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1200字以上 初中 叙事计算思维：具备计算思维的学生，在信息活动中能够采用计算机可以处理的方式界定问题，抽象特征、建立结构模型，合理组织数据；通过判断、分析语综合各种信息资源，运用合理的算法形成解决问题的方案。通过体验分治算法的程序设计养成运用计算机思维解决问题的习惯。
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1200字以上 高中 叙事2、如果你碰到3-7种情况，你可以用上面算法1和2的组合解决。你就记住一句话"2后4左"。先选一个顶面不是绿色的角块放在最上面（左后角），如果有2个绿色不在顶面（3-5情况），你就让最上面的那个小角块的绿色冲后，如果4个绿色都不在顶面(6和7情况)，你就让最上面的那个小角块的绿色冲左，然后都应用算法1，3-7情况就会变成1或2情况了。
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750字 小学我不服气，要求再战。妈妈说，心急吃不了热豆腐，要学会观察和总结算法。我回想了一下，刚才的算法有四六二十四，三八二十四，十二乘二等于二十四等等。在第二轮的计算中，我用了这些算法，果然比第一轮快多了。接下来了几天，我越算越快，甚至超过了妈妈。妈妈摸摸我的小脑袋说，"真是青出于蓝而更胜于蓝啊!"
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1200字以上 叙事四、小世界网络中的非集中搜索算法通过Milgram实验，可以得出惊人的算法：社会网络中不仅存在着最短路径，人们可以通过他们的熟人知识，构成到达目标的路径。这是该实验给其参与者设计任务的必然结果；如果一个人想获得从源节点到目的节点的最短路径，他必须从源节点开始把信传送给其所有的朋友，其朋友又把信传送给他的所有朋友，如此反复进行下去。这样信息会尽可能快地传送给目的节点，然而，很明显，这不是可行的选择。结果，Milgram被迫采用一种更有趣的实验来构成路径：在网络中使用隧道，每一步信只传递给一个人。这样一来，尽管最短路径存在，信也可能不能传送到目的节点。
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1200字以上 叙事四、小世界网络中的非集中搜索算法通过Milgram实验，可以得出惊人的算法：社会网络中不仅存在着最短路径，人们可以通过他们的熟人知识，构成到达目标的路径。这是该实验给其参与者设计任务的必然结果；如果一个人想获得从源节点到目的节点的最短路径，他必须从源节点开始把信传送给其所有的朋友，其朋友又把信传送给他的所有朋友，如此反复进行下去。这样信息会尽可能快地传送给目的节点，然而，很明显，这不是可行的选择。结果，Milgram被迫采用一种更有趣的实验来构成路径：在网络中使用隧道，每一步信只传递给一个人。这样一来，尽管最短路径存在，信也可能不能传送到目的节点。
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400字 二年级 叙事今天，我又学会了一个新知识，那就是——加、减法的简便算法。学了加减法的简便算法，我的计算速度快了许多，学习计算更加轻松。举个例子说说吧！比如：367 498=？我只要这样想：把498看作500来加，然后用367 500，发现多加了2，于是我便在和里减去2，结果得到865。而796 295呢？我这样想：796可以看作800来加，而295可以看作300，一个多加了4，另一个多加了5，于是算式就变成了800 300-4-5=1091，瞧，多方便呀！
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1200字以上 叙事首先，我建议学习f2l(first2layers,同时对好前两层)。f2l是最好理解，记忆量也相对最小的一步，看似有41个算法，其实多数的算法根本就不需要背，理解了之后就自然而然地学会了算法。但是，大家到后面就会知道，虽然这一步算法最简单，但是其实是最难的一步，开始的时候甚至用f2l做前两层还不如入门玩法快，这都是很正常的现象，大家前进受阻不要灰心，这一步关键是练习观察，这是个慢功夫，不过只要多练，就一定会明显的进步。在学习f2l的同时，你也可以同步的跳到第三步，学习pll，这样f2l,pll齐头并进会让你进步更快。
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1200字以上③最常见的传统算盘，为上2珠，下5珠，上面一粒表示“5”，下面一粒表示“1”，在用算盘进行计算时，采用“五升十进制”，即每一档满5时便用一粒上珠表示，每一档满10时便向前一档进位1。古代的珠算法，以手拨算珠进行运算。为了快速掌握各种算法，人们将手指动作编成了口诀，并不断探索着如何优化算法和动作，让计算变得更加快捷。
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350字 四年级 读后感学完了加法的简便运算法，再来学习减法的简便算法就容易多了。如：483-299，嘿嘿，我脑瓜轻轻一动，就有方法了。我先把299看作300来减，因为多减了1,所以只要在结果加上1，就是483-300+1=184，这样就简便多了。不过呢，我可提醒你一句：计算减法最好别动被减数的主意，要不可就麻烦了！
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400字 三年级 叙事这几天，钱老师为了让我们更快一步算出一些题目的结果，教我们除、乘法的简便算法。我心想：竖式计算我也很快。难道还有别的方法可以让计算更快捷吗?我带着满脑子的疑问认真听钱老师讲课，终于明白了其中的道理。原来，要简便运算还要先弄懂乘除法的根据。乘法根据是：三个数相乘，可以先把后面两个数相乘，再和第一个数相乘，结果不变。除法根据是：一个数连续用两个数除，每次都能除尽的时候，可以先把这两个数相乘，用它们的积去除这个数，结果不变。我来举一个例子说吧：25×16=25×4×4，=100×4，=400。怎么样?这个算式如果用竖式计算还要花大约一分钟的时间，可这个算式如果用简便算法来做的话，很快就可以算出结果来了。在我简便计算刚学不久时，爸爸给我出了一道题，我一下子就回答出来了，我是这样计算的：35×12=35×2×6=70×6=420，爸爸听了我的回答，表扬了我。我告诉你们一个小知识：后面带有5的数，最好找一个和这个数相乘得整十或整百的数来相乘。