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650字 六年级 散文从某种意义上说，“追逐着鹿却看不见山的猎人”决不是好猎人。秦二世时赵高指鹿为马，是最典型的只见“鹿”而看不见“山”的人，结果是身死人手、秦失其鹿。项羽似乎是一位好“猎人”，却也是只见“鹿”而看不见“山”，落得乌江自刎。那年月，你不得不服，真正的好“猎人”当属刘邦：先入咸阳，却能约法三章，还军霸上。“
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150字 六年级 抒情仿佛昨日记犹新，匆匆一去不复临。眼前景物留不住，明年回首便是金。过去有许多事情，仿佛是发生在昨天一样，让我留恋，让我记忆犹新，可它们却匆匆一去，永不再来。想想过去，在看看眼前，时光真的是这样，眼前的人和物我们是留不住的，它们过去了，再回首才发现它们是那么值得我们留恋，特别是那些美好的回忆，就像金子一
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150字 六年级 日记又是一年的毕业季，回想起刚刚踏进这个校园的我们，心中都怀着一颗赤诚的心来面对未知的未来。现在转眼过去了三年，我们又要像小学那般再一次和陪伴已久的母校.老师.同学分别了。古人曾经说过：天下没有不散的筵席。是啊人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。时间到了总是要分别的，要做的只有好好珍惜眼前的时光，眼前的人，眼前
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500字 六年级 读后感《卖火柴的小女孩》这个故事我想你们都读过吧，那个在大年夜还出去卖火柴的女孩是多么的可怜啊。她，在寒冷的大年大年夜里还出去辛辛苦苦的去卖火柴，而我这个时候正在和我的小伙伴玩，聊天；她，把火柴一次又一次的点燃，当然，她的眼前出现了一次又一次的幻想。第一次，她的眼前出现了一个大暖炉，可怜的她刚要把脚伸向暖
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350字 六年级 叙事今天，我们学完了第16课——《最大的麦穗》，回过头来，又慢慢地回味着每一个字，每一句话。本文写了苏格拉底要求弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗，弟子们在麦地里挑挑拣拣，一再错失良机，结果两手空空，苏格拉底谆谆教导弟子们抓住眼前的一穗，当机立断，早作定夺。弟子们从苏格拉底的话中悟出了抓住眼前机遇，不要错失
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350字 六年级 叙事一天下午，我走在放学回家的路上……那天下午，说起来还挺奇怪的遇到了一些奇怪而且很恐怖的事情――一路上，我并不开心，却听到一些“呜、呜……”的声音，我尽力让自己镇静下来，可声音却越来越大了。刹那间，一道刺眼的光环从我眼前闪过。拒我的回忆，那道光环像是UFO，也可能是亮着金光的火球，不对，那应该就是UF
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1000字 六年级 散文蔚蓝色的天空下，茫茫无际的沙滩是我终身依恋的地方，那里是我的家。自从我降临到世间，张开双眼的第一刻起，我就好奇地盯着眼前那有着天空一般颜色的大海，内心充满好奇的我，想要领略大海的一切。在我幼小的心里，大海是如此庞大，似乎比天空还要大，从此，我发誓，长大后，我一定要亲近眼前的那一片海，那一片深蓝色的海
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250字 六年级 读后感跳一曲华尔兹， 绚丽的舞步， 刺痛我的双眼， 苍白的脸， 放大在瞳孔， 手铐紧扣， 脚镣作响， 抬眼， 征求的美好， 早已远去， 哭泣， 血滴下前额， 湿发散落， 傀儡， 它的嘴唇， 吻在苍白的， 前额， 吻过的地方， 开满了血花， 腥甜， 在口中蔓延， 不再害怕， 不再慌张， 不再犹豫， 冰冷，
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600字 六年级北风呼呼地吹，大雪纷纷地飞。整个世界裹在一片冰碴子里，到处是荒凉和苍茫。春姑娘迟迟不来，领地被隆冬牢牢掌控着，寻觅不到一丁点色彩。我趴在窗前，望着眼前白茫茫的一片，回忆着夏天的草地，烈日暖风，那一片绿得生辉，绿得发亮，让人喘不过气来的绿，曾经色彩斑斓过，如今却是一片死气沉沉的白。又忆起它秋日里的时光
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500字 六年级今天，妈妈说带我去桂花林看看，我便充满着满心期待的心情走进了桂花林，我终于如愿以偿了。一走进桂花林阵阵香味扑鼻而入，让人感觉神清气爽。在远处看密密麻麻地，而且满地都是。走进一看，那眼前的景色映入眼帘，简直美极了。那些桂花特别美，再加上一些小水珠，便让桂花更美了，因为那就像一朵朵桂花上穿插了一颗颗小珍