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350字 六年级 记叙文一次在补习班上课时，老师要洪思锐利给全班同学念一下作文。他走上讲台，人呆呆地立在那里，两手揉搓着手上的作文。双脚不停地发抖，头上已经冒出了层层汗珠。我不用第六感都能听到他的心跳。过了许久，他半天也没有憋出一个字，但老师眼神里丝毫没有让他下去的意思。教室里安静极了，好像真的能听到一根针吊到地上的声音。
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400字 六年级 写景让生活处处充满掌声让生活处处充满掌声——读《掌声的魔力》有感今天，我读了一篇非常有意义的文章，它叫作《掌声的魔力》，我希望大家都去读一读。这篇文章讲了作者在一次长跑比赛中的事，这是一次为班争光的比赛。比赛开始前，作者心里很激动。比赛开始了，作者使劲地跑，当只剩最后一圈时，作者几乎精疲力竭，这时充满魔
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650字 六年级掌声，代表着认可、代表着鼓励，还代表着支持与信赖。在生活中，掌声无处不在。记得有前年暑假，爸爸带着我去了河北白石山。白石山海拔一千一百多米，虽说只有珠穆朗玛峰的八分之一，但是对于有恐高症的我来说，还是害怕得不行。在山脚下，我就两腿直打颤。我强憋着害怕的感觉，和爸爸妈妈一起朝着白石山顶进发。过了一会儿
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400字 六年级 日记今天十点钟妈妈送我去学游泳，我换好衣服就做游泳前的预备操，接着就下水了。刚开始我还不敢游，教练就让我把手放到肚子上，在水上练飘，顺便做蛙泳腿的动作。我做了一会儿，老师就我们自己游去了。一开始我不敢游戏，虽然我鼓起勇气下了水，但老是扶着岸。老师说如果你再扶着岸，我就给你的浮带放气，你扶一次，我放一次，
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400字 六年级 叙事会使人感动，让人开心，可是我的爸爸妈妈听了以后会怎么样呢？ 一开始，我是准备把这三个字写在纸上，给他们的，可我怕这样表达不出我的真心，于是，我准备用嘴说，不用手写。可是我今天却没有勇气去说，没办法，我只好把这个“任务”留在明天。第二天，天气晴朗，万里无云。我很早就起床了。不一会儿，妈妈也起来了。她先
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500字 六年级悠扬动听的歌声随着微风，跟着阳光飘进了家家户户，我从梦中醒来，忽感这歌声异常的动听，便循着这歌声走了过去。在街头的巷子里，一个流浪艺人静静地唱着忧伤的歌曲，沙哑的嗓音似乎能唱出人们的心声，粗糙的手指，拨动着像他一样苍老，一样饱经风霜的琴弦，好像在下刻就会断掉，他弹拨人们内心深处的那根线。他迷人的歌声
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500字 六年级我爱你会使人感动，让人开心，可是我的爸爸妈妈听了以后会怎么样呢？一开始，我是准备把这三个字写在纸上，给他们的，可我怕这样表达不出我的真心，于是，我准备用嘴说，不用手写。可是我今天却没有勇气去说，没办法，我只好把这个“任务”留在明天。第二天，天气晴朗，万里无云。我很早就起床了。不一会儿，妈妈也起来了。
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800字 六年级 叙事尝试，有成功，也有失败。但我们不可以因为害怕失败而一次次地去拒绝尝试，即使失败了我们还有机会，有一句话：胜不骄，败不馁。趁我们还是少年的时候，捉住每一次机会，你每一次的尝试，或者还会有多多少少的收获，意外的惊喜呢！我是一个在班里很不起眼的女孩，我很静，平常都是一个人素来素往，没跟同学们打成一片，而成
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550字 六年级 叙事终于放假了，妈妈答应了我的请求，带我去了梦寐以求的极地海洋世界。我看到了许多千奇百怪的动物。有全身带“刺”的狮子鱼、闪着蓝光的蓝倒吊鱼、一碰就鼓起肚皮的刺鲀……但最令我难忘的，还是白鲸和海豚的水上表演。表演上半场，出场的是大白鲸，他像潜水艇似的推着驯养员冲到舞台上。第一个节目是唱歌，可大白鲸却不停地
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550字 六年级 抒情散文掌声掌声是推动我们前进的动力，是我们的指路明灯，是老师对我们的鼓励。我经历过很多次掌声，但有一次掌声让我深深难忘。我原来很胆小，不敢说话，但有一件事改变了我。那是一次上数学课的时候，老师提了一个问题让同学们回答，有几个学习好的同学举手，但是老师没有叫他们，一眼盯上了我，老师郑重的叫我：“沈伟，起来回