十分关心爱护我,我喜爱这幽默帅气的老爸!
  • 500字 四年级 状物
    当时,看到爸爸那有趣的面容,真是让我哭笑不得。”爸爸苦苦哀求到,回头一看妈妈,她早已在沙发上坐在那儿捧腹大笑呢。“啊,饶命。”我生气地说。“啊,找打。”爸爸指着那只小猪说。“是那个呀。”我奇怪地问。”“什么照片?我没想到,当我出现在爸爸面前时,爸爸说:“这条睡裙很漂亮,但是子钰,我可要提醒你,不要把裙子上贴上照片呦。爸爸是个幽默的人,但有时候幽默往往让我得到了许多启示…
  • 500字 四年级
    还有一次,老爸在做饭,刚出厨房门,看到地上有根香蕉皮,爸爸就来了个夸张的假摔,嘴里还伴着“咚”的节奏声,故意喊道:“这是哪只淘气的猴子扔的?害的俺老韩滑倒了?”我听到后立刻捡起香蕉皮,爸爸冲着我抓耳挠腮,喊了句:“猴崽,今后不许乱扔也。罢了罢了,老韩做饭去也。”看着爸爸滑稽的模样,我捂着肚子,笑得肚子都痛了。这就是我的幽默爸爸,他是我们全家的“开心果”,他每次扮傻装愣,其实是想给我们带来快乐!我爱我的爸爸!你们喜欢我的幽默老爸吗?
  • 600字 四年级
    记得一节数学课,老师只布置了几道题就去开会了,而对于我的同桌来说,这可是千载难逢的机会。只见他比着pose,嘴里还不时吐出几句假英语:“雷得森砖头们!让我们一起享受最嗨的‘妙贼’!”说着,唱起了我们最熟悉的“小燕子”。突然,老师一个箭步冲进教室,拍着手说:“咱们班同学的幽默水平越来越高了,现在我宣布,祖浩然荣获‘幽默奖’,下课到我的办公室领奖!”祖浩然异常高兴,可我却为他担心,去领的不是奖品,而是批评。不出所料,他被骂了个狗血淋头。老师在津津有味的讲课,我们专心致志地听着,而我的同桌又在下面开始了“搞笑脱口秀”。
  • 550字 四年级
    马老师善于用幽默的话语来严格要求我们。一次上自习课时,有几个调皮的同学东张西望,正好马老师从门口走过,这几个同学马上低下头,假装在看书。可他们怎么能逃得过马老师的眼睛呢?“喂,你们几个是想当特务监视老师吗?你们以为特务是那么好当啊!”同学们哈哈大笑。那几个同学羞红了脸。还有一次,做完操,我回到位子上后,感觉全身乏力。同桌让我赶紧到办公室去找马老师。马老师见我无精打采的样子,给我量了体温,原来我发烧了。马老师给我倒了一杯热水,拿来感冒冲剂让我喝,又给我的爸爸妈妈打了电话。这就是既幽默又关心学生的马老师,是值得我们热爱、敬畏的好老师。
  • 450字 四年级 写人
    这时,周宸的声音传进了柳昕辰的耳朵里:“那就说明你的两只耳朵和你的两只眼睛都有问题。”边说还边指着柳昕辰的两只耳朵和两只眼睛。“你,你你,你你……”柳昕辰无言以对。双手环抱在胸前,翻了个白眼,一副某人是不是想欠揍的表情。我终于憋不住了,哈哈大笑起来,我实在是憋的太久了,我怕再憋下去的话就会憋出不笑病来的。这就是我的同桌,一个幽默的同桌。你们的同桌是什么样的,快来给我介绍介绍吧!
  • 500字 四年级 叙事
    那胖同学不好意思了,赶快坐端正,认真听起课来。为了让我们写作时不离题,他举了一个好笑的例子说:“在我改其他班的作文时,一位同学写烧烤,但写着写着就写到有人找厕所去了,尽捣人胃口……”这时大家又笑了……这堂课上,欢声笑语充满了整个教室,大家既学到了知识又不觉得乏味,是郭老师幽默的话语让我们的作文课不再枯燥,真是另人难忘的幽默一课呀!
  • 600字 四年级 记叙文
    整节课,同学们兴致勃勃,学得可来劲了。”顷刻,教室里又爆发出一阵笑声。”老师的脸越发红润,说:“你还挺会拍马屁,不过,谢谢你的马屁。回家后,我把这件事告诉妈妈,妈妈语重心长地说:“要善于发现别人的优点,多夸夸别人,会使人心情愉悦。人和人之间,如果都多一些幽默,多一些善意的“拍马屁”,就会更加和谐。(指导老师:福州仓山区下渡中心小学 郭琼)