- 读后感：
- 人物传记
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500字 五年级 读后感一天，数字和文字碰到了一起。两个朋友见面，分外亲热，不由得聊了起来。聊着聊着，他们比起了谁的本领大了。数字说：“你看我多厉害，数学课上要用我，时钟上要用我，凡是要记数的地方都要用到我！”文字也不甘示弱，说：“我的本事比你大，语文课上要用我，写日记时要用我，凡是有记录的地方都要用到我！”两人互不想让，
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1000字 六年级 读后感《神秘代码》观后感 天灾无情 亲情可贵 影片开头一片温馨中略带玄机，1959年美国一所新建小学一个富有创意的活动------每个儿童把自己幻想的50年以后的未来画出来，这些画将被尘封在学校的“时间舱”里，“时间舱”直到2009年规定的学校庆典时间才能被打开。有个忧郁的小女孩成为这个喜庆活动的不和谐音
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1000字 初三 读后感终于读完了这本书，确实很实用。尤其是中间关于加法和减法的内容，与我目前的教学很贴近，给了我很大的帮助，也端正了很多教育理念。我记得书中讲到了“数字事实”这个内容。书中说到：在实际活动中建立了众多的数字事实，其中的一些数字事实对于培养孩子们的数感尤为重要。能否迅速回忆出构成10的数字组合（称为形成10
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150字 一年级 读后感《烟村》是几句古诗的样子，我也不知道作者是谁，但写的感觉很经典的样子。“一去二三里，烟村四五家。”全部有序的数字加在里面，形象的地写出来这偏远村子距离二三里，只有几家人。后面又用同样的有序数字写道：亭台六七座，八九十枝花。我想里面数字不是实际的数量，但表明了少和村子偏吧。后两句形象描写了村子周围的环
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500字 五年级 读后感我对两位数乘两位数有一定的看法。其中，并非都需要列竖式计算，两位数乘两位数有许多种，我先说出其中的五种。第一种，个位相加等于10，十位数字相同。第二种，十位数相加等于10，个位数字相同。第三种，十位、个位相加既不不等于10既，也不相同，没有任何规律。第四种，个位相加等于10，但是十位数字不相同。第五
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600字 五年级 读后感我对两位数乘两位数有一定的看法。其中，并非都需要列竖式计算，两位数乘两位数有许多种，我先说出其中的五种。第一种，个位相加等于10，十位数字相同。第二种，十位数相加等于10，个位数字相同。第三种，十位、个位相加既不不等于10既，也不相同，没有任何规律。第四种，个位相加等于10，但是十位数字不相同。第五
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1200字 初中 读后感概率统治一切——《这才是心理学》读后感1000字：概率统治一切。这是我的认知，本书进一步强化了我的观点。很多时候，我们并不需要知道为什么概率统治一切，只要避免几种常见的谬误，就能极大地改善我们对事物的正确认知程度。1.赌徒谬误如果你抛硬币连续5次都是正面，第6次是正面的概率是多少？大于二分之一，等于
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650字 读后感深厚的情谊小朋友们，你们养过宠物吗？宠物会对你们非常热情吗？如果有一天，你心爱的宠物突然不见了，你会怎么做呢？这几天，我读了一本令人非常感动的书，书的名字叫做《我的小狗叫“哥哥”》，这本书的作者是彭学军。故事的主人公，名叫小奕，小奕有一只叫“哥哥”的小狗。“哥哥”有一身雪白的毛，有一双碧蓝碧蓝的眼睛
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800字 初二 读后感《你一生的故事》是一本充满科幻与趣味的书，共讲述了七个故事是结集作者特德·姜早期的七篇作品：《你一生的故事》、《巴比伦塔》、《领悟》、《除以零》、《七十二个字母》、《人类科学之演变》、《地狱是上帝不在的地方》。其中有一篇讲述了语言学家路易斯与外星人七肢桶接触，学习他们的语言的故事，特别吸引我；在这过
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250字 人物传记今天下午上完钢琴课，我和姐姐一起准备玩开大商场的游戏。开大商场首先要准备钱币给顾客找零钱，所以我们俩就先做纸币，我们的纸币是用废纸做的，而且是五颜六色的，我用剪刀把它们才成大小不一的长方形，然后又给纸币上写上了数字作为纸币的金额，我一会儿就做了很多几乎有一百张呢，妈妈说我是个大财主，我开心的使劲的笑