-
250字 五年级 叙事○○三年九月二十三日星期二形体课今天，我看了看课程表，有形体课。我没上过，可是我觉得一定很好玩。我跟着班里的同学来到了形体教室，听他们说什么什么形体鞋。我一看他们脚下都穿着一种像舞蹈鞋的鞋，我的心猛的一跳，想，我没穿形体鞋，这下可糟糕了。怎么办，没事，我刚来嘛！也不知道，大不了不上了。我使劲平静我的
-
1200字以上 叙事实施形体训练深化素质教育形体训练是近年来在诸多高校新辟并兴起的一个学科，无论与基础性的文化课相比，还是与专业课相比，它都是尚待开发建设和逐步完善的。但就是这门年轻的学科，一经设置便在感情上赢得了众多大学生的认可和青睐；在理论上得到了众多教育工作者教研实践的支持。这一现象证明：形体训练学科及时准确的自
-
1200字以上 高中 叙事汉字偏旁化过程演变一、汉字偏旁化的提出许慎《说文解字?叙》：“仓颉之初作书，盖依类象形，故谓之文。其后形声相益，即谓之字。文者，物象之本；字者，言孳乳而浸多也。”“文”是通过取形而造的字，都是独体字，“字”是文与文的结合滋生出来的合体字。“字”含有“文”，“字”里边的“文”有时会写在方块的一角上，这
-
450字 六年级 记叙文俗话说：“世上无难事，只怕有心人”。昨天，大姨教我画素描时，我再一次体会到了它的真正意义。我一直都想和大姨学素描，终于等到这一天了。今天我和哥哥正式和大姨学素描了。我一大清早就做好了充分的准备，心里激动极了。大姨说今天我们要画一个正方体。我想素描不会很难，主要是把形体画出来，然后再涂上“调子”，这样
-
300字 初三 叙事初二那年，喜欢弓着背走路。因为认为那样会让别人感觉“你我之间没有差距”，可以避免让对方承受无意的锐气，是一种保护他人不受伤害的行为。而后越来越发展成为自己的不自信，胆小，懦弱，这其中有自己的因素，也有外界的原因。后来，参加了一个舞蹈班，也有要求形体。所以我认为的“弓着背”被说成“驼背”，我认为的“保
-
550字 六年级 记叙文我最喜欢的一项特长是绘画。在原来，我并不是这么认为，我觉得任何一项特长班对我来说都没有兴趣。起初，在绘画班上，刚学的几节课都是画横线、竖线、排调子，自以为是的我觉得这些内容太简单了，壮着胆子，鼓着勇气跟老师神气地说：“这些内容太简单了”！老师只是微微地一笑，说：“那你能保证把每条线都画到最好吗”？老
-
550字 六年级 记叙文我从小就喜欢绘画，只是喜欢，我从来没想过要继续深造。但是妈妈显然不是这么想的，她觉得我有“天赋”，就给我报了绘画班，我的绘画之路就这么开启了。起初，在绘画班上，刚学的几节课都是画横线、竖线、排调子，自以为是的我觉得这些内容太简单了，壮着胆子，鼓着勇气跟老师神气地说：“这些内容太简单了”!老师只是微微
-
550字 五年级 写景我的弟弟叫杨大治，我们是一对小画迷。 星期天，我趴在桌上画老虎。弟弟也挤在我旁边画老虎。我生气地说:“你会画什么，走开:”“谁说我不会画，我画的比你还好呢。”弟弟说完，理也不理我，又继续画了起来。我瞥了弟弟一眼，只见他左手按着纸，右手握着笔，两只大眼睛死死地盯住纸上未画完的老虎，生怕出一点儿错误。不
-
350字 五年级 状物爷爷有一只鹦鹉，用漂亮的鸟笼装着，挂在院子的葡萄架下。这只鹦鹉的形体比麻雀的形体稍大些。头上披着胭脂红的“纱巾”，一直围到颈部。身上穿着金黄色的“礼服”，像黄缎子似的羽毛又细又密，蓬松柔软。红宝石般的眼睛忽闪着，显得特别精神。弯弯的尖嘴一动一动的，好像要说什么。鹦鹉细长的爪子牢牢地抓住笼子中间的杆子
-
300字 四年级 状物爷爷有一只鹦鹉，用漂亮的鸟笼装着，挂在院子的葡萄架下。这只鹦鹉的形体比麻雀的形体稍大些。头上披着胭脂红的“纱巾”，一直围到颈部。身上穿着金黄色的“礼服”，像黄缎子似的羽毛又细又密，蓬松柔软。红宝石般的眼睛忽闪着，显得特别精神。弯弯的尖嘴一动一动的，好像要说什么。鹦鹉细长的爪子牢牢地抓住笼子中间的杆子