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1200字以上 初中 叙事微项目6用分治算法提高查找效率一、目标确定（一）学科核心素养要求信息意识：学生能够根据解决问题的需要，自觉、主动的寻求恰当的方式处理信息，具备分析和了解算法的需求，进而尝试用算法解决问题。计算思维：具备计算思维的学生，在信息活动中能够采用计算机可以处理的方式界定问题，抽象特征、建立结构模型，合理组织
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1200字以上 高中 叙事魔方六面拼法1.对好第一面十字1、如右图，对好蓝色十字，同时更要注意四个侧面的棱和中心是同色的。2、方法很简单，就是把中间层含有蓝色的棱色块变到底面，旋转底面对好侧面颜色，再翻上来。3、如果我们观察好了四个含有蓝色的棱色块的顺序，那我们就可以在中间层直接把棱色块转到顶层。顶层含有蓝色棱色块侧面按逆时
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400字 二年级 叙事大家知道我为什么喜欢数学吗？因为数学它有魅力，我已被它深深的吸引住了。今天，我又学会了一个新知识，那就是——加、减法的简便算法。学了加减法的简便算法，我的计算速度快了许多，学习计算更加轻松。举个例子说说吧！比如：367 498=？我只要这样想：把498看作500来加，然后用367 500，发现多加了
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1200字以上 叙事复杂网络和非集中搜索算法一、介绍二、小世界现象小世界是指任何两个节点间通过较少的步实现连接。三、小世界网络基本模型定理3.1：对于常数k≥3，如果随机地选择节点度为k的节点，那么每对节点间的路径长度为O(logn)的概率极高。路径长度是n的对数，或多对数，即由logn的多项式函数限制，将是这类讨论的
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1200字以上 叙事复杂网络和非集中搜索算法一、介绍二、小世界现象小世界是指任何两个节点间通过较少的步实现连接。三、小世界网络基本模型定理3.1：对于常数k≥3，如果随机地选择节点度为k的节点，那么每对节点间的路径长度为O(logn)的概率极高。路径长度是n的对数，或多对数，即由logn的多项式函数限制，将是这类讨论的
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1200字以上 叙事魔方的高级玩法教程(CFOP方法)前言这个玩法最早是由Fridrich教授发明，所以叫做FridrichSystem，后来经过许多的魔友对公式的手法进行优化，慢慢的发展成目前这个样子，也叫做CFOP方法，目前世界上绝大多数的顶尖魔方高手都在采用这个方法或他的衍生方法。CFOP的意思是我们要分四步还原
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400字 三年级 叙事这几天，钱老师为了让我们更快一步算出一些题目的结果，教我们除、乘法的简便算法。我心想：竖式计算我也很快。难道还有别的方法可以让计算更快捷吗?我带着满脑子的疑问认真听钱老师讲课，终于明白了其中的道理。原来，要简便运算还要先弄懂乘除法的根据。乘法根据是：三个数相乘，可以先把后面两个数相乘，再和第一个数相
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400字 五年级 记叙文今天的数学课上，梁老师给我们出了一道题，那就是等于多少？这可把大家急坏了，老师却微笑的说：“我给大家五分钟的时间思考。”天啊，才五分钟的时间，神算也不会算这么快啊！只见同学们有的列起了算式；有的赶忙用计算机算。而我呢，直接利用了“高斯算法”，我的答案被老师否定了。五分钟过去了，仍然没有同学算得出来。
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400字 二年级 记叙文今天上课的时候，沈老师给我们玩了一个游戏名叫“24”点。游戏开始了，沈老师从一副牌中随意抽出四张牌，把牌上的数字写在黑板上，让我们用任何方法算出24。她刚把7、4、1、1四个数写在黑板上，就有一位同学马上站了起来说：“我是这样算的——”可是她还刚开了个头，由于紧张把后面的算式忘了，那位同学难为情地坐
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250字 四年级 写人新学期到了，学校里焕然一新，发生了许多变化，还来了很多新老师。我们的数学黄老师调走了，让我好伤心好伤心！！不过，也新来了个“有趣”老师，伤心可以被抵消啦。为什么说新老师有趣呢？因为老师常常说一些有趣的话，让我们哈哈大笑！！有一次，老师出了一道题目，让我们说有几种算法，同学们一下子说了很多，最后，老师