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650字 五年级生命的意义是什么呢？虽然这是哲学家经常思考的问题，不过我常常在想。我觉得生命的意义也许就是你存在的价值。一年四季花开花落，叶荣叶枯，（其实）落下的花和叶子并没有直接消失，而是落入土中，为明年提供肥料。我想，这就是叶子的存在价值。其实在生活中，每个人都有自己存在的价值，可大多数人都发现不了自己的价值。
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500字 五年级 议论文论价值卢梭说过这样一句话：“一个人生命的价值是由自己决定的，生命是短暂的，但是，我们可以努力创造无限的生命价值，让生命穿越时空，成为永恒。”雷锋也曾说过：“人的生命是有限的，但我们要利用这有限的生命创造出无限的价值！”史铁生命运坎坷，在双腿瘫痪，身患残疾，在经历过苦闷和彷徨后，他开始奋发创作，发表了
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650字 五年级 叙事2005年高考全国卷2作文题 以《位置与价值》为题写一篇作文。无论从那一个视角去看，人都站有一个位置；但不选定一个心态去审视，未必人人、时时都有价值。无论你的价值是否存在，人的位置肯定存在，我的话不是绕口令。说起位置，人们最先想到的，大多世俗与官场。那里有许多的令人羡慕，常有为官一任，造福一方的誓言
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650字 五年级 叙事冯骥才说过：“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”人的时间也是一样，看得是你的人生是否精彩，是否有价值。花的价值是悄然长大，散发出沁人心脾的幽幽花香；树的价值是扎根，再扎根，冲破岩石，汲取营养，长出粗壮的枝干，枝繁叶茂时为人们遮风挡雨；
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450字 五年级我一直在想：生命的价值要怎么实现呢？直至我知道了别人是怎么实现生命的价值，我才恍然大悟。虽然蜜蜂很小，不起眼，可是蜜蜂一直都在实现它的价值。蜜蜂的一生很短，可它从不因为生命短暂而沮丧，它依然在用它有限的生命去发挥无限的价值，它每天都在采蜜给人们享用，愿意用它的生命实现它的价值，默默的为别人付出，却不
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650字 五年级 议论文每个人在出生的那一刻都是相同的,不分品级,不分优劣;而日后人们的发展却都有所不同,有的报效祖国,成为各行各业的精英,有的却成为劳作的苦力。之所以造成这样的结果,完全是因为人们对自己看法不同。雕刻自己,为自己的价值下定义。著名的希尔顿钢板学说是这样的:一块钢板,如果出售它能得到10美元;如果把它做成马
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350字 五年级 写人人的这一生，每天都在紧张，忙碌的工作中度过逐渐的感到对生活的麻木如同走到了生活的尽矢，静下心来。回头看看走过的路洽着到底为了什么。什么才是生活的意义。说到这我想到一个故事内容是讲的。从前有一个人觉得自己很累。生活没有意思。就找了个读书人问道，怎样过生活有意思。‘其实，我们沿着的意义就是我们的价值观。
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550字 五年级 记叙文人生的价值是什么？曾经有位名人回应过，人生的价值要看他的一生是否精彩，是否有价值。那时的我对这句话还不甚了解，直至有件事才让我慢慢了解这句话的含义。记得2009年的夏天，太阳正尽情地释放着它那火热的激情。走在放学路上的我，衬衫早已湿透，背上一片汗渍。我恨不得能有凌波微步的功力，早点回家钻进空调房，那
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450字 五年级 议论文党的十八大曾首次以“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”这24个字来高度概括社会主义核心价值观的组成。这是我党大力弘扬中国梦的时代契机下是最直接的助推力和精神动力，是与我国的发展紧紧相依的。社会主义核心价值观是在以马克思主义为指导思想，以实现中国特色社会主义共同理
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800字 五年级 散文值，诠释的是人的价值目标、价值取向和价值准则。而值不值，就取决于个人的目标、取向和准则。价值虽衡量着人生的意义，但路却是实现价值的渠道，路是供人行走的自然物，有的蜿蜒曲折，有的宽敞明朗。当人们迷失在物质的追求中，一次次愚昧地错过精神的路口，那么，他将会永远迷失自己，沉沦享乐安逸之中，碌碌无为，直至生