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650字 六年级 抒情我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切都在意料之中。——题记台湾作家杏林子曾说过：一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛毛虫，可能蜕变成一只五彩斑斓的彩蝶。因为生命就是奇迹。谁知道一株毫不起眼的小草，竟能在狂风
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1000字 六年级 叙事一只微小的萤虫，竟能在漆黑的夜空中，绽放出闪耀的光，我惊叹，那是生命的崛起；一群软弱的蚂蚁，竟能在熊熊大火燃烧之际，抱成团顺利逃离火海，我讶异，那是生命的顽强；而一株柔弱的嫩芽，竟能在暴风骤雨的无情侵袭过后，依然安然无恙，我敬佩，那是生命的奇迹！那天，科学老师布置了一项作业：要我们回家种一棵植物。回
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500字 六年级 叙事我认识了一位叫科尔内留斯的小男孩，他把他那个像拼图一样的人生告诉了我：他是一个自小就没有见过父亲的男孩，在一次偶遇里，认识了一位叫亨利埃特的人，由于他有弹钢琴的天分，是自己认识了行行色色的人物。一次表演，竟让他见回自己的生父。他便知道人生最大的遗憾是什么。听完他的故事，我沉思了很久，是啊！“人的一生
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550字 六年级大家应该都听过《简·爱》这本书吧!可是提到这本书，我要告诉你：我看过许许多多的书，但是这本书是我最爱看的一本书!《简·爱》这本书主是夏洛蒂·勃朗特写的一本长篇小说，这本书主要是讲述了：主人公简·爱在劳渥德学校毕业后，来到了桑费尔德庄园做家庭教师，并与罗切斯特先生互相产生了爱慕关系。后来发现罗切斯特的
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900字 六年级 散文自小就喜爱墨水被印刷在书上的那一缕香气，清新的、淡雅的，一点儿也不刺鼻。像是森林里的一阵清风， 它轻轻地吹来，还招唤着我溶入自然去。一般人到了初中都说没时间阅读，便不怎么与书相处了，只一头扎在课本里，像机器般死读死背死记着，我增大不欣常这样。时间嘛，都是自己分配的说你没时间读书，那是因为你根本不把读
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600字 六年级 叙事英雄身上的……浙江省慈溪市 逍林镇中心小学六（3）班 罗佳琪带着欣喜、冲动和期待，我翻开了《爱的教育》，当我读到《意外的事件》这篇文章时，我的心如触电般悸动，一阵阵热浪如迅雷不及掩耳，排山倒海般充溢着我的心灵。我不知道该怎样述说自己的感受，千丝万缕，一齐涌上心头……一位小学二年级的学生——罗贝蒂，为
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550字 六年级 读后感带着欣喜、冲动和期待，我翻开了《爱的教育》，当我读到《意外的事件》这篇文章时，我的心如触电般悸动，一阵阵热浪如迅雷不及掩耳，排山倒海般充溢着我的心灵。我不知道该怎样述说自己的感受，千丝万缕，一齐涌上心头……一位小学二年级的学生——罗贝蒂，为了救一个低年级的小朋友竟然奋不顾身地跳向奔驰而过的马车，救出
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600字 六年级 记叙文我蜷缩在黑暗角落你带着一丝光明来到我的身边还没有来得及触摸你的温柔你却弃我而去我的泪是否还会有尽头别让我在清醒中懂得爱终究那么痛——题记你太贪玩了，为什么离开这么久还不回来？你太狠心了，怎么忍心抛下我去另一个世界！我答应过你我不会哭，但我做不到，真的做不到。没有你的日子，你知道我有多痛苦吗？眼睁睁的
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700字 六年级 散文天高地阔行路难，谁愿共我万水千山。唯有书。——题记我一直认为，在这世间，没有亘古不变的事物，它们都会随着时间这种奇妙的东西而改变原貌本质。但，书，无论过去、当下，与将来，它所想表达的不会变，即使外表已经残破不堪。走进书屋，随手翻开三毛的《撒哈拉的故事》。尽管书的边角已经微卷，但每每重阅，总会随着年岁