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400字 六年级善意的谎言本身即是谎言，这一点无庸质疑。谎言，说谎是欺骗，欺骗是不道德的，不道德的事不得人心，这些都是打小师长们就谆谆教诲过。马克吐温曾经说过这样一段话：“当你拿不定主意时，就说实话。它将令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然。”因此，心理学专家们的观点是：不要轻易说谎，哪怕是善意的谎言。 善意的谎
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650字 六年级你熟谙直直吗？你熟谙弯弯吗？不消说，你必定熟谙。因为它们但是我们每天都能见到的某种东西。世上有很多东西是直的，而不克不及是弯的；有的是弯的，而不克不及是直的，它们都各有各的用处。但是有一天，一条笔挺马路和一个弯弯的山坡，为了比谁本领大而吵了起来。一天夜里，直直和弯弯恰好都没事干，因而它们就聊了起来。
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650字 六年级 散文善意的谎言本身即是谎言，这一点是无庸质疑的。谎言，说谎是欺骗，欺骗是不道德的，不道德的事不得人心，这些都是打小师长们就谆谆教诲过。但我们扪心自问，又有谁没有说过谎言呢？无论是对自己的亲人、朋友、还是不相识的人，目的也有很多种，但当我们给谎言加上一个“善意”时，仿佛大家都可能接受了，这正是人性的弱点的
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700字 六年级 写人善意的谎言也好，美丽的谎言也罢，它终究都是一个谎言。从小开始，长辈们就教育我们要做一个诚实的人。许多古今中外的名着里也常有提及到“诚实”二字。在大家眼中，“诚实”永远都是一个褒义词，而“谎言”，永远都是一个贬义词。敢问各位，是愿意做一个诚实的人呢？还是愿意做一个说谎的人呢？善意的谎言本身即是谎言，这
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750字 六年级我把疑问告诉了科学老师。老师建议由我和几位同学一起成立一个研究小组，共同来解决这个难题。我们在讨论中提出了几种猜想：1、重力作用：风筝线本身有重量。2、视觉偏差：风筝线放长后，给人造成弯曲的视觉。3、温度影响：风筝线在上升的过程中受到了拉力，发热变弯了。究竟哪一种猜测正确呢？还是另有原因？老师建议我
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450字 六年级 记叙文我以前很看不起蚂蚁，黑乎乎的，又小又弱，把他们轻轻一捏，他们就会立刻“升天”，但是，我现在却非常佩服蚂蚁。蚂蚁是软弱的，可以轻易的给他们造成伤害，可是蚂蚁那些小小的家伙却个个都是大力士，可以抬起大于自己本身几十倍的物体，这个数字实在让人震憾，或许看看小蚂蚁那矮小的身躯，怎么样也不会是个“大力士”，原
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1200字以上 六年级 议论文人要讲诚信，不能说谎。说善意的谎言，即对方如果知道了真相后会感谢你的好意，还是会觉得对你的长期信任被你伤害了“善意的谎言更多的是借口”！任何使用借口的人都想用它来保护自己或别人。帮助我们挽回面子，以便能忍受挫折。盖斯梅尔说过：“认为自己比真正的自己好，是相当普遍的现象。”人想出来的借口有时出乎意料。
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800字 六年级 叙事某天的活动课上，我和同学到操场放风筝。偶然间，我发现风筝线是弯曲的。我很好奇，用力一拉，风筝线还是不直。这是为什么呢？我把疑问告诉了科学老师。老师建议由我和几位同学一起成立一个研究小组，共同来解决这个难题。我们在讨论中提出了几种猜想：1、重力作用：风筝线本身有重量。2、视觉偏差：风筝线放长后，给人造
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300字 六年级 记叙文自然给予的一切都是美丽的，我喜欢自然给予的那份宁静淡远，更喜欢星空中所蕴含的无限的快乐与情趣。——题记星，代表着什么？活泼？希望？还是其他的什么？黑黑的天暮上嵌着几颗钻石，它们微小得不引人注目。月明星稀，在这静憩的山野，风轻轻吹过，清风的吹拂是那样柔和。星儿们恰似躲在一块到处都是破洞的幕布后面，你的
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550字 六年级 散文在这次的大灾难中，我们学校决定要捐款，同学们纷纷献出自己的爱心，大家也捐得十分开心。但是，捐完之后，学校又要我们去捐，捐两次。后来，我知道，原来这背后有阴谋。原来，是我们镇的某人答应某人，说我们镇捐400万元，第一次全镇只捐了一百多万，所以要再捐。在这里，我想对某人说：我们镇虽然是国家地址公园，但是